Дистанционный урок "Мезенская роспись. Образ коня".

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→1. Вводная часть)
(→<span style="color:#800000">'''Учебные материалы'''</span>)
 
(не показаны 52 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 33%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
| style="width: 33%; background-color: #FFEFD5; border: 3px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
<center>'''''<span style="color:#800000">Произведения народного декоративно-прикладного искусства своими эстетическими качествами, образным строем, характером так или иначе воздействуют на душевное состояние человека, его настроение, являются источником эмоций, влияющих на его отношение к окружающему миру. В них раскрывается сам творец, знание им жизни и умение выразить это в своем творчестве.</span>'''''</center>
 
<center>'''''<span style="color:#800000">Произведения народного декоративно-прикладного искусства своими эстетическими качествами, образным строем, характером так или иначе воздействуют на душевное состояние человека, его настроение, являются источником эмоций, влияющих на его отношение к окружающему миру. В них раскрывается сам творец, знание им жизни и умение выразить это в своем творчестве.</span>'''''</center>
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 12: Строка 12:
  
  
−
<center>'''<span style="color:#FF4500">"МЕЗЕНСКАЯ РОСПИСЬ. [http://prezi.com/baw01u0we3re/presentation/ ОБРАЗ КОНЯ ]".</span>'''</center>
+
<center>'''<span style="color:#FF4500">"МЕЗЕНСКАЯ РОСПИСЬ. ОБРАЗ КОНЯ".</span>'''</center>
  
 
 
Строка 20: Строка 20:
 
==<span style="color:#800000">'''Целевая аудитория'''</span>==
 
==<span style="color:#800000">'''Целевая аудитория'''</span>==
  
−
учащиеся 7 класса С(К)ОУ VIII вида.
+
учащиеся 6-10 класса
  
 
==<span style="color:#800000">'''Аннотация'''</span>==
 
==<span style="color:#800000">'''Аннотация'''</span>==
  
 
'''Основными моментами урока являются:'''   
 
'''Основными моментами урока являются:'''   
−
# Повторение знаний о Мезенской народной росписи [[https://docs.google.com/document/d/1ZemgZ4OxwvMtP2QHd0ltm9vFmpbN_Y94kyP1jmgijak/edit?hl=en&authkey=CKrghtsI]];  
+
# Повторение знаний о <span style="background-color:#FF6347">Мезенской народной росписи</span> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E5%E7%E5%ED%F1%EA%E0%FF_%F0%EE%F1%EF%E8%F1%FC#.D0.A2.D0.B5.D1.85.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B0_.D1.80.D0.BE.D1.81.D0.BF.D0.B8.D1.81.D0.B8];  
 
# Знакомство со значением символа коня в народном творчестве;  
 
# Знакомство со значением символа коня в народном творчестве;  
 
# Роспись салфеточки "Мезенский конь".
 
# Роспись салфеточки "Мезенский конь".
Строка 33: Строка 33:
 
==<span style="color:#800000">'''Цели урока'''</span>==
 
==<span style="color:#800000">'''Цели урока'''</span>==
  
−
* Продолжить знакомить учащихся с наследием   [https://docs.google.com/present/embed?id=djqss8q_0cj9cbxg7&size=l художественной росписи];
+
* Продолжить знакомить учащихся с наследием [http://www.youtube.com/watch?v=CVqmU9HzsjY мастеров русского севера] - мезенской росписью [https://docs.google.com/present/embed?id=djqss8q_0cj9cbxg7&size=l];
 
* Познакомить учащихся со смыслом изображения коня в народном искусстве;
 
* Познакомить учащихся со смыслом изображения коня в народном искусстве;
 
* Учить практическим навыкам росписи (в этом случае росписи по ткани);
 
* Учить практическим навыкам росписи (в этом случае росписи по ткани);
Строка 49: Строка 49:
 
''Здравствуйте, ребята. Мы продолжаем изучение традиций мезенской росписи по дереву.''
 
''Здравствуйте, ребята. Мы продолжаем изучение традиций мезенской росписи по дереву.''
 
* Сегодня мы повторим все, что уже знаем о традициях этого народного промысла;
 
* Сегодня мы повторим все, что уже знаем о традициях этого народного промысла;
−
* Узнаем о значении мотива "конь", почему этот образ так любим в народном творчестве;
+
* Узнаем о значении мотива [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1Sbs2_eA3jE7NGQpEkqHMAWpT7TyN2Zdq1tMPtdmchBc&w=960&h=720 "конь"], почему этот образ так любим в народном творчестве;
 
* Перед практической частью урока повторим правила выполнения росписи, правила техники безопасности;
 
* Перед практической частью урока повторим правила выполнения росписи, правила техники безопасности;
 
* Выполним роспись салфеточки "Мезенский конь".
 
* Выполним роспись салфеточки "Мезенский конь".
  
−
''Для урока нам понадобятся следующие материалы: ''
+
''<span style="background-color:#FF6347">Для урока нам понадобятся следующие материалы:</span> ''
−
* Карандаш, линейка, бумага, ластик, заготовка льняной салфетки, ножницы, краски по ткани, кисти белка №1, 2, 3, баночка с водой
+
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1Mv9HWY-2zTiTHNWxJPM_6nlbfW53RzO6YGhWYCNHh2o Карандаш, линейка, бумага, ластик, заготовка льняной салфетки, ножницы, краски по ткани, кисти белка №1, 2, 3, баночка с водой]
  
 
====2. Повторение пройденного материала====
 
====2. Повторение пройденного материала====
  
−
* История возникновения Мезенской росписи
+
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1HgM7VS404-LFX3_z4KXbch2zGpEsOC2QEV3ib_-pwTY История возникновения Мезенской росписи]
−
* Художественные приемы декоративного изображения
+
* [http://www.kefa.ru/article/xple/mezen/doska.htm Этапы выполнения мезенской росписи]
−
* Этапы выполнения мезенской росписи
+
* [https://docs.google.com/present/view?id=djqss8q_141d9wh42z2 Элементы мезенской росписи]
−
* Элементы художественной росписи
+
* [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1UYjXkckFFC7W7BqYT5pBZ-ONr032SnYvRePoRc5dTU8&w=960&h=720 Композиция]
−
* Композиция
+
  
 
====3. Изучение нового материала "Образ коня в народном творчестве"====
 
====3. Изучение нового материала "Образ коня в народном творчестве"====
  
−
* Любимые образы в произведениях мезенских мастеров
+
* Любимые образы в произведениях мезенских мастеров  
−
* Символы в народном творчестве
+
:* [http://prezi.com/baw01u0we3re/presentation/ Образ коня]
−
* Символ коня
+
* [http://www.ruklinok.info/news/2009-11-04-132 Символы в народном творчестве]
−
* Традиции изображения коня в мезенской росписи
+
* [https://docs.google.com/present/view?id=djqss8q_5dbbj9mg9 Символ коня]
 +
* [http://www.kefa.ru/article/xple/mezen/bird.htm Традиции изображения коня в мезенской росписи]
  
 
====4. Охрана труда====
 
====4. Охрана труда====
 
''Приступая к практической части урока, необходимо помнить о правилах техники безопасности, ведь предстоит работа с ножницами, красками по ткани''
 
''Приступая к практической части урока, необходимо помнить о правилах техники безопасности, ведь предстоит работа с ножницами, красками по ткани''
  
−
* Организация рабочего места
+
* <span style="background-color:#FFC0CB">Организация рабочего места</span> - [http://prezi.com/z-fg2jubty7-/presentation/ посмотрите презентацию]
−
* Работа с ножницами
+
:*[http://shteltn.ucoz.ru/index/v_pomoshh_ucheniku/0-20 памятка юного художника]
−
* Работа с красками по ткани
+
* <span style="background-color:#87CEFA">Работа с ножницами</span> [https://docs.google.com/document/d/1CHPAtxJVcmniEsSIE7Ma7AjV6-JCTWScJnFnOMpzO48/edit?hl=en&authkey=CMqV0b4B ]
−
* Работа с электроутюгом  
+
* <span style="background-color:#F0E68C">Работа с красками по ткани</span>  [https://docs.google.com/document/d/1eHtSV6JYjIkkWKpyAtRGdTae1VXljLmiwv0vhMLVpjc/edit?hl=en&authkey=CMCM06EO]
 +
* <span style="background-color:#D8BFD8">Работа с электроутюгом</span> ([https://docs.google.com/drawings/pub?id=1Akp8vYaDviYpvzT4F97eF24Ub1DoXVVMG3ur6nqORRo&w=960&h=720 ознакомься с правилами])
  
 
====5. Изготовление и роспись салфеточки "Мезенский конь"====
 
====5. Изготовление и роспись салфеточки "Мезенский конь"====
  
−
*
+
<div style="background-color:#E6E6FA">''Из презентации можно узнать о предстоящей работе и выполнить роспись салфетки, опираясь на описание, размещенное на слайдах''
  
−
3.  
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYSUMPQUyFWWZGpxc3M4cV8xNzFnczVtenZmcg&hl=en&authkey=COmW8acG ИЗГОТОВЛЕНИЕ САЛФЕТКИ "МЕЗЕНСКИЙ КОНЬ" ]
  
−
4. Домашнее задание
+
<div style="color:#800000">''Чтобы работать было удобней, распечатайте слайды с №17 по №25 и используйте их как практическое руководство''</div></div>
  
−
5. Подведение итогов
 
  
−
[https://docs.google.com/present/view?id=djqss8q_5dbbj9mg9]
 
  
−
[https://docs.google.com/present/embed?id=djqss8q_5dbbj9mg9&size=l]
+
==<span style="color:#800000">'''Задания и рекомендации к выполнению заданий'''</span>==
  
−
==<span style="color:#800000">'''Учебные материалы'''</span>==
+
# Заполните форму [https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dG9UUGF3Q2x5SE1iMm00dFpmNF9HWEE6MQ "Мезенская роспись"]
 +
#  Задание [https://docs.google.com/document/d/1NUL54zW9ZKa-nlMIKK86PMNmTG9nBlGd6tBQZHWZ4Ks/edit?hl=en&authkey=CKey1rwF "Порядок выполнения мезенской росписи"]
 +
:*Откройте задание;
 +
:*Распечатайте задание;
 +
:* Выполните указания;
 +
:* Готовое задание отсканируйте;
 +
:*Вышлите задание в электронном варианте на почтовый адрес t_klonina@mail.ru
 +
# [https://docs.google.com/document/d/1IJMhfdaBU-HqxplYZVvf9ByxtavfE5ZWN0_DV0RuaPI/edit?hl=en&authkey=CJS4vL4F Инструкционная карта]
 +
:* Ознакомьтесь с [https://docs.google.com/document/d/1IJMhfdaBU-HqxplYZVvf9ByxtavfE5ZWN0_DV0RuaPI/edit?hl=en&authkey=CJS4vL4F инструкционной картой] для верной последовательности работы над практической частью урока
  
−
 
+
# Выполните упражнение [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1TVMhxBTsy6tfDdEQ-k2sAk9ds98XjcUZfcGBm0qm71I&w=960&h=720 "Элементы росписи"]
−
==<span style="color:#800000">'''Задания и рекомендации к выполнению заданий'''</span>==
+
  
 
==<span style="color:#800000">'''Обратная связь (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия)'''</span>==
 
==<span style="color:#800000">'''Обратная связь (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия)'''</span>==
 +
 +
http://teacherdecorative.blogspot.com/
  
 
==<span style="color:#800000">'''Представление результатов деятельности'''</span>==
 
==<span style="color:#800000">'''Представление результатов деятельности'''</span>==
 +
 +
''Сфотографируйте готовое изделие! Пришлите фото в цифровом варианте на e-mail t_klonina@mail.ru или выгрузите в блог.  Результаты своих трудов вы сможете увидеть в итоговой презентации или слайд-шоу (ссылку вы получите после того, как учитель оформит презентацию или слайд шоу)''
  
 
==<span style="color:#800000">'''Подведение итогов'''</span>==
 
==<span style="color:#800000">'''Подведение итогов'''</span>==

Текущая версия на 21:39, 5 апреля 2011

Произведения народного декоративно-прикладного искусства своими эстетическими качествами, образным строем, характером так или иначе воздействуют на душевное состояние человека, его настроение, являются источником эмоций, влияющих на его отношение к окружающему миру. В них раскрывается сам творец, знание им жизни и умение выразить это в своем творчестве.

Автор урока

Учитель:Клонина Татьяна Владимировна [[1]]

Содержание

Тема

"МЕЗЕНСКАЯ РОСПИСЬ. ОБРАЗ КОНЯ".


Конь.jpg

Целевая аудитория

учащиеся 6-10 класса

Аннотация

Основными моментами урока являются:

  1. Повторение знаний о Мезенской народной росписи [2];
  2. Знакомство со значением символа коня в народном творчестве;
  3. Роспись салфеточки "Мезенский конь".

Урок направлен на воспитание у учащихся интереса к культурным традициям своей страны, развитие эстетического восприятия окружающей реальности, способности применять полученные знания умения и навыки для решения поставленных задач.

Цели урока

  • Продолжить знакомить учащихся с наследием мастеров русского севера - мезенской росписью [3];
  • Познакомить учащихся со смыслом изображения коня в народном искусстве;
  • Учить практическим навыкам росписи (в этом случае росписи по ткани);
  • Учить применять ЗУН для выполнения практической работы.

Тип урока

комбинированный урок

Этапы урока

1. Вводная часть

Здравствуйте, ребята. Мы продолжаем изучение традиций мезенской росписи по дереву.

  • Сегодня мы повторим все, что уже знаем о традициях этого народного промысла;
  • Узнаем о значении мотива "конь", почему этот образ так любим в народном творчестве;
  • Перед практической частью урока повторим правила выполнения росписи, правила техники безопасности;
  • Выполним роспись салфеточки "Мезенский конь".

Для урока нам понадобятся следующие материалы:

2. Повторение пройденного материала

3. Изучение нового материала "Образ коня в народном творчестве"

  • Любимые образы в произведениях мезенских мастеров

4. Охрана труда

Приступая к практической части урока, необходимо помнить о правилах техники безопасности, ведь предстоит работа с ножницами, красками по ткани

5. Изготовление и роспись салфеточки "Мезенский конь"

Из презентации можно узнать о предстоящей работе и выполнить роспись салфетки, опираясь на описание, размещенное на слайдах

ИЗГОТОВЛЕНИЕ САЛФЕТКИ "МЕЗЕНСКИЙ КОНЬ"

Чтобы работать было удобней, распечатайте слайды с №17 по №25 и используйте их как практическое руководство


Задания и рекомендации к выполнению заданий

  1. Заполните форму "Мезенская роспись"
  2. Задание "Порядок выполнения мезенской росписи"
  • Откройте задание;
  • Распечатайте задание;
  • Выполните указания;
  • Готовое задание отсканируйте;
  • Вышлите задание в электронном варианте на почтовый адрес t_klonina@mail.ru
  1. Инструкционная карта
  1. Выполните упражнение "Элементы росписи"

Обратная связь (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия)

http://teacherdecorative.blogspot.com/

Представление результатов деятельности

Сфотографируйте готовое изделие! Пришлите фото в цифровом варианте на e-mail t_klonina@mail.ru или выгрузите в блог. Результаты своих трудов вы сможете увидеть в итоговой презентации или слайд-шоу (ссылку вы получите после того, как учитель оформит презентацию или слайд шоу)

Подведение итогов
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%9C%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C._%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8F%22.&oldid=257188»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/