Опасности в сети
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→<center><font size=5 color=#014c4c>'''Не попадись на крючок!'''</font></center>) |
|||
| (не показаны 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | __NOTOC__ | ||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #006666; height: 60px" | | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #006666; height: 60px" | | ||
| | | | ||
<br> | <br> | ||
| + | |||
Интернет сегодня повсюду, дети могут получить к нему доступ даже с мобильного телефона. Виртуальная реальность, считают психологи, создаёт у детей обманчивое ощущение комфорта, анонимности и защищённости. И развеять эти заблуждения могут помочь только взрослые. | Интернет сегодня повсюду, дети могут получить к нему доступ даже с мобильного телефона. Виртуальная реальность, считают психологи, создаёт у детей обманчивое ощущение комфорта, анонимности и защищённости. И развеять эти заблуждения могут помочь только взрослые. | ||
Предлагаем вам посмотреть репортаж первого канала «Что может угрожать детям во Всемирной сети?» [http://www.1tv.ru/news/other/170611 '''Посмотреть...'''] | Предлагаем вам посмотреть репортаж первого канала «Что может угрожать детям во Всемирной сети?» [http://www.1tv.ru/news/other/170611 '''Посмотреть...'''] | ||
| Строка 7: | Строка 9: | ||
Кто-то махнет рукой и скажет, что сам неуверенно чувствует себя в Интернете и не знаком с его опасностями. Зачастую многие пользователи вообще не знают о том, какую информацию личного характера можно разместить в сети, а от размещения какой лучше отказаться. | Кто-то махнет рукой и скажет, что сам неуверенно чувствует себя в Интернете и не знаком с его опасностями. Зачастую многие пользователи вообще не знают о том, какую информацию личного характера можно разместить в сети, а от размещения какой лучше отказаться. | ||
| − | <font size=2,5 color=#014c4c>'''Защита личной информации пользователя в сети'''</font> - одна из основных современных проблем компьютерной безопасности. Используя всевозможные он-лайн ресурсы и сетевые сервисы, мы регистрируемся | + | <font size=2,5 color=#014c4c>'''Защита личной информации пользователя в сети'''</font> - одна из основных современных проблем компьютерной безопасности. Используя всевозможные он-лайн ресурсы и сетевые сервисы, мы регистрируемся в качестве их пользователей. А вы никогда не задумывались, какой объем личной информации становится доступен владельцам он-лайн сервисов? Такие социальные сети как Google, Facebook, ВКонтакте, Одноклассники и другие собирают гигабайты информации о своих пользователях. Кто и как может использовать эту информацию, остается для нас загадкой. |
| − | Знаете ли вы, какие ресурсы сети посещают ваши дети и ученики, и какую информацию о себе они там оставляют? Иногда от школьных учителей можно услышать, что проблема личной безопасности в сети - это проблема родителей школьников | + | Знаете ли вы, какие ресурсы сети посещают ваши дети и ученики, и какую информацию о себе они там оставляют? Иногда от школьных учителей можно услышать, что проблема личной безопасности в сети - это проблема родителей школьников. Но не мы ли, педагоги, для выполнения различных заданий рекомендуем учащимся использовать ресурсы Интернет? |
<center><font size=3 color=#014c4c>'''Взрослые, помните! Прежде чем отпустить ребенка в плавание по «океану» информации, следует познакомить его с наиболее часто встречающимися сетевыми угрозами.'''</font></center> | <center><font size=3 color=#014c4c>'''Взрослые, помните! Прежде чем отпустить ребенка в плавание по «океану» информации, следует познакомить его с наиболее часто встречающимися сетевыми угрозами.'''</font></center> | ||
| Строка 28: | Строка 30: | ||
|} | |} | ||
| − | <font size=2,5 color=#014c4c>'''Прежде всего, объясните ребенку, что такое конфиденциальные данные и почему их необходимо держать в секрете.</font> | + | <font size=2,5 color=#014c4c>'''Прежде всего, объясните ребенку, что такое конфиденциальные данные, и почему их необходимо держать в секрете.</font> |
* При регистрации в сети Интернет необходимо оставлять о себе минимальное количество информации (не заполнять поля, необязательные для регистрации). | * При регистрации в сети Интернет необходимо оставлять о себе минимальное количество информации (не заполнять поля, необязательные для регистрации). | ||
* Нельзя разглашать информацию о себе и своей семье: имя и фамилию, адрес, любимые места отдыха или проведения досуга, номер школы, номера телефонов, паспортов, кредитных карт родственников. | * Нельзя разглашать информацию о себе и своей семье: имя и фамилию, адрес, любимые места отдыха или проведения досуга, номер школы, номера телефонов, паспортов, кредитных карт родственников. | ||
| Строка 39: | Строка 41: | ||
| − | <center><font size=3 color=#014c4c>''' | + | <center><font size=3 color=#014c4c>'''Незнание основных правил работы в сети может обернуться не только для ребенка, но и для всей его семьи серьезными неприятностями.'''</font></center> |
| Строка 45: | Строка 47: | ||
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#014c4c;">'''''Будьте внимательны при работе с сайтами!'''''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#014c4c;">'''''Будьте внимательны при работе с сайтами!'''''</p> | ||
| − | + | ||
Очень важно, чтобы взрослые внимательно прочитывали все положения сайтов и показывали детям, на что следует обратить особое внимание. Иногда эти положения могут оказаться длинными, запутанными и неопределенными. Если у сайта нет политики конфиденциальности, или какой бы то ни было декларации, то обязательно соблюдайте осторожность, предоставляя личные данные владельцам этого сайта. | Очень важно, чтобы взрослые внимательно прочитывали все положения сайтов и показывали детям, на что следует обратить особое внимание. Иногда эти положения могут оказаться длинными, запутанными и неопределенными. Если у сайта нет политики конфиденциальности, или какой бы то ни было декларации, то обязательно соблюдайте осторожность, предоставляя личные данные владельцам этого сайта. | ||
| Строка 59: | Строка 61: | ||
== <center><font size=5 color=#014c4c>'''2. Мой дом - моя крепость?'''</font></center>== | == <center><font size=5 color=#014c4c>'''2. Мой дом - моя крепость?'''</font></center>== | ||
| − | [https://www.centralnic.com/ Компания CentralNic], | + | [https://www.centralnic.com/ Компания CentralNic], занимающаяся регистрацией доменных имен, провела исследование относительно того, какие пароли имеют обыкновение выбирать для себя пользователи. Как [[Изображение: Best-web-100 1.gif|140px|right]]оказалось, миллионы людей "сочиняют" слишком очевидные пароли: |
* 47% выбирают свое собственное имя или прозвище, | * 47% выбирают свое собственное имя или прозвище, | ||
* 32% вспоминают игроков любимой футбольной команды и других знаменитостей. | * 32% вспоминают игроков любимой футбольной команды и других знаменитостей. | ||
| Строка 85: | Строка 87: | ||
== <center><font size=5 color=#014c4c>'''3. Реальность или виртуальность?'''</font></center>== | == <center><font size=5 color=#014c4c>'''3. Реальность или виртуальность?'''</font></center>== | ||
| − | Детям свойственно подражать взрослым | + | Детям свойственно подражать взрослым. А если родители проводят в Сети много времени, то это служит примером для детей. Подражая общению взрослых, дети строят и свое сетевое общение со сверстниками. |
[[Изображение: Seminar bez 6.jpg|150px|right]] | [[Изображение: Seminar bez 6.jpg|150px|right]] | ||
| − | Прежде всего, расскажите детям о правилах сетевого этикета | + | Прежде всего, расскажите детям о правилах сетевого этикета (нетикета). Обратите внимание детей на то, что многие пользователи, общаясь в сети, стремятся к анонимности, некоторые выдают себя за других людей, создают себе так называемые «виртуальные личности», представляют себя с иной стороны, чем в реальной жизни. Кроме того, при виртуальном общении некоторые пользователи представляют ложные сведения о себе (скрывая свой пол, возраст, род занятий, истинные причины общения и т.д.). |
| − | Вследствие подобной анонимности и безнаказанности в Сети пользователи могут проявлять свободу высказываний и поступков (вплоть до оскорблений, нецензурных выражений, сексуальных домогательств). К сожалению, на просторах Интернета ребенок не только общается со сверстниками или находит полезную информацию. Здесь его | + | Вследствие подобной анонимности и безнаказанности в Сети пользователи могут проявлять свободу высказываний и поступков (вплоть до оскорблений, нецензурных выражений, сексуальных домогательств). К сожалению, на просторах Интернета ребенок не только общается со сверстниками или находит полезную информацию. Здесь его могут оскорбить или запугать. Так же, как и в обычной жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые осложняют жизнь другим пользователям. Есть вероятность, что один из таких злодеев, по крайней мере, единожды побеспокоит вашего ребенка. Обидчики, по сути, те же дворовые хулиганы, они получают удовольствие, хамя и грубя окружающим. |
<font size=2,5 color=#014c4c>'''Тревожная статистика:'''</font> | <font size=2,5 color=#014c4c>'''Тревожная статистика:'''</font> | ||
| − | По данным исследования, опубликованного | + | По данным исследования, опубликованного Агенством Защиты Детей (Child Protection Agency) в 2002 году: |
* 44% детей, регулярно использующих Интернет, один раз подвергались сексуальным домогательствам при виртуальном общении, | * 44% детей, регулярно использующих Интернет, один раз подвергались сексуальным домогательствам при виртуальном общении, | ||
* 11% детей подверглись этому несколько раз. | * 11% детей подверглись этому несколько раз. | ||
| Строка 102: | Строка 104: | ||
* 7% никому не сообщили, что с кем-то встречаются. | * 7% никому не сообщили, что с кем-то встречаются. | ||
| − | С первых дней работы в сети ребенок должен знать, что никогда нельзя соглашаться на личную встречу с людьми, с которыми | + | С первых дней работы в сети ребенок должен знать, что никогда нельзя соглашаться на личную встречу с людьми, с которыми он познакомился в Интернете. О подобных предложениях обязательно нужно рассказать взрослым. Научите ребенка сообщать взрослым обо всех случаях, которые вызвали у него смущение или тревогу. |
<font size=2,5 color=#014c4c>'''Ребенок должен знать, что в сети нужно следовать тем же правилам, что и в реальной жизни:'''</font> | <font size=2,5 color=#014c4c>'''Ребенок должен знать, что в сети нужно следовать тем же правилам, что и в реальной жизни:'''</font> | ||
| − | * Будьте вежливы | + | * Будьте вежливы. |
| − | * Уважайте людей и их мнение | + | * Уважайте людей и их мнение. |
| − | * Старайтесь выглядеть достойно в глазах своих собеседников | + | * Старайтесь выглядеть достойно в глазах своих собеседников. |
| − | * Не экономьте свое время на "условностях" типа правил хорошего тона или правил грамматики и орфографии | + | * Не экономьте свое время на "условностях" типа правил хорошего тона или правил грамматики и орфографии. |
| − | * Вступая в дискуссии, избегайте употребления брани и ругательств, даже если ваши собеседники сознательно провоцируют вас на это | + | * Вступая в дискуссии, избегайте употребления брани и ругательств, даже если ваши собеседники сознательно провоцируют вас на это. |
| − | * Не смотрите на то, соблюдают или нет ваши собеседники правила сетевого этикета, соблюдайте их сами | + | * Не смотрите на то, соблюдают или нет ваши собеседники правила сетевого этикета, соблюдайте их сами. |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 121: | Строка 123: | ||
|<youtube v=QvOlgob5njQ/> | |<youtube v=QvOlgob5njQ/> | ||
|<youtube v=ujvcv2acpqQ/> | |<youtube v=ujvcv2acpqQ/> | ||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == <center><font size=5 color=#014c4c>'''Не попадись на крючок!'''</font></center> == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Bez logo 21.jpg|140px|right]] Мошенничество в Интернете приобретает все большие масштабы. Наверняка многие из вас сталкивались с заманчивыми предложениями о легком заработке в интернете. И даже если человек не новичок в сети и очень осторожно относится к подобным предложениям, то уловка мошенников в виде первоклассного дизайна и грамотно написанного текста могут развеять все его сомнения. Приняв подобное предложение, пользователь становится жертвой мошенников. Что уж говорить о неопытных подростках… | ||
| + | |||
| + | '''Какие опасности хранит сеть Интернет?''' | ||
| + | * Вовлечение детей в SMS-мошенничества: «скачай эту мелодию бесплатно», «кликни и получишь бесплатно картинку на свой мобильник», «ответь на простые вопросы и выиграй телефон». Независимо от того, что предлагает мошенник, дети становятся его жертвой, т.к. при отправке SMS с телефона будет снята определенная сумма. | ||
| + | * Научите ребенка правильно работать с сомнительными всплывающими окнами (предполагающими переход по ссылке). При отображении такого окна самым безопасным способом его закрытия является нажатие значка X (обычно располагается в правом верхнем углу). Если будет нажата кнопка «Нет», то неизвестно какое действие последует после нажатия. | ||
| + | * Киберпреступники иногда играют на стремлении детей обойти ограничения (модули родительского контроля или школьные URL-фильтры). Существуют ложные ресурсы, которые предлагают детям воспользоваться услугами анонимного прокси-сервера и посетить любые ресурсы без ведома взрослых. В результате запрашиваемая страница оказывается подменой, практически полностью заполненной баннерами и ссылками, и если ребенок перейдет по любой из ссылок, то его ждет масса «сюрпризов» и в основном все они связаны с отправкой средств через SMS. | ||
| + | * Дети должны знать, что нельзя переходить по ссылкам, которые приходят в письмах от незнакомых людей. Письма с "обманными" ссылками называют фишинговыми письмами и они могут содержать вирусы. | ||
| + | * Расскажите детям об опасностях в социальных сетях, ведь очень часто они активно используются злоумышленниками для вовлечения детей и подростков в распространение порнографических материалов с участием несовершеннолетних или другую преступную деятельность. | ||
| + | |||
| + | Уважаемые родители и педагоги! Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернета, особенно путем отправки SMS. | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 100%; background-color: #efc; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#014c4c;">'''Познакомьтесь с предложенным роликом'''</p> | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |'''Остерегайся мошенничества в Интернете''' | ||
| + | |'''Интерактивная игра «Джунгли Интернета»''' | ||
| + | |- | ||
| + | |<youtube v=AMCsvZXCd9w/> | ||
| + | |<center>'''[http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru Играть в игру]'''[[Изображение:Bez logo 24 1.jpg|500px]]</center> | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| Строка 129: | Строка 156: | ||
* [http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/default.mspx Microsoft о безопасности детей в интернете] | * [http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/default.mspx Microsoft о безопасности детей в интернете] | ||
* [http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/parentsguide.mspx Руководство для родителей по безопасности детей в интернете от Microsoft] | * [http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/parentsguide.mspx Руководство для родителей по безопасности детей в интернете от Microsoft] | ||
| + | * [http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm Интерактивный курс по Интернет-безопасности для детей, родителей и учителей] | ||
* [http://www.ifap.ru/library/book099.pdf Пособие «Безопасность детей в Интернете»] | * [http://www.ifap.ru/library/book099.pdf Пособие «Безопасность детей в Интернете»] | ||
| + | * [http://www.internet-kontrol.ru/stati/blog.html Дети и Интернет] | ||
* [http://www.oszone.net/6213/ Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет] | * [http://www.oszone.net/6213/ Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет] | ||
* [http://www.pushkinlib.spb.ru/rulesinternet.html Правила безопасной работы в Интернет] | * [http://www.pushkinlib.spb.ru/rulesinternet.html Правила безопасной работы в Интернет] | ||
| − | + | * [http://www.mobile-review.com/articles/2011/fraud-1.shtml#4 Читать всем! О мошеннничестве в мобильных сетях и компьютере] | |
|} | |} | ||
Текущая версия на 19:11, 20 марта 2011
|
Интернет сегодня повсюду, дети могут получить к нему доступ даже с мобильного телефона. Виртуальная реальность, считают психологи, создаёт у детей обманчивое ощущение комфорта, анонимности и защищённости. И развеять эти заблуждения могут помочь только взрослые. Предлагаем вам посмотреть репортаж первого канала «Что может угрожать детям во Всемирной сети?» Посмотреть... Кто-то махнет рукой и скажет, что сам неуверенно чувствует себя в Интернете и не знаком с его опасностями. Зачастую многие пользователи вообще не знают о том, какую информацию личного характера можно разместить в сети, а от размещения какой лучше отказаться. Защита личной информации пользователя в сети - одна из основных современных проблем компьютерной безопасности. Используя всевозможные он-лайн ресурсы и сетевые сервисы, мы регистрируемся в качестве их пользователей. А вы никогда не задумывались, какой объем личной информации становится доступен владельцам он-лайн сервисов? Такие социальные сети как Google, Facebook, ВКонтакте, Одноклассники и другие собирают гигабайты информации о своих пользователях. Кто и как может использовать эту информацию, остается для нас загадкой. Знаете ли вы, какие ресурсы сети посещают ваши дети и ученики, и какую информацию о себе они там оставляют? Иногда от школьных учителей можно услышать, что проблема личной безопасности в сети - это проблема родителей школьников. Но не мы ли, педагоги, для выполнения различных заданий рекомендуем учащимся использовать ресурсы Интернет?
|
|
Познакомьтесь с предложенными роликами
|
Прежде всего, объясните ребенку, что такое конфиденциальные данные, и почему их необходимо держать в секрете.
- При регистрации в сети Интернет необходимо оставлять о себе минимальное количество информации (не заполнять поля, необязательные для регистрации).
- Нельзя разглашать информацию о себе и своей семье: имя и фамилию, адрес, любимые места отдыха или проведения досуга, номер школы, номера телефонов, паспортов, кредитных карт родственников.
- При общении использовать только имя или псевдоним (ник). Если детям нужно использовать регистрационное имя для работы в сети, помогите им придумать его так, чтобы оно не несло в себе никакой личной информации. Ник не должен выдавать никаких личных сведений.
- Нельзя размещать свои фотографии или фотографии своих близких на Web-страницах или публичных форумах.
- Не пересылать свои фотографии или фотографии членов своей семьи незнакомым людям.
- Не размещать групповые фотографии свой семьи в сети Интернет с указанием личных данных.
- Если ребенку пришло электронное письмо, в котором его просят сообщить данные о родственниках, то нельзя отвечать автору письма, а обязательно нужно обратиться за разъяснением к взрослым (ведь ребенка могут обмануть или принудить к совершению преступления).
- Необходимо прекратить любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки. Об этом нужно рассказать родителям или другим взрослым.
|
Будьте внимательны при работе с сайтами! Очень важно, чтобы взрослые внимательно прочитывали все положения сайтов и показывали детям, на что следует обратить особое внимание. Иногда эти положения могут оказаться длинными, запутанными и неопределенными. Если у сайта нет политики конфиденциальности, или какой бы то ни было декларации, то обязательно соблюдайте осторожность, предоставляя личные данные владельцам этого сайта. Обязательно обратите внимание на:
|
2. Мой дом - моя крепость?
Компания CentralNic, занимающаяся регистрацией доменных имен, провела исследование относительно того, какие пароли имеют обыкновение выбирать для себя пользователи. Как 
- 47% выбирают свое собственное имя или прозвище,
- 32% вспоминают игроков любимой футбольной команды и других знаменитостей.
При выборе компьютерного пароля многие из нас слишком предсказуемы. Зачастую наша предсказуемость играет на руку хакерам, взломщикам, интернет-ворам, которые хотят завладеть данными, хранящимися на компьютере пользователя.
Познакомьте ребенка не только с правилами создания надежных паролей, но и объясните, что пароль является конфиденциальной информацией. Придумывая пароли, используйте свою фантазию и не думайте шаблонно. Только в этом случае вы действительно сможете придумать надежный пароль!
Для проверки надежности пароля можно воспользоваться сервисом The Password Meter Напомните вашему ребенку, что свой пароль нельзя сообщать никому, в том числе и своим друзьям, а если он стал известен другим людям, то пароль должен быть изменен.
Если в вашем домашнем компьютере хранится информация, которую не должен видеть ваш ребенок, то в этом случае вход в систему должен осуществляться от имени разных пользователей (например, пользователь Родитель и пользователь Ребенок). Вход для одного из пользователей (например, пользователь Родитель) должен быть закрыт паролем.
Объясните ребенку простое правило: пока он сам не принимает «взрослых» решений, родители должны знать его пароль для входа в домашний компьютер. Помните! Родители должны знать и видеть, чем занимается ребенок!
Взрослым самим необходимо соблюдать конфиденциальность при использовании паролей, ведь дети часто подражают им. Ни для кого не секрет, что во многих школах дети знают пароль рабочего компьютера педагога или даже завуча школы , о соблюдении какой конфиденциальности со стороны детей в этом случае может идти речь? Ребенок рассуждает: «Если все знают пароль педагога, тогда и мой могут знать все. В этом нет ничего страшного».
Если ребенок использует свой компьютер вне дома (например, КПК или ноутбук), то вход в компьютер обязательно должен быть защищен паролем.
Объясните ребенку, что:
- пароль - это первая защита от злоумышленников, шутников или компьютерных воров. Если не использовать пароль для входа в компьютер, то кто угодно может получить доступ к информации, которая хранится в вашем компьютере;
- нельзя записывать пароль на бумаге и хранить ее на видном месте (например, у многих пользователей перечень паролей прикреплен к стене или лежит под стеклом на письменном столе). Многие пользователи собирают свои пароли в отдельный файл и хранят его на своем компьютере. Такие файлы всегда наиболее интересны для злоумышленников;
- при работе на общественных компьютерах (например, в школе, у друзей) нельзя сохранять свои пароли, нужно обязательно удалить следы своей работы в сети Интернет: ссылки на посещаемые ресурсы, просмотренную информацию и т.д. По этой информации злоумышленники могут узнать много личных данных.
3. Реальность или виртуальность?
Детям свойственно подражать взрослым. А если родители проводят в Сети много времени, то это служит примером для детей. Подражая общению взрослых, дети строят и свое сетевое общение со сверстниками.
Прежде всего, расскажите детям о правилах сетевого этикета (нетикета). Обратите внимание детей на то, что многие пользователи, общаясь в сети, стремятся к анонимности, некоторые выдают себя за других людей, создают себе так называемые «виртуальные личности», представляют себя с иной стороны, чем в реальной жизни. Кроме того, при виртуальном общении некоторые пользователи представляют ложные сведения о себе (скрывая свой пол, возраст, род занятий, истинные причины общения и т.д.).
Вследствие подобной анонимности и безнаказанности в Сети пользователи могут проявлять свободу высказываний и поступков (вплоть до оскорблений, нецензурных выражений, сексуальных домогательств). К сожалению, на просторах Интернета ребенок не только общается со сверстниками или находит полезную информацию. Здесь его могут оскорбить или запугать. Так же, как и в обычной жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые осложняют жизнь другим пользователям. Есть вероятность, что один из таких злодеев, по крайней мере, единожды побеспокоит вашего ребенка. Обидчики, по сути, те же дворовые хулиганы, они получают удовольствие, хамя и грубя окружающим.
Тревожная статистика:
По данным исследования, опубликованного Агенством Защиты Детей (Child Protection Agency) в 2002 году:
- 44% детей, регулярно использующих Интернет, один раз подвергались сексуальным домогательствам при виртуальном общении,
- 11% детей подверглись этому несколько раз.
В других случаях воздействие может принимать форму оскорблений со стороны других пользователей или почтовых сообщений с оскорбительным содержанием:
- 14.5% детей, принявших участие в опросе, назначали встречи с незнакомцами через Интернет.
- 10% из них ходили на встречи в одиночку,
- 7% никому не сообщили, что с кем-то встречаются.
С первых дней работы в сети ребенок должен знать, что никогда нельзя соглашаться на личную встречу с людьми, с которыми он познакомился в Интернете. О подобных предложениях обязательно нужно рассказать взрослым. Научите ребенка сообщать взрослым обо всех случаях, которые вызвали у него смущение или тревогу.
Ребенок должен знать, что в сети нужно следовать тем же правилам, что и в реальной жизни:
- Будьте вежливы.
- Уважайте людей и их мнение.
- Старайтесь выглядеть достойно в глазах своих собеседников.
- Не экономьте свое время на "условностях" типа правил хорошего тона или правил грамматики и орфографии.
- Вступая в дискуссии, избегайте употребления брани и ругательств, даже если ваши собеседники сознательно провоцируют вас на это.
- Не смотрите на то, соблюдают или нет ваши собеседники правила сетевого этикета, соблюдайте их сами.
|
Познакомьтесь с предложенными роликами
|
Не попадись на крючок!
Какие опасности хранит сеть Интернет?
- Вовлечение детей в SMS-мошенничества: «скачай эту мелодию бесплатно», «кликни и получишь бесплатно картинку на свой мобильник», «ответь на простые вопросы и выиграй телефон». Независимо от того, что предлагает мошенник, дети становятся его жертвой, т.к. при отправке SMS с телефона будет снята определенная сумма.
- Научите ребенка правильно работать с сомнительными всплывающими окнами (предполагающими переход по ссылке). При отображении такого окна самым безопасным способом его закрытия является нажатие значка X (обычно располагается в правом верхнем углу). Если будет нажата кнопка «Нет», то неизвестно какое действие последует после нажатия.
- Киберпреступники иногда играют на стремлении детей обойти ограничения (модули родительского контроля или школьные URL-фильтры). Существуют ложные ресурсы, которые предлагают детям воспользоваться услугами анонимного прокси-сервера и посетить любые ресурсы без ведома взрослых. В результате запрашиваемая страница оказывается подменой, практически полностью заполненной баннерами и ссылками, и если ребенок перейдет по любой из ссылок, то его ждет масса «сюрпризов» и в основном все они связаны с отправкой средств через SMS.
- Дети должны знать, что нельзя переходить по ссылкам, которые приходят в письмах от незнакомых людей. Письма с "обманными" ссылками называют фишинговыми письмами и они могут содержать вирусы.
- Расскажите детям об опасностях в социальных сетях, ведь очень часто они активно используются злоумышленниками для вовлечения детей и подростков в распространение порнографических материалов с участием несовершеннолетних или другую преступную деятельность.
Уважаемые родители и педагоги! Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернета, особенно путем отправки SMS.
|
Познакомьтесь с предложенным роликом
|
Полезные ссылки:
- Немного статистики о детях в Интернете
- Microsoft о безопасности детей в интернете
- Руководство для родителей по безопасности детей в интернете от Microsoft
- Интерактивный курс по Интернет-безопасности для детей, родителей и учителей
- Пособие «Безопасность детей в Интернете»
- Дети и Интернет
- Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет
- Правила безопасной работы в Интернет
- Читать всем! О мошеннничестве в мобильных сетях и компьютере
