Учебный проект Вводные слова

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Список ресурсов:)
 
(не показаны 15 промежуточных версий 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Тема проекта  "Вводные слова" изучается в 8 классе в течение 6 уроков.Он направлен на:
  
 +
1)развитие культуры речи учащихся
  
 +
2)развитие пунктуационной грамотности
  
 +
3)внимание к художественному слову
 +
 +
4)формирование умений анализировать отрывок из худ произведения
 +
 +
5)Формирование коммуникативных навыков
 +
 +
После завершения проекта учащиеся смогут:
 +
 +
1)Грамотно употреблять в своей речи вводные слова
 +
 +
2)Отличать вводные слова от других конструкций
 +
 +
3)Правильно обособлять вводные слова на письме
 +
 +
4)Анализировать отрывок худ произведения
 +
 +
5)Обрабатывать анкету
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 33: Строка 53:
 
##''Учебный вопрос:''Как отличить в предложении вводные слова от других слов?
 
##''Учебный вопрос:''Как отличить в предложении вводные слова от других слов?
 
#''Проблемный вопрос:''Можем ли мы обойтись без вводных слов?
 
#''Проблемный вопрос:''Можем ли мы обойтись без вводных слов?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие вводные слова чаще всего звучат в вашей речи?С какой целью вы их употребляете?
 
+
##''Учебный вопрос:''Как бороться со злоупотреблением слов-паразитов в речи?
 +
##''Учебный вопрос:''Найдите примеры употребления вводных слов в комедии Н.В.Гоголя "Ревизор",в поэме М.Ю.Лермонтова "Мцыри"
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
[https://docs.google.com/present/view?id=dg987mfb_0fbpc24cq Презентация учителя]
 
[https://docs.google.com/present/view?id=dg987mfb_0fbpc24cq Презентация учителя]
  
 
== Темы исследований учащихся по проекту ==
 
== Темы исследований учащихся по проекту ==
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1kzMMz7N5pOV3xcdGwlAfC8oC3mx3Iz0ttq56NS9ggYU Темы исследования учащихся]
  
 
+
== План проекта ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lyHxhIq1IdAIZLJci9H_7HmFnkq0dbTCiI31XyCiYvI План проекта]
 
+
  
 
== Дидактические материалы проекта ==
 
== Дидактические материалы проекта ==
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDN2X3EwWFNvWG1tTUkzTmpNWm1mcGc6MQ Тест]
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDN2X3EwWFNvWG1tTUkzTmpNWm1mcGc6MQ Тест]
 +
 +
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4483dafe-6491-41d1-8407-d3717d496076/%5BRUS8_199%5D_%5BIM_115%5D.swf Интерактивный тест]
 +
 +
[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c24a78dd-2329-41b1-9e47-b2a79a0bd1d3/?interface=teacher&class=50&subject=8 Тест]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=12nY4z0gRgS__wkoYe9fkzhHp2e-VHoIAMn5xgqfm4TM Стратегии оценивания]
  
'''Формирующее оценивание'''
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания]
{| border=1
+
|'''До начала проекта'''
+
|'''В ходе проекта'''
+
|'''После завершения проекта'''
+
|-
+
|
+
* ...
+
*...
+
*...
+
|
+
*...
+
*...
+
*...
+
|
+
*...
+
*...
+
*...
+
|-
+
|}
+
  
 
== Список ресурсов: ==
 
== Список ресурсов: ==
Строка 84: Строка 90:
  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 +
 
 +
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 13:39, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Глухова Светлана Николаевна

Название проекта

Вводные слова

Предмет, класс

Русский язык,8 класс

Краткая аннотация проекта

Тема проекта "Вводные слова" изучается в 8 классе в течение 6 уроков.Он направлен на:

1)развитие культуры речи учащихся

2)развитие пунктуационной грамотности

3)внимание к художественному слову

4)формирование умений анализировать отрывок из худ произведения

5)Формирование коммуникативных навыков

После завершения проекта учащиеся смогут:

1)Грамотно употреблять в своей речи вводные слова

2)Отличать вводные слова от других конструкций

3)Правильно обособлять вводные слова на письме

4)Анализировать отрывок худ произведения

5)Обрабатывать анкету

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Куда пропала вежливость?

  1. Проблемный вопрос:Как научиться быть вежливым?
    1. Учебный вопрос:Что такое вводные слова и вводные предложения?
    2. Учебный вопрос:Как выделяются вводные слова в речи?
    3. Учебный вопрос:Употребляете ли вы вводные слова в своей речи?
  2. Проблемный вопрос:К счастью,урок окончен или К сожалению,урок окончен?
    1. Учебный вопрос:С какой целью вводятся вводные слова в предложение?
    2. Учебный вопрос:Какие бывают группы вводных слов по значению?
    3. Учебный вопрос:Чем могут быть выражены эти значения,кроме вводных слов?
  3. Проблемный вопрос:Как узнать вводные слова в предложении?
    1. Учебный вопрос:Какие знаки препинания и в каких случаях используются для выделения вводных слов и предложений на письме?
    2. Учебный вопрос:От какого условия зависит постановка знаков препинания при вводных словах?
    3. Учебный вопрос:Как отличить в предложении вводные слова от других слов?
  4. Проблемный вопрос:Можем ли мы обойтись без вводных слов?
    1. Учебный вопрос:Какие вводные слова чаще всего звучат в вашей речи?С какой целью вы их употребляете?
    2. Учебный вопрос:Как бороться со злоупотреблением слов-паразитов в речи?
    3. Учебный вопрос:Найдите примеры употребления вводных слов в комедии Н.В.Гоголя "Ревизор",в поэме М.Ю.Лермонтова "Мцыри"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Темы исследований учащихся по проекту

Темы исследования учащихся

План проекта

План проекта

Дидактические материалы проекта

Тест

Интерактивный тест

Тест

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания

Бланк оценивания

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...

Интернет-ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/