Учебный проект Узамбарская фиалка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 16 промежуточных версий 3 участников)
Строка 17: Строка 17:
  
 
Выполнение проекта позволит учащимся выделить условия необходимые для выращивания фиалок в комнатных условиях, посадить и попробывать самостоятельно вырастить фиалку, познакомиться с различными видами фиалок, фотографировать, расширить свой словарный запас, работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.
 
Выполнение проекта позволит учащимся выделить условия необходимые для выращивания фиалок в комнатных условиях, посадить и попробывать самостоятельно вырастить фиалку, познакомиться с различными видами фиалок, фотографировать, расширить свой словарный запас, работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.
 +
 +
[[Медиа:Визитка_проекта_Андронова.doc]]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/document/d/1du-d7HI1vQ0iZJNftVUc6GNkd7UZTZrho1MsC_qZTRs/edit?hl=ru&authkey=CN3bshc План проекта]
 
+
 
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 27: Строка 27:
 
''Основополагающий вопрос:Зачем люди выращивают красивые цветы?''  
 
''Основополагающий вопрос:Зачем люди выращивают красивые цветы?''  
  
#''Проблемный вопрос:Можно ли вырастить фиалку в домашних условиях?''
+
#''Проблемный вопрос:Как вырастить фиалку в домашних условиях?''
 
##''Учебный вопрос:Что означает слово фиалка?''
 
##''Учебный вопрос:Что означает слово фиалка?''
 
##''Учебный вопрос:На какие виды фиалки делятся?''
 
##''Учебный вопрос:На какие виды фиалки делятся?''
 
##''Учебный вопрос:Условия выращивания фиалок в квартире?''
 
##''Учебный вопрос:Условия выращивания фиалок в квартире?''
#''Проблемный вопрос:В чём красота фиалки?''
+
#''Проблемный вопрос:Как можно передать свои чувства через изображение цветка фиалки?''
##''Учебный вопрос:Что мы называем красивым?''
+
##''Учебный вопрос:Что вкладывает человек в понятие красота?''
 
##''Учебный вопрос:Какое отражение нашла фиалка в литературе?''
 
##''Учебный вопрос:Какое отражение нашла фиалка в литературе?''
 
##''Учебный вопрос:Как передать красоту фиалки через фотографию?''
 
##''Учебный вопрос:Как передать красоту фиалки через фотографию?''
Строка 47: Строка 47:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика Можно ли вырастить фиалки в домашних условиях?]]
+
[[Исследование ученика Как вырастить фиалку в домашних условиях?]]
  
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeW9luBHG-4TZGN0emd6eF82MWdtem1xNWhw&hl=ru&authkey=CNPWuLcH Презентация группы Пресс-службы]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeW9luBHG-4TZGN0emd6eF82MWdtem1xNWhw&hl=ru&authkey=CNPWuLcH Презентация группы Пресс-службы]
Строка 55: Строка 55:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-W9luBHG-4TN2VmYjJjNDgtMzAwMi00NzNhLTk1OTUtMWYxOTM3ZDkxMTM4&hl=ru&authkey=CNO27pUJ Стратегии оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 64: Строка 64:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
*[https://docs.google.com/document/d/11BLWHZc08D4FkWQeRKbUW1JCd6U17i4_MEwMoL0vko0/edit?hl=ru Диагностческая игра Проверь себя]
+
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeW9luBHG-4TZGN0emd6eF84Nmhkcmo3MmY3&hl=ru&authkey=CIv9i8QP Презентация учителя]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpCZWJWbUpxQUF6T2hVMk1CaVRHV1E6MQ Анкета для выявления интересов и распределения учащихся по группам]
+
 
 +
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5KOVFZOTF0ZkRxM2h2M0RqZDAxblE6MQ Анкета для выявления интересов и распределения учащихся по группам]
 
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeW9luBHG-4TZGN0emd6eF81N25janRucGR4&hl=ru Таблица З-И-У]  
 
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeW9luBHG-4TZGN0emd6eF81N25janRucGR4&hl=ru Таблица З-И-У]  
 
  |
 
  |
*[https://docs.google.com/document/d/1m0V5ZDOGN9tOWkT7Ih9-E-NfIfdfZQ95Ktgxo8rxvIc/edit?hl=ru Лист самооценивания работы в группе]
+
*Критерии оценки дневника наблюдений
*
+
 
*...
+
*Контрольный лист оценки учителя
 +
 
 +
*Контрольный лист самооценки учащихся
 
  |
 
  |
*...
+
*Критерии оценки презентации учащхся
*...
+
 
*...
+
*Критерии оценки фотоальбома
 +
 
 +
*Дневник наблюдений
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 80: Строка 85:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1jBde1t4wrqENqlyMVvQSU5kJ5HxCidQ_cmjTtOuru0I/edit?hl=ru Лист опроса]
 
[https://docs.google.com/document/d/1jBde1t4wrqENqlyMVvQSU5kJ5HxCidQ_cmjTtOuru0I/edit?hl=ru Лист опроса]
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpCZWJWbUpxQUF6T2hVMk1CaVRHV1E6MQ Анкета для выявления интересов и распределения учащихся по группам]
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 08:37, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Андронова Любовь Александровна

Название проекта

Удивительный мир фиалки.

Предмет, класс

2 класс

Окружающий мир

Краткая аннотация проекта

Учебный проект Удивительный мир фиалки носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Окружающий мир" авт. Н.Я.Дмитриева.Во 2 классе учащиеся знакомятся с разделом "Живая природа" и темой "Растения".

Выполнение проекта позволит учащимся выделить условия необходимые для выращивания фиалок в комнатных условиях, посадить и попробывать самостоятельно вырастить фиалку, познакомиться с различными видами фиалок, фотографировать, расширить свой словарный запас, работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.

Медиа:Визитка_проекта_Андронова.doc

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Зачем люди выращивают красивые цветы?

  1. Проблемный вопрос:Как вырастить фиалку в домашних условиях?
    1. Учебный вопрос:Что означает слово фиалка?
    2. Учебный вопрос:На какие виды фиалки делятся?
    3. Учебный вопрос:Условия выращивания фиалок в квартире?
  2. Проблемный вопрос:Как можно передать свои чувства через изображение цветка фиалки?
    1. Учебный вопрос:Что вкладывает человек в понятие красота?
    2. Учебный вопрос:Какое отражение нашла фиалка в литературе?
    3. Учебный вопрос:Как передать красоту фиалки через фотографию?
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика Как вырастить фиалку в домашних условиях?

Презентация группы Пресс-службы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Критерии оценки дневника наблюдений
  • Контрольный лист оценки учителя
  • Контрольный лист самооценки учащихся
  • Критерии оценки презентации учащхся
  • Критерии оценки фотоальбома
  • Дневник наблюдений

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лист опроса

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/