Учебный проект Отношения и пропорции
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Дидактические материалы проекта) |
(→Список ресурсов:) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект рассчитан на учащихся 6 класса.При выполнении проекта учащиеся отвечают на вопрос "Есть ли у пропорции секреты." Учащиеся получат дополнительные знания по теме "Пропорция", познакомятся с основным свойством пропорции, научатся находить неизвестный член пропорции. Учащиеся познакомятся с"Золотым сечением" и где оно применяется в природе. | + | Проект рассчитан на учащихся 6 класса.При выполнении проекта учащиеся отвечают на вопрос "Есть ли у пропорции секреты." Учащиеся получат дополнительные знания по теме "Пропорция", познакомятся с основным свойством пропорции, научатся находить неизвестный член пропорции. Учащиеся познакомятся с"Золотым сечением" и где оно применяется в природе.Целью моего проекта является: научить применять полученные знания при изучении других предметов и на практике. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYK98HwPzcBCZGNuZHNqcG1fMThjY3pma3FnZg&hl=ru Посмотреть...] | ||
== Темы исследований учащихся по проекту == | == Темы исследований учащихся по проекту == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/16tKQd-uMa-rypUqR3o2qcnVRg-h1pjzXUQ8J2tyokAk/edit?hl=ru Посмотреть...] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYK98HwPzcBCZGNuZHNqcG1fMWQ0ZmRma2Nk&hl=ru Посмотреть...] | |
== Дидактические материалы проекта == | == Дидактические материалы проекта == | ||
| − | + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNPRGNQX3FZZDdtUEZTWjNQNGNZYWc6MQ Перейти к тесту] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | |||
| − | |||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 76: | Строка 49: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * ... | + | * Стартовая презентация учителя.... |
| − | * | + | *З-И-У (тема в заголовке бумажного листа).. |
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *... | + | *Самооценки и рефлексия.(напоминания и подсказки).... |
| − | *... | + | *Устные тесты и викторины.(вопросы тестов и викторин).... |
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *... | + | *Оценочный лист.(листы критериев и оценок).... |
| − | *... | + | *Итоговый тест по теме "Отношения и пропорции".... |
| − | *.. | + | *[https://docs.google.com/document/d/167nKqFdvyf8oGgzxRolNULGmedYN_DpNubGon4R8F2Q/edit?hl=ru Самооценка учащегося] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 102: | Строка 75: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] |
Текущая версия на 13:58, 20 июля 2011
Автор проекта
Панфилова Валентина Николаевна
Название проекта
Отношения и пропорции.
Предмет, класс
Математика 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 6 класса.При выполнении проекта учащиеся отвечают на вопрос "Есть ли у пропорции секреты." Учащиеся получат дополнительные знания по теме "Пропорция", познакомятся с основным свойством пропорции, научатся находить неизвестный член пропорции. Учащиеся познакомятся с"Золотым сечением" и где оно применяется в природе.Целью моего проекта является: научить применять полученные знания при изучении других предметов и на практике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Есть ли у пропорции секреты?
- Проблемный вопрос:Зачем нам нужны пропорции?
- Учебный вопрос:Что такое пропорция?
- Учебный вопрос:Основное свойство пропорции.
- Проблемный вопрос:Могут ли помочь нам пропорции при изучении других предметов?
- Учебный вопрос:Как найти неизвестный член пропорции?
- Учебный вопрос:Использование пропорций при решении задач.
- Проблемный вопрос:Где встречаются пропорции в природе?
- Учебный вопрос:"золотое сечение".
- Учебный вопрос:Пропорции в природе.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ М34 Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. - 2010.
- Ершовп А.П., Голобородько В.В. - Устные проверочные и зачетные работы по математике для 5-6 классов. - М.: Илекса, 2006.
- ...
Интернет-ресурсы:
