R123 Успешными не рождаются

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
Мы сравниваем Петра I и М.В. Ломоносова.
 +
 +
'''Петр I'''
 +
 +
Это был удивительный царь, который до всего доходил сам, личным примером показывая, что и как надо делать. Будучи цельной самоотверженной натурой, подчинил всю свою жизненную деятельность и помыслы государству, которое он считал если не идеальным, то, во всяком случае, соответствующим  современным требованиям.
 +
 +
'''М.В. Ломоносов'''
 +
 +
Сейчас трудно представить, чтобы один человек был высочайшим специалистом в столь разных науках. Замечательный организатор, он внес огромный вклад в развитие искусства. В. Г.Белинский назвал его  «Петром великим нашей литературы».
 +
 +
{| border=1
 +
!'''Критерии'''
 +
! '''Петр I'''
 +
!'''М.В. Ломоносов'''
 +
|-
 +
!Стремление к знаниям.
 +
|Петр 1 выгравировал на своем кольце «Я ученик и ищу себе учителей» Знал четырнадцать ремесел: он был токарь, плотник, кузнец, корабельный мастер, артиллерист и даже зубодер. Был очень трудолюбив.
 +
|Не имея никакой материальной поддержки,  он терпел голод и лишения, но не оставлял учения. В числе лучших учеников его отправили в Петербургскую академию наук, а через год в Германию. Он изучил горное дело, металлургию, химию, физику, математику, историю, философию. Трудолюбие называл главным качеством человека.
 +
|-
 +
!Стремление поставить науку на службу Родине.
 +
|По инициативе Петра 1 открылись новые учебные заведения. Была основана Академия наук, введена гражданская азбука. Запретил дворянам жениться пока они не получат образование.
 +
|По его словам он был полон «Благородной упрямки и смелости в преодолении всех препятствий к распространению наук в Отечестве».
 +
|-
 +
!Главная идея – служение Отечеству.
 +
|Петровская Русь, воевала, училась, строила. Петербург стал портовым городом, столицей, центром культуры и науки.
 +
|Был кровно заинтересован в развитие русской науки и ремесел. Создал минеарологический музей, работал в производстве стекла. Поставил перед собой задачу очищения и упорядочения русского литературного языка. Был убежден, что прекрасная богатая страна не может быть невежественной.
 +
|}
 +
 +
Несмотря на то, что у этих двух исторических деятелей были различные стартовые позиции: один из них родился в царском тереме, а другой в избе помора, стремление к знаниям, огромная целеустремленность, упорство, привели их к успеху. В истории оба остались как пример беззаветного служения Отечеству, люди полностью реализовавшиеся в жизни.
 +
 +
Можно сделать вывод, что для успеха не является важным материальное положение, родственные связи. Главное – это твои личные качества и желания.
 
[[Категория:Проект Лестница успеха]]
 
[[Категория:Проект Лестница успеха]]

Текущая версия на 07:24, 13 марта 2008

Мы сравниваем Петра I и М.В. Ломоносова.

Петр I

Это был удивительный царь, который до всего доходил сам, личным примером показывая, что и как надо делать. Будучи цельной самоотверженной натурой, подчинил всю свою жизненную деятельность и помыслы государству, которое он считал если не идеальным, то, во всяком случае, соответствующим современным требованиям.

М.В. Ломоносов

Сейчас трудно представить, чтобы один человек был высочайшим специалистом в столь разных науках. Замечательный организатор, он внес огромный вклад в развитие искусства. В. Г.Белинский назвал его «Петром великим нашей литературы».

Критерии Петр I М.В. Ломоносов
Стремление к знаниям. Петр 1 выгравировал на своем кольце «Я ученик и ищу себе учителей» Знал четырнадцать ремесел: он был токарь, плотник, кузнец, корабельный мастер, артиллерист и даже зубодер. Был очень трудолюбив. Не имея никакой материальной поддержки, он терпел голод и лишения, но не оставлял учения. В числе лучших учеников его отправили в Петербургскую академию наук, а через год в Германию. Он изучил горное дело, металлургию, химию, физику, математику, историю, философию. Трудолюбие называл главным качеством человека.
Стремление поставить науку на службу Родине. По инициативе Петра 1 открылись новые учебные заведения. Была основана Академия наук, введена гражданская азбука. Запретил дворянам жениться пока они не получат образование. По его словам он был полон «Благородной упрямки и смелости в преодолении всех препятствий к распространению наук в Отечестве».
Главная идея – служение Отечеству. Петровская Русь, воевала, училась, строила. Петербург стал портовым городом, столицей, центром культуры и науки. Был кровно заинтересован в развитие русской науки и ремесел. Создал минеарологический музей, работал в производстве стекла. Поставил перед собой задачу очищения и упорядочения русского литературного языка. Был убежден, что прекрасная богатая страна не может быть невежественной.

Несмотря на то, что у этих двух исторических деятелей были различные стартовые позиции: один из них родился в царском тереме, а другой в избе помора, стремление к знаниям, огромная целеустремленность, упорство, привели их к успеху. В истории оба остались как пример беззаветного служения Отечеству, люди полностью реализовавшиеся в жизни.

Можно сделать вывод, что для успеха не является важным материальное положение, родственные связи. Главное – это твои личные качества и желания.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/