Учебный проект Питание живых организмов

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Список ресурсов:)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
Данный проект формирует общебиологическое понятие о питании как общем признаке живых организмов, понятие о различных способах питания, роли растений в жизни животных и человека.В ходе проекта развивается умение анализировать, сравнивать, обобщать, наблюдать, самостоятельно "добывать" информацию.
 +
Проект рассчитан для обучающихся 5 класса (10-11 лет). Срок реализации проекта - 8 часов.
 +
Ожидаемые результаты: формирование общебиологического понятия о пище как источнике энергии и экологического понятия о взаимосвязях живых организмов друг с другом и со средой обитания.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 35: Строка 39:
 
== Темы исследований учащихся по проекту ==
 
== Темы исследований учащихся по проекту ==
 
   
 
   
[[https://docs.google.com/document/pub?id=1cPUSX4AqzyvRyI6AGzemIA1zm1vqeHga7SM3Jj0A1SA Таблица исследований учащихся]
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1cPUSX4AqzyvRyI6AGzemIA1zm1vqeHga7SM3Jj0A1SA Таблица исследований учащихся]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=16zcJyb-A0wLyrVhffSuwkiRXbsrnR1cLR5KYWsMQClc План проекта]
  
 
== Дидактические материалы проекта ==
 
== Дидактические материалы проекта ==
Строка 50: Строка 55:
 
[https://docs.google.com/document/pub?id=18aJ6kfI2i-eJUCBrCwtCkp2LS2Y74gSNaWxgGXDncXE Стратегии оценивания]
 
[https://docs.google.com/document/pub?id=18aJ6kfI2i-eJUCBrCwtCkp2LS2Y74gSNaWxgGXDncXE Стратегии оценивания]
  
[[https://docs.google.com/document/pub?id=15eOVn2sUtbE1gtFcNNq0JqYdJt_Zpl1njf4-UhStb_0 Итоговая самооценка]
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=15eOVn2sUtbE1gtFcNNq0JqYdJt_Zpl1njf4-UhStb_0 Итоговая самооценка]
  
 
== Список ресурсов: ==
 
== Список ресурсов: ==
Строка 64: Строка 69:
  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 +
[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Текущая версия на 13:58, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Качанова Елена Александровна

Тема

Питание живых организмов

Предмет

Природоведение.5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект формирует общебиологическое понятие о питании как общем признаке живых организмов, понятие о различных способах питания, роли растений в жизни животных и человека.В ходе проекта развивается умение анализировать, сравнивать, обобщать, наблюдать, самостоятельно "добывать" информацию. Проект рассчитан для обучающихся 5 класса (10-11 лет). Срок реализации проекта - 8 часов. Ожидаемые результаты: формирование общебиологического понятия о пище как источнике энергии и экологического понятия о взаимосвязях живых организмов друг с другом и со средой обитания.

Вопросы, направляющие проект

Общий вопрос:Как питаются разные организмы?

  1. Проблемный вопрос:Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников?:
    1. Учебный вопрос: Какие вещества нужны растению для питания?
    2. Учебный вопрос:Какие условия необходимы для питания растений?
    3. Учебный вопрос:Встречаются ли среди растений - хищники?
  2. Проблемный вопрос:Как питаются разные животные?
    1. Учебный вопрос:Чем питаются разные животные?
    2. Учебный вопрос:Можно ли по строению зубов определить тип питания животного?
    3. Учебный вопрос:Как устроена пищеварительная система животных?
  3. Проблемный вопрос:Как питаются паразиты?
    1. Учебный вопрос:Кто такие паразиты?
    2. Учебный вопрос:Среди каких групп живых организмов встречаются паразиты?
    3. Учебный вопрос:Как уберечь свой организм от паразитов?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Темы исследований учащихся по проекту

Таблица исследований учащихся

План проекта

План проекта

Дидактические материалы проекта

Тест

Типы питания организмов

Таблица "Типы питания организмов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания

Итоговая самооценка

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...

Интернет-ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/