Учебный проект Меры длины и площади
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Список ресурсов:) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | Меры | + | Меры измерений. |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
''Основополагающий вопрос:''Как прожить без измерений? | ''Основополагающий вопрос:''Как прожить без измерений? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Меры измерения в сказках. |
| + | ##''Учебный вопрос:''В каких сказках встретились с мерами измерения? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''Старинные меры измерения. | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Знаем ли мы старинные меры измерения? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Современные меры измерения |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Почему перешли к новым мерам измерения? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== Темы исследований учащихся по проекту == | == Темы исследований учащихся по проекту == | ||
| − | + | 1.Как прожить без измерений? | |
| + | |||
| + | 2.Меры измерений в сказках. | ||
| + | |||
| + | 3.Старинные меры измерений. | ||
| + | |||
| + | 4.Современные меры измерений. | ||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac5twbgX-Hw3ZGQyc2gydGpfNGZueHRuNmNm&hl=ru Посмотреть...] | ||
== Дидактические материалы проекта == | == Дидактические материалы проекта == | ||
| Строка 49: | Строка 57: | ||
|'''В ходе проекта''' | |'''В ходе проекта''' | ||
|'''После завершения проекта''' | |'''После завершения проекта''' | ||
| − | + | |- | |
| | | | ||
| − | Вводная презентация учителя(Результаты тестов) | + | * Вводная презентация учителя(Результаты тестов) |
| − | *Думать-объединяться-делиться(Вопрос или подсказка) | + | *Думать-объединяться-делиться(Вопрос или подсказка) |
| − | + | | | |
| − | * | + | * План проекта(контрольные листы,напоминания и подсказки) |
| − | + | * Встречи и конференции проекта(Расписание,Цели и формы работы) | |
| − | + | ||
*... | *... | ||
| − | |Мозговой штурм (тема в заголовках печатного листа). | + | | |
| − | *Памятка обучающегося на печатных листах) | + | * Мозговой штурм (тема в заголовках печатного листа). |
| − | + | *Памятка обучающегося на печатных листах) | |
| − | * | + | *Тест дидактический как результат работы |
| − | + | *Рефлексия(вопросы на листах) | |
| − | + | *[https://docs.google.com/document/d/1DkZjCkQML4ykJatF4F8NO7j-rA3ZVfMXB0ndwSW2nSg/edit?hl=ru Самооценка учащегося] | |
| − | + | |- | |
|} | |} | ||
| − | + | == Список ресурсов: == | |
| − | + | '''Печатные издания: | |
| − | + | '''# Учебник Математика-5.. | |
| − | + | # Детская энциклопедия | |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| Строка 77: | Строка 84: | ||
'''Интернет-ресурсы:''' | '''Интернет-ресурсы:''' | ||
| + | * https://docs.google.com/present/view?id=dgfhg6qf_2070fx66v2ck&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true... | ||
| + | * http://images.yandex.ru/ | ||
| + | * http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&img | ||
| + | * http://images.yandex.ru/yandsearch?text | ||
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| Строка 82: | Строка 93: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] |
Текущая версия на 14:02, 20 июля 2011
Автор проекта
Шумилина Татьяна Тимофеевна
Название проекта
Меры измерений.
Предмет, класс
математика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как прожить без измерений?
- Проблемный вопрос:Меры измерения в сказках.
- Учебный вопрос:В каких сказках встретились с мерами измерения?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Старинные меры измерения.
- Учебный вопрос:Знаем ли мы старинные меры измерения?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Современные меры измерения
- Учебный вопрос:Почему перешли к новым мерам измерения?
- Учебный вопрос:
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
1.Как прожить без измерений?
2.Меры измерений в сказках.
3.Старинные меры измерений.
4.Современные меры измерений.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
Тест по теме "Меры длины и площади"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
# Учебник Математика-5..
- Детская энциклопедия
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
* https://docs.google.com/present/view?id=dgfhg6qf_2070fx66v2ck&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true... * http://images.yandex.ru/ * http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&img * http://images.yandex.ru/yandsearch?text
- ...
- ...
- ...
