Учебный проект Сила трения

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Список ресурсов:)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 30: Строка 30:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru Презентация]
  
 
== Темы исследований учащихся по проекту ==
 
== Темы исследований учащихся по проекту ==
 
+
https://docs.google.com/document/d/1tumi7lLRL0ls2s1l6pLLDUqON-yM5dZcNLC6v4cO3_w/edit?hl=ru
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru
  
 
== Дидактические материалы проекта ==
 
== Дидактические материалы проекта ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ
+
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ Тест]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 62: Строка 62:
 
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
 
*Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
 
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
 
*Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
*Критерии самооценки учащихся.https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru#
+
*[https://docs.google.com/document/d/1NUpl_1elgFCN5uYLsfBIj9puhm4Ej6Vg168s8pm22bI/edit?hl=ru# Критерии самооценки учащихся]
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 68: Строка 68:
 
== Список ресурсов: ==
 
== Список ресурсов: ==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
*...
+
*«Мир физики».Ю.И.Смирнов.
*...
+
*«Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
*...
+
*«Занимательная физика».Я.И.Перельман.
+
*«Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
 +
*«Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
 +
*«Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.
 +
 
 
'''Интернет-ресурсы:'''
 
'''Интернет-ресурсы:'''
*...
+
*http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
*...
+
*http://class-fizika.narod.ru/7_tren.htm
*...
+
*http://www.xenoid.ru/phys_book/content/chapter1/section/paragraph13/theory.php
 
+
*http://festival.1september.ru/articles/413699/
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Текущая версия на 13:52, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Афонина Светлана Викторовна

Название проекта

Возьмём у природы лучшее.

Предмет, класс

Физика - 9 класс.

Краткая аннотация проекта

В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Кто поможет нам крепко устоять на ногах?

  1. Проблемный вопрос: Откуда берётся трение?
    1. Учебный вопрос: Причины возникновения силы трения.
    2. Учебный вопрос: Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
  2. Проблемный вопрос: Каковы паспортные данные трения?
    1. Учебный вопрос: Направление и точка приложения силы трения.
    2. Учебный вопрос: Модуль силы трения.
  3. Проблемный вопрос: Чем грозит нам трение и его исчезновение?
    1. Учебный вопрос: Положительное влияние силы трения.
    2. Учебный вопрос: Отрицательное влияние силы трения.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Темы исследований учащихся по проекту

https://docs.google.com/document/d/1tumi7lLRL0ls2s1l6pLLDUqON-yM5dZcNLC6v4cO3_w/edit?hl=ru

Пример продукта проектной деятельности учащихся

https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfNmR0azlkY2Ry&hl=ru

Дидактические материалы проекта

Тест

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
  • Думать-Объединяться-Делиться.
  • ...
  • Отчёты по выполнению проекта.(Формы.Напоминания и подсказки)
  • Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки)
  • ...
  • Оценивание продуктов и представлений.(Листы критериев или сценок)
  • Тест по итоговой проверке полученных знаний.(Листы критериев или сценок)
  • Критерии самооценки учащихся

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • «Мир физики».Ю.И.Смирнов.
  • «Я познаю мир».Детская энциклопедия: Физика.А.А.Леонович.
  • «Занимательная физика».Я.И.Перельман.
  • «Сборник задач по физике». В.И.Лукашик.
  • «Задачи по физике с техническим содержанием». И.М.Низамов.
  • «Физика».Учебник-9кл. Мякишев, Буховцев.

Интернет-ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/