Исследование учащихся по теме Написание предлога
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| Строка 5: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Написание предлога. | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 16: | Строка 15: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Мы предполагаем, что предлог пишется отдельно от других слов. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | |||
| − | |||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Предлоги. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Набдюдение. | |
| + | Словесный. | ||
| + | Наглядный. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1.Распределение заданий и обязаностей между членами команды. | |
| − | + | 2.Сбор информации. | |
| + | 3.Наблюдение за написанием предлогов. | ||
| + | 4.Составление памятки правила отдельного написания предлога с другими словами. | ||
| + | 5.Представление группой полученных результатов. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Памятка. Правило написания предлога с другими словами. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | * Гипотеза, выдвинутая нами подтвердилась.Да, действительно предлоги пишутся отдельно от других слов. | ||
| + | * Для доказательства написания предлога, нужно посмотреть - если между словом и предлогом можно вставить вопрос или другое слово, значит это предлог и его следует писать отдельно от слова.... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Справочник школьника:Математика;Русский язык.Для учащихся нач.классов.(под ред.Поповой Е.В.) |
| − | * ... | + | * Справочник школьника. О.Л.Соболевская М.Аст-Пресс 2000г. |
| − | * ... | + | * Популярная энциклопедия для детей "Всё обо всём".Филолог. общество "Слово" 1994г. |
| + | [[Учебный проект Предлог]] | ||
| − | + | [[Категория:Начальные классы]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[Категория: | + | |
Текущая версия на 15:41, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Написание предлога.
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Мы предполагаем, что предлог пишется отдельно от других слов.
Этапы исследования
Объект исследования
Предлоги.
Методы
Набдюдение. Словесный. Наглядный.
Ход работы
1.Распределение заданий и обязаностей между членами команды. 2.Сбор информации. 3.Наблюдение за написанием предлогов. 4.Составление памятки правила отдельного написания предлога с другими словами. 5.Представление группой полученных результатов.
Наши результаты
Памятка. Правило написания предлога с другими словами.
Выводы
- Гипотеза, выдвинутая нами подтвердилась.Да, действительно предлоги пишутся отдельно от других слов.
- Для доказательства написания предлога, нужно посмотреть - если между словом и предлогом можно вставить вопрос или другое слово, значит это предлог и его следует писать отдельно от слова....
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Справочник школьника:Математика;Русский язык.Для учащихся нач.классов.(под ред.Поповой Е.В.)
- Справочник школьника. О.Л.Соболевская М.Аст-Пресс 2000г.
- Популярная энциклопедия для детей "Всё обо всём".Филолог. общество "Слово" 1994г.
