Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Гипотеза)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 21: Строка 21:
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
+
• Подготовительный
 
+
• Основной
 +
• Заключительный (выводы исследования)
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
+
Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).
 
+
 
+
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 +
• Поисковые
 +
• Сравнительные
 +
• Наглядные
  
 +
==Ход работы==
 +
# Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
 +
# Сбор информации.
 +
# Оформление результатов.
  
 +
==Наши результаты==
 +
Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.
  
==Ход работы==
+
==Выводы==
 +
1.    Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана.
  
 +
2.    Условия содержания в теплице соответствующих растений.
  
 +
3.    Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.
  
==Наши результаты==
+
4.    Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.
  
==Выводы==
 
* ...
 
* ...
 
* ...
 
                             
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
1.   Шорыгина Т.А. Фрукты. Какие они? –М. : Издательство ГНОМ и Д, 2006.
* ...
+
* ...
+
  
 +
2.    Верзилин Н. Растения в жизни человека.-Л.:Детгиз,1999.
 +
 +
3.    Ольгин О. От абрикоса до яблони.- М.: Текст,1994.
 +
 +
  
  
'''Интернет - ресурсы:'''
+
[[Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости]]
* ...
+
* ...
+
* ...
+
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 15:03, 18 июля 2011



Содержание

Тема исследования

Откуда родом плодовые растения?

Актуальность проблемы

Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.

Цель

Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.

Задачи

1. Где растут яблоки, а где бананы? 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице? 3. Какие плоды называют фруктами?

Гипотеза

Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?

Этапы исследования

• Подготовительный • Основной • Заключительный (выводы исследования)

Объект исследования

Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).

Методы

• Поисковые • Сравнительные • Наглядные

Ход работы

  1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
  2. Сбор информации.
  3. Оформление результатов.

Наши результаты

Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.

Выводы

1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана.

2. Условия содержания в теплице соответствующих растений.

3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.

4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.

Список ресурсов

Печатные издания: 1. Шорыгина Т.А. Фрукты. Какие они? –М. : Издательство ГНОМ и Д, 2006.

2. Верзилин Н. Растения в жизни человека.-Л.:Детгиз,1999.

3. Ольгин О. От абрикоса до яблони.- М.: Текст,1994.



Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/