Устройство компьютера

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
 
(не показаны 43 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
=Авторы проекта=
+
=Автор проекта=
Моисеев Андрей, Чалганов Василий
+
Двоеглазов Александр,
 +
Моисеев Андрей,
 +
Чалганов Василий,
 +
 
 +
=Творческое название=
 +
«Путешествие к сердцу компьютера»
 +
 
 +
=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ww2GAyFh0aDX8MKrbvXNdWUWpNxCE3ZFi5UqXbMQZkQ Ссылка]
 +
 
 +
=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1vKq4lV5osxb0YKH_3yTYjeQ58JjFXRnz5eoxHz3L2eo Ссылка]
 +
 
 +
=Визитная карточка проекта=
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B6B91m2NjWdednd6bU82YTE5ODQ/edit?usp=sharing Визитка]
  
 
=Краткая аннотация проекта=
 
=Краткая аннотация проекта=
 +
Переферийные устройства; Устройство системного блока; Сборка/разборка компьютера. Основные положения: Монитор, мышь, клавиатура, колонки, процессор, материнская плата, память, привод и т.д. описание, ознакомление  и работа с этими частями. С помощью практических занятий и исследований учащимся будет проще отвечать на вопросы т.к. на них материал изучался более обширно и учащиеся сами разбирали и собирали компьютер.
  
 +
=Планирование презентации проекта=
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1PmVWcLZEmd4VDytyM8cumVzraroaIfNduV2_7eJq0C4 Ссылка]
  
 
=Основополагающий вопрос=
 
=Основополагающий вопрос=
Как устроен компьютер?
+
Зачем человеку компьютер?
  
 
=Проблемные вопросы=
 
=Проблемные вопросы=
 +
Из чего состоит компьютер в целом?
  
 +
Из чего состоит системный блок?
 +
 +
Необходимо ли знать устройство компьютера?
 +
 +
Кому это необходимо, а кому - необязательно?
 +
 +
Как часто надо менять содержимое компьютера?
 +
 +
Как зависит начинка компьютера от требований к нему?
  
 
=Учебные вопросы=
 
=Учебные вопросы=
Строка 19: Строка 47:
  
 
Коммуникационные технологии
 
Коммуникационные технологии
 +
 +
=Аннотации проекта=
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=10t3KpinZXHm2RHjE4M7OsHw1fSFHwxPLhSzfmHykUt0 Аннотации]
  
 
=Презентация учителя=
 
=Презентация учителя=
Знакомство с проектом []
+
[https://docs.google.com/file/d/0B6B91m2NjWdebXhGS2x4ZlJOTHM/edit?usp=sharing Презентация]
 +
 
 +
=Веб-сайт=
 +
[https://sites.google.com/site/computer2011vaskoandre/home Сайт]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1FIY7Wh4J5EhFpFsHvn3UBuauCqznNrshjyCQwlD1uCs Лист оценивания веб-сайта]
 +
 
 +
=Лист учета материалов УМП к проекту=
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1yGjKQz4K6vksfPoQTmxiIQM8Wi-kPnryX_QlsGmX3Nc Лист]
 +
 
 +
=План работы по проекту в школе=
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1OkrJALup09_rJDodxNeOXTFbuvpBOBATOyL2v-Ce8ys План]
  
 
=Пример продукта проектной деятельности учащихся=
 
=Пример продукта проектной деятельности учащихся=
 
[https://docs.google.com/present/view?id=dhrx98cf_0ft4cc6g5 Презентация]
 
[https://docs.google.com/present/view?id=dhrx98cf_0ft4cc6g5 Презентация]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=10F7R5PKf5h3zrUWeVCzNvztZmvsK0sJkNsA7X_rBuTc Критерии оценки презентации]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1pYd_bqARwHu4tV69ss628WuVdicgFW_2ZTMdtdBkaCw Лист контроля презентации учащегося]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1H-CEfjYkN2COaoXRo9urCyVgAD0EosB3iqW483ZicXk Планирование содержания презентации учащегося]
  
 
=Самопроверка знаний=
 
=Самопроверка знаний=
Строка 32: Строка 80:
 
[https://spreadsheets.google.com/pub?hl=en&hl=en&key=0AsfvinSHG6EddEplRWpoakRkX1B4bU90UU94VGljYUE&output=html Тест]
 
[https://spreadsheets.google.com/pub?hl=en&hl=en&key=0AsfvinSHG6EddEplRWpoakRkX1B4bU90UU94VGljYUE&output=html Тест]
  
 +
=Оценочная таблица проекта=
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1n4hJdwP-CrzCF9dNNwKjHllhmhsDNA1b-zU7Tm4Mw6o Таблица]
  
  
 
[[Категория:ТГУ]]
 
[[Категория:ТГУ]]
 
[[Категория:TEO2]]
 
[[Категория:TEO2]]

Текущая версия на 14:33, 7 мая 2013

Содержание

Автор проекта

Двоеглазов Александр, Моисеев Андрей, Чалганов Василий,

Творческое название

«Путешествие к сердцу компьютера»

Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта

Ссылка

Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения

Ссылка

Визитная карточка проекта

Визитка

Краткая аннотация проекта

Переферийные устройства; Устройство системного блока; Сборка/разборка компьютера. Основные положения: Монитор, мышь, клавиатура, колонки, процессор, материнская плата, память, привод и т.д. описание, ознакомление и работа с этими частями. С помощью практических занятий и исследований учащимся будет проще отвечать на вопросы т.к. на них материал изучался более обширно и учащиеся сами разбирали и собирали компьютер.

Планирование презентации проекта

Ссылка

Основополагающий вопрос

Зачем человеку компьютер?

Проблемные вопросы

Из чего состоит компьютер в целом?

Из чего состоит системный блок?

Необходимо ли знать устройство компьютера?

Кому это необходимо, а кому - необязательно?

Как часто надо менять содержимое компьютера?

Как зависит начинка компьютера от требований к нему?

Учебные вопросы

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Назначение и устройство компьютера

Обработка графической информации

Коммуникационные технологии

Аннотации проекта

Аннотации

Презентация учителя

Презентация

Веб-сайт

Сайт

Лист оценивания веб-сайта

Лист учета материалов УМП к проекту

Лист

План работы по проекту в школе

План

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Критерии оценки презентации

Лист контроля презентации учащегося

Планирование содержания презентации учащегося

Самопроверка знаний

Кроссворд


Тест

Оценочная таблица проекта

Таблица

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/