Конкурс Игра в пазлы
Микурова (обсуждение | вклад) |
(→Критерии оценки) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | http://www.dinkypage.com/ | + | |
| + | <p align=right><small>[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2010/2011|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]</small></p> | ||
| + | [[Изображение:Promotion.png|left]] | ||
| + | |||
| + | ''Общеизвестно, что человек получает информацию о внешнем мире с помощью своих органов чувств (анализаторов). Около 90% информации человек получает при помощи органов зрения, примерно 9% - при помощи органов слуха и только 1% при помощи остальных органов чувств (обоняния, вкуса, осязания).'' | ||
| + | |||
| + | ''В этом конкурсном задании участникам предстоит рассмотреть последние этапы работы с информацией – обработку и преобразование. Обработка информации - процесс получения новой информации на базе уже имеющейся. Преобразование информации может быть связано с изменением ее содержания или формы представления. Каждая команда в результате анализа и обработки полученной ранее информации по теме «Безопасное использование Интернет» определит наиболее удачную форму ее преобразования и представит в виде веб-газеты.'' | ||
| + | |||
| + | ==Газета словно пазл == | ||
| + | |||
| + | Выпуск любой газеты, а уж тем более сетевой, очень напоминает игру в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E0%E7%EB пазлы]. Газета складывается из многих составляющих: креативной идеи, интересных материалов, удачного цветового решения и самое главное – слаженной работы редколлегии. В работе редколлегии, как в сплоченной команде, важна и видна роль каждого. | ||
| + | |||
| + | Редактор не только осуществляет общее руководство, но, прежде всего, генерирует идеи и в результате несет ответственность за издание. По заданию редактора журналисты собирают информацию, проверяют ее на достоверность и пишут статьи. Наконец, дизайнеры и верстальщики осуществляют «сборку» газеты. Вот уж действительно пазл! При верстке номера нужно учесть массу нюансов: какой материал разместить на первой полосе, где опубликовать большую статью, чем заполнить образовавшиеся пустоты. | ||
| + | |||
| + | В сетевой газете эту проблему решить легче, т.к. есть возможность в образовавшееся «окно» вставить картинку с гиперссылкой или добавить интерактивный опрос. | ||
| + | |||
| + | Газета самое недолговечное издание из всей периодики. Прочитал – сдал в макулатуру или выбросил. Совсем другое дело сетевая газета! Она не занимает место на журнальном столике, не валяется на полу, но при этом любой номер всегда под рукой. Материалы сетевой газеты можно не только прочитать, но и услышать, увидеть, кликнув мышкой пройти по ссылке к другому изданию. В интернете есть профессиональные [http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-издание сетевые издания], а недавно в Самарской области создана межшкольная интернет-газета [http://unionschool.ru/ Unionschool]. | ||
| + | |||
| + | Прежде чем приступить к выпуску первого номера сетевой газеты, нужно решить ряд организационных вопросов: | ||
| + | |||
| + | '''1. определить, с помощью какого сетевого ресурса будет осуществлен выпуск,''' | ||
| + | |||
| + | '''2. установить, какой должна быть структура газеты,''' | ||
| + | |||
| + | '''3. придумать, как оптимально сверстать номер.''' | ||
| + | |||
| + | == Белая доска == | ||
| + | Среди огромного многообразия [http://www.likt590.ru/resources/history-2010/Web2.pdf сервисов Веб 2.0] отдельное место занимают сервисы, созданные по технологии [http://www.livebusiness.ru/news/1436/ Whiteboard]. До сих пор в литературе нет русскоязычного термина, точно обозначающего эту технологию, но если переводить дословно, то это «белая доска». Такое совпадение, словно, намеренно указывает на возможности использования сервисов в педагогической практике. Как на школьной доске в ходе урока размещается наглядный материал, выполняется упражнение, чертится схема, так и в сервисах Whiteboard можно в on-line режиме печатать и редактировать текст, комментировать, рисовать, встраивать видео. На уроке к доске можно пригласить нескольких учеников, и в сервисах с одним и тем же документом можно работать совместно. В качестве исходного документа сервисов чаще всего используется белый экран (белая доска), который наполняется материалом в ходе работы. Все эти сервисы часто в рунете называют [https://docs.google.com/document/pub?id=1LSwwVY6c_puK5z8sIdCzshsup6HZZXcTX5h64rP96lI интерактивными on-line досками]. | ||
| + | |||
| + | Самыми популярными сервисами Whiteboard на сегодняшний день являются [http://www.twiddla.com/ Twiddla] и [http://www.dabbleboard.com/ Dabbleboard]. [http://blognauroke.blogspot.com/2010/01/twiddla.html Сервис Twiddla] по принципу работы схож [http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/dabbleboard.html с интерактивной доской Dabbleboard], но имеет больше возможностей для организации работы в on-line режиме. Twiddla позволяет размещать в документе текст, иллюстрации, математические формулы; встраивать виджеты и html-код; общаться при помощи чата, в том числе и звукового. В отличие от Dabbleboard в Twiddla есть возможность совместного просмотра веб-сайтов и добавления своих пометок, которые видны только тем, с кем совместно происходит работа. | ||
| + | |||
| + | Сервис [http://www.scribblar.com/ Scribblar] имеет русскоязычный интерфейс и возможность создавать несколько страниц. Сервис [http://flockdraw.com/ FlockDraw] – это on-line вариант программы Paint. В набор инструментов входят: карандаш, ластик, заливка, рисование линий и текст. Сетевые возможности сервиса позволяют совместно создавать художественные шедевры. | ||
| + | |||
| + | [http://www.wikiwall.ru/ WikiWall] – сервис для совместного создания Wiki-газеты. Одним из плюсов [[Работа с сервисом WikiWall|сервиса]] является наличие русскоязычного интерфейса. | ||
| + | |||
| + | Сервис [http://dinkypage.com/ DinkyPage] предназначен для создания веб-страниц. Главной особенностью [http://www.ruformator.ru/news/article058D3/default.asp сервиса] является возможность работы без регистрации и авторизации. Готовая страница будет доступна по удобному короткому адресу. | ||
| + | |||
| + | Предлагаем каждой команде более подробно познакомиться с [[Сервис Dinky Page|сервисом DinkyPage]] и приступить к выпуску первого сетевого издания по теме «Безопасное использование интернет», воспользовавшись коллективно созданной картой вашей группы. | ||
| + | <center> | ||
| + | {| | ||
| + | |[[Изображение:Icontexto-emotic.png|left]] | ||
| + | |<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big> | ||
| + | |} | ||
| + | </center> | ||
| + | # Опубликовать в визитке ответы команд подгруппы на вопрос вашей команды. <font color="red">Срок выполнения до 9 апреля.</font> | ||
| + | # Создать сетевую газету команды. | ||
| + | # Опубликовать ссылку на газету в визитке команды. | ||
| + | # Ответить [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGdoRG5RZkdzblZfQS0zaWRJMF9Bd2c6MQ на вопросы о применении сетевой газеты в педагогической практике]. | ||
| + | |||
| + | <center> | ||
| + | {| | ||
| + | |[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]] | ||
| + | |<big><span style="color:#FFA500">'''Как делать?'''</span></big> | ||
| + | |} | ||
| + | </center> | ||
| + | |||
| + | ==Публикация ответов на вопросы команды== | ||
| + | <font color="red">Срок выполнения до 9 апреля.</font> | ||
| + | # Откройте ваши Документы Google. | ||
| + | # Откройте ваш документ с вопросом для других команд в форме таблицы. | ||
| + | # В правом верхнем углу кликните по треугольнику рядом с кнопкой ''Открыть доступ''. | ||
| + | # В появившемся меню выберите команду ''Опубликовать как веб-страницу''. Кликните по кнопке ''Начать публикацию''. В нижней части окна выделите и скопируйте адрес опубликованного документа. | ||
| + | # Перейдите в визитку команды на ТолВики (предварительно представившись системе). | ||
| + | # В разделе «Найти черную кошку в темной комнате» вставьте адрес страницы, оформив внешнюю ссылку на слова «Ответы команд». | ||
| + | # В этом же разделе на новой строке напечатайте правильный ответ на ваш вопрос и представьте ссылки на адреса сайтов с верной информацией. | ||
| + | |||
| + | == Структура газеты == | ||
| + | |||
| + | Самым творческим процессом при создании газеты является работа журналиста. Журналист постоянно находится в поиске новых идей для статей, которые были бы интересны определенной адресной категории. В нашем случае есть общая тема для всех команд - «Безопасное использование интернет». Кроме того, ваша газета уже имеет «подписчиков» (педагоги, родители или дети - соответственно теме вашей интеллектуальной карты). Рекомендуем вам воспользоваться ссылками коллективно созданной карты, просмотреть материалы, собранные всеми группами, и выбрать актуальный, легко применимый на практике материал. А затем переработать его в одном из [http://www.infohome-altai.ru/node/446 газетных жанров]. | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | '''В созданной вами газете обязательно должны быть представлены следующие жанры:''' | ||
| + | * [http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=30800&p_page=4 очерк] | ||
| + | * [http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=30800&p_page=3 статья] | ||
| + | * новости или [http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=30800&p_page=1 заметка] | ||
| + | * интервью | ||
| + | * литературное творчество | ||
| + | |} | ||
| + | Одним из важных аналитических жанров журналистики является интервью. Редкий газетный номер обходится без него. Возможности сетевой газеты позволяют представить '''интервью в форме [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаста]]'''. В интервью можно задать любые вопросы по теме вашей газеты специалисту или узнать мнение окружающих по интересующей вас проблеме. Предлагаем вам ощутить себя журналистами и проинтервьюировать кого-либо, а затем полученный материал обработать, например, в программе Audacity и опубликовать в интернет, используя сервис [http://podfm.ru/ PodFM.ru]. Продолжительность подкаста должна быть '''не более 3 минут'''. | ||
| + | |||
| + | * [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity]] | ||
| + | * [[Размещение аудиофайлов в сети Интернет]] | ||
| + | * [http://www.podst.ru/?area=pages&pid=bezni4ego Как сделать подкаст без ничего] | ||
| + | * [http://www.podst.ru/?area=pages&pid=podmontaz Запись и монтаж звука] | ||
| + | |||
| + | В газете большой популярностью у читателей всегда пользуется материал, в котором рассматриваются «житейские вопросы» и даются рекомендации по выходу из сложных ситуаций. Предлагаем вам создать в своей газете '''рубрику «Шаг за шагом»''', а в ней представить статью, содержащую пошаговые рекомендации вашим читателям о том, что нужно предпринять в случае возникновения опасностей в сети. | ||
| + | |||
| + | Большой интерес аудитории при просмотре сетевой газеты всегда вызывает '''видеоматериал'''. Рекомендуем вам выбрать один видеоролик, который подходит к теме вашего номера. А если, к сожалению, подходящего видеоролика не найдено, но у вас «в закромах» есть интересный материал по этой теме, то можно создать с помощью PhotoStory или Photopeach слайд-шоу и загрузить его на Youtube, а затем добавить в газету в окне видеоплеера . | ||
| + | |||
| + | * [[Медиа:Stori_1.doc|Инструкция по созданию слайд-шоу в программе PhotoStory]] | ||
| + | * [[Медиа:Instr_PhotoPeach.doc|Инструкция по работе с сервисом Photopeach]] | ||
| + | * [http://akak.ru/recipes/678-kak-dobavit-video-na-youtube Инструкция по размещению видеоролика на Youtube] | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | '''Таким образом, в вашей газете должно быть 6 рубрик''': | ||
| + | # Рубрика «Шаг за шагом», в которой опубликована статья с рекомендациями. | ||
| + | # Рубрика, в которой опубликовано интервью в форме подкаста. | ||
| + | # Рубрика, в которой опубликован видеоролик. | ||
| + | # Рубрика, в которой опубликован очерк. | ||
| + | # Рубрика, в которой опубликована заметка. | ||
| + | # Рубрика, в которой опубликовано авторское литературное творчество команды. | ||
| + | |||
| + | Каждая рубрика должна иметь свое название. Название одной рубрики у вас уже есть – «Шаг за шагом». | ||
| + | |} | ||
| + | При работе над материалами номера рекомендуем следующий план действий: | ||
| + | # Выбор основной темы и идеи статьи. | ||
| + | # Сбор материала (работа с информационными источниками, наблюдение, беседа). | ||
| + | # Написание статьи (заметки, очерка и т.д.). | ||
| + | # Редактирование материала. | ||
| + | # Продумывание заголовка. | ||
| + | # Сдача готового материала в редколлегию. | ||
| + | |||
| + | А вот какова идея статей, предстоит решить вам, как редколлегии. Если вы хотите ознакомить читателей с новинками ИКТ, сообщить новость, то идея статьи – расширение кругозора. Если вы описываете положительный опыт, то идея – распространение опыта. Если поднимаете какие-то проблемы, то идея – повлиять на чувства и настроения читателей. Если вы рассматриваете несколько точек зрения по одной проблеме, то идея – продолжение дискуссии или анализ ситуации. Каждая идея диктует формат и жанр материала. | ||
| + | |||
| + | Несмотря на то, что дизайном газеты занимается технический отдел (дизайнер и верстальщики), каждый журналист советует дизайнеру, какой иллюстративный материал нужно подобрать к статье. Рекомендуем вам просмотреть иллюстрации по теме и выбрать подходящие для вашей газеты. | ||
| + | |||
| + | После того, как весь материал собран и подготовлен, вы можете приступить к верстке газеты. [http://aov.ru/vidy_verstki.html '''Газетная верстка'''] — это монтаж газетных полос с использованием подготовленного текстового и иллюстрационного материала, а также других дополнительных элементов в соответствии с разработанным макетом. | ||
| + | |||
| + | Прежде чем приступить к верстке, нужно придумать название вашей газеты. Оно должно отвечать тематике номера, быть оригинальным, запоминающимся и привлекающим внимание читателей. Затем определитесь с общим цветовым решением, типом заголовков, которые должны быть на несколько кеглей крупнее текста. Словом, газета должна быть выполнена в едином стиле. | ||
| + | |||
| + | Затем подумайте о макете газеты. Схематично расположите на чистом листе формата А4 блоки, в которых вы предполагаете разместить статью, видео, иллюстрации, интервью в форме подкаста и другие элементы газеты. Для такой работы прекрасно подойдет сервис [http://docs.google.com/support/bin/answer.py?hl=ru&answer=179708&topic=28131 Рисунки Google] из Документов Google, т.к. в нем без труда можно рисовать и перемещать различные блоки. | ||
| + | |||
| + | В вашем номере обязательно должна быть '''колонка «Редколлегия»''', в которой опубликованы фамилии тех, кто принимал участие в создании номера, а также не забудьте про ссылки на сайты, информацию которых вы использовали. Ссылки можно разместить под статьями или в специально выделенном '''блоке «Информационные источники»'''. | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | '''Основные требования к сетевой газете''': | ||
| + | * количество рубрик – '''6''' | ||
| + | * материалы рубрик должны быть представлены в следующих '''жанрах''': | ||
| + | ** очерк | ||
| + | ** статья | ||
| + | ** новости или заметка | ||
| + | ** интервью | ||
| + | ** литературное творчество | ||
| + | * видеоролик может быть любого жанра; | ||
| + | * наличие интервью в форме '''подкаста'''; | ||
| + | * наличие '''иллюстраций''' по теме; | ||
| + | * наличие '''сведений о редколлегии'''; | ||
| + | * наличие '''ссылок на информационные источники'''. | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ''Нет предела совершенству. Сетевые сервисы открыты автору для редактирования всегда. В отличие от печатной газеты сетевую в любой момент можно изменить, исправить опечатку, добавить полезную ссылку. Надеемся, что этот творческий процесс вас вдохновит на дальнейшее продолжение работы над номером.'' | ||
| + | |||
| + | Когда ваш макет будет завершен, то перейдите к работе по созданию сетевой газеты в сервисе Dinky Page и осуществите итоговую сборку. | ||
| + | |||
| + | Последним этапом работы должна стать вычитка и правка материалов. Прекрасным помощником в работе любого корректора и редактора является портал [http://www.gramota.ru/ Грамота.ru]. | ||
| + | |||
| + | Созданную газету нужно опубликовать на ТолВики в визитке команды. Для этого создайте в визитке раздел ''«Игра в пазлы»''. В разделе напечатайте ''Сетевая газета'' «''Название вашей газеты''». Затем в скобках укажите, на какую категорию подписчиков рассчитана ваша газета ''(родители, дети, педагоги)''. На название газеты оформите внешнюю ссылку, открывающую газету в сервисе Dinky Page. | ||
| + | |||
| + | Газета опубликована и растиражирована, но еще рано ликовать. Одним из ключевых моментов издательского процесса является распространение издания. От того, как успешно редакция продаст номер, зависит успех издания. | ||
| + | |||
| + | В нашем случае изданную газету тоже нужно донести до подписчика (родителей, детей или педагогов). Пройдите по ссылке [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGdoRG5RZkdzblZfQS0zaWRJMF9Bd2c6MQ в форму для опроса] и напишите, как вы предполагаете использовать сетевую газету. | ||
| + | |||
| + | == Список полезных ссылок по теме == | ||
| + | [http://al-dedov.narod.ru/proryv/chto.htm Что такое журналистика?] | ||
| + | |||
| + | [http://al-dedov.narod.ru/proryv/posobie.htm Пособие для начинающих журналистов] | ||
| + | |||
| + | [http://www.journ-lessons.com/index.html Как стать журналистом?] | ||
| + | |||
| + | [http://al-dedov.narod.ru/proryv/mc.htm Как написать хороший текст?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.journ.ru/node/95 Как создавать газеты?] | ||
| + | |||
| + | [http://samsebepisatel.blogspot.com/2009/11/blog-post.html С чего начать работать над школьной газетой?] | ||
| + | |||
| + | [http://samsebepisatel.blogspot.com/2009/11/blog-post_9752.html Где брать информацию для школьной газеты?] | ||
| + | |||
| + | [http://samsebepisatel.blogspot.com/2009/11/blog-post_15.html План газеты] | ||
| + | |||
| + | [http://samsebepisatel.blogspot.com/2009/11/9.html 9 советов о том, как написать хороший материал] | ||
| + | |||
| + | [http://www.netschools.ru/ostrov/learn/jur/verstka.htm Верстка газеты] | ||
| + | |||
| + | [http://rosdesign.com/design_materials2/gazett.htm Газетная верстка. Особенности оформления газет] | ||
| + | |||
| + | == Критерии оценки == | ||
| + | |||
| + | 1. Соответствие структуры газеты предъявленным требованиям '''0–16 баллов'''. Из них: | ||
| + | * наличие 6 рубрик – 0-6 баллов, | ||
| + | * наличие материалов 5 жанров – 0-5 баллов, | ||
| + | * наличие интервью в форме подкаста – 0-2 балла, | ||
| + | * наличие иллюстраций – 0-1 балл, | ||
| + | * наличие сведений о редколлегии - 0-1 балл, | ||
| + | * наличие перечня информационных источников – 0-1 балл. | ||
| + | |||
| + | ''Учитывая объем и сложность задания, к полученным баллам будет применен коэффициент * 2.'' | ||
| + | |||
| + | 2. Соответствие содержания газеты теме – '''0-1 балл.''' | ||
| + | |||
| + | 3. Соответствие содержания газеты адресной категории – '''0-1 балл.''' | ||
| + | |||
| + | 4. Соблюдение в тексте правил русской орфографии и пунктуации – '''0-2 балла.''' | ||
| + | |||
| + | 5. Единый стиль оформления газеты – '''0-2 балла.''' | ||
| + | |||
| + | 6. Оригинальность газеты – '''0-2 балла.''' | ||
| + | |||
| + | 7. Ответы на вопросы организаторов об использовании сетевой газеты - '''0-2 балла''' | ||
| + | |||
| + | <font color="red"><center>Максимальный балл - 42.</center></font> | ||
| + | |||
| + | ''Жюри имеет право поощрить бонусными баллами креативность участников. Жюри имеет право начислить штрафные баллы за нарушение требований к условиям конкурса.'' | ||
| + | |||
| + | <center>'''Срок выполнения конкурсного задания с 5 апреля до 17.00 17 апреля.'''</center> | ||
| + | |||
| + | == Инструкции по работе с сервисом == | ||
| + | *[https://docs.google.com/present/view?id=dckb7gvg_537d9jcjdfd Создание газеты в сервисе Dinky page] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_878hc3rctvf Инструкция по работе с сервисом Dinky page (Автор: Тимохина Е.Г.)] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Конкурс IT-activity 2010/2011]] | ||
Текущая версия на 16:10, 18 апреля 2011
Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия
Общеизвестно, что человек получает информацию о внешнем мире с помощью своих органов чувств (анализаторов). Около 90% информации человек получает при помощи органов зрения, примерно 9% - при помощи органов слуха и только 1% при помощи остальных органов чувств (обоняния, вкуса, осязания).
В этом конкурсном задании участникам предстоит рассмотреть последние этапы работы с информацией – обработку и преобразование. Обработка информации - процесс получения новой информации на базе уже имеющейся. Преобразование информации может быть связано с изменением ее содержания или формы представления. Каждая команда в результате анализа и обработки полученной ранее информации по теме «Безопасное использование Интернет» определит наиболее удачную форму ее преобразования и представит в виде веб-газеты.
Газета словно пазл
Выпуск любой газеты, а уж тем более сетевой, очень напоминает игру в пазлы. Газета складывается из многих составляющих: креативной идеи, интересных материалов, удачного цветового решения и самое главное – слаженной работы редколлегии. В работе редколлегии, как в сплоченной команде, важна и видна роль каждого.
Редактор не только осуществляет общее руководство, но, прежде всего, генерирует идеи и в результате несет ответственность за издание. По заданию редактора журналисты собирают информацию, проверяют ее на достоверность и пишут статьи. Наконец, дизайнеры и верстальщики осуществляют «сборку» газеты. Вот уж действительно пазл! При верстке номера нужно учесть массу нюансов: какой материал разместить на первой полосе, где опубликовать большую статью, чем заполнить образовавшиеся пустоты.
В сетевой газете эту проблему решить легче, т.к. есть возможность в образовавшееся «окно» вставить картинку с гиперссылкой или добавить интерактивный опрос.
Газета самое недолговечное издание из всей периодики. Прочитал – сдал в макулатуру или выбросил. Совсем другое дело сетевая газета! Она не занимает место на журнальном столике, не валяется на полу, но при этом любой номер всегда под рукой. Материалы сетевой газеты можно не только прочитать, но и услышать, увидеть, кликнув мышкой пройти по ссылке к другому изданию. В интернете есть профессиональные сетевые издания, а недавно в Самарской области создана межшкольная интернет-газета Unionschool.
Прежде чем приступить к выпуску первого номера сетевой газеты, нужно решить ряд организационных вопросов:
1. определить, с помощью какого сетевого ресурса будет осуществлен выпуск,
2. установить, какой должна быть структура газеты,
3. придумать, как оптимально сверстать номер.
Белая доска
Среди огромного многообразия сервисов Веб 2.0 отдельное место занимают сервисы, созданные по технологии Whiteboard. До сих пор в литературе нет русскоязычного термина, точно обозначающего эту технологию, но если переводить дословно, то это «белая доска». Такое совпадение, словно, намеренно указывает на возможности использования сервисов в педагогической практике. Как на школьной доске в ходе урока размещается наглядный материал, выполняется упражнение, чертится схема, так и в сервисах Whiteboard можно в on-line режиме печатать и редактировать текст, комментировать, рисовать, встраивать видео. На уроке к доске можно пригласить нескольких учеников, и в сервисах с одним и тем же документом можно работать совместно. В качестве исходного документа сервисов чаще всего используется белый экран (белая доска), который наполняется материалом в ходе работы. Все эти сервисы часто в рунете называют интерактивными on-line досками.
Самыми популярными сервисами Whiteboard на сегодняшний день являются Twiddla и Dabbleboard. Сервис Twiddla по принципу работы схож с интерактивной доской Dabbleboard, но имеет больше возможностей для организации работы в on-line режиме. Twiddla позволяет размещать в документе текст, иллюстрации, математические формулы; встраивать виджеты и html-код; общаться при помощи чата, в том числе и звукового. В отличие от Dabbleboard в Twiddla есть возможность совместного просмотра веб-сайтов и добавления своих пометок, которые видны только тем, с кем совместно происходит работа.
Сервис Scribblar имеет русскоязычный интерфейс и возможность создавать несколько страниц. Сервис FlockDraw – это on-line вариант программы Paint. В набор инструментов входят: карандаш, ластик, заливка, рисование линий и текст. Сетевые возможности сервиса позволяют совместно создавать художественные шедевры.
WikiWall – сервис для совместного создания Wiki-газеты. Одним из плюсов сервиса является наличие русскоязычного интерфейса.
Сервис DinkyPage предназначен для создания веб-страниц. Главной особенностью сервиса является возможность работы без регистрации и авторизации. Готовая страница будет доступна по удобному короткому адресу.
Предлагаем каждой команде более подробно познакомиться с сервисом DinkyPage и приступить к выпуску первого сетевого издания по теме «Безопасное использование интернет», воспользовавшись коллективно созданной картой вашей группы.
 |
Что делать? |
- Опубликовать в визитке ответы команд подгруппы на вопрос вашей команды. Срок выполнения до 9 апреля.
- Создать сетевую газету команды.
- Опубликовать ссылку на газету в визитке команды.
- Ответить на вопросы о применении сетевой газеты в педагогической практике.
 |
Как делать? |
Публикация ответов на вопросы команды
Срок выполнения до 9 апреля.
- Откройте ваши Документы Google.
- Откройте ваш документ с вопросом для других команд в форме таблицы.
- В правом верхнем углу кликните по треугольнику рядом с кнопкой Открыть доступ.
- В появившемся меню выберите команду Опубликовать как веб-страницу. Кликните по кнопке Начать публикацию. В нижней части окна выделите и скопируйте адрес опубликованного документа.
- Перейдите в визитку команды на ТолВики (предварительно представившись системе).
- В разделе «Найти черную кошку в темной комнате» вставьте адрес страницы, оформив внешнюю ссылку на слова «Ответы команд».
- В этом же разделе на новой строке напечатайте правильный ответ на ваш вопрос и представьте ссылки на адреса сайтов с верной информацией.
Структура газеты
Самым творческим процессом при создании газеты является работа журналиста. Журналист постоянно находится в поиске новых идей для статей, которые были бы интересны определенной адресной категории. В нашем случае есть общая тема для всех команд - «Безопасное использование интернет». Кроме того, ваша газета уже имеет «подписчиков» (педагоги, родители или дети - соответственно теме вашей интеллектуальной карты). Рекомендуем вам воспользоваться ссылками коллективно созданной карты, просмотреть материалы, собранные всеми группами, и выбрать актуальный, легко применимый на практике материал. А затем переработать его в одном из газетных жанров.
|
В созданной вами газете обязательно должны быть представлены следующие жанры: |
Одним из важных аналитических жанров журналистики является интервью. Редкий газетный номер обходится без него. Возможности сетевой газеты позволяют представить интервью в форме подкаста. В интервью можно задать любые вопросы по теме вашей газеты специалисту или узнать мнение окружающих по интересующей вас проблеме. Предлагаем вам ощутить себя журналистами и проинтервьюировать кого-либо, а затем полученный материал обработать, например, в программе Audacity и опубликовать в интернет, используя сервис PodFM.ru. Продолжительность подкаста должна быть не более 3 минут.
- Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity
- Размещение аудиофайлов в сети Интернет
- Как сделать подкаст без ничего
- Запись и монтаж звука
В газете большой популярностью у читателей всегда пользуется материал, в котором рассматриваются «житейские вопросы» и даются рекомендации по выходу из сложных ситуаций. Предлагаем вам создать в своей газете рубрику «Шаг за шагом», а в ней представить статью, содержащую пошаговые рекомендации вашим читателям о том, что нужно предпринять в случае возникновения опасностей в сети.
Большой интерес аудитории при просмотре сетевой газеты всегда вызывает видеоматериал. Рекомендуем вам выбрать один видеоролик, который подходит к теме вашего номера. А если, к сожалению, подходящего видеоролика не найдено, но у вас «в закромах» есть интересный материал по этой теме, то можно создать с помощью PhotoStory или Photopeach слайд-шоу и загрузить его на Youtube, а затем добавить в газету в окне видеоплеера .
- Инструкция по созданию слайд-шоу в программе PhotoStory
- Инструкция по работе с сервисом Photopeach
- Инструкция по размещению видеоролика на Youtube
|
Таким образом, в вашей газете должно быть 6 рубрик:
Каждая рубрика должна иметь свое название. Название одной рубрики у вас уже есть – «Шаг за шагом». |
При работе над материалами номера рекомендуем следующий план действий:
- Выбор основной темы и идеи статьи.
- Сбор материала (работа с информационными источниками, наблюдение, беседа).
- Написание статьи (заметки, очерка и т.д.).
- Редактирование материала.
- Продумывание заголовка.
- Сдача готового материала в редколлегию.
А вот какова идея статей, предстоит решить вам, как редколлегии. Если вы хотите ознакомить читателей с новинками ИКТ, сообщить новость, то идея статьи – расширение кругозора. Если вы описываете положительный опыт, то идея – распространение опыта. Если поднимаете какие-то проблемы, то идея – повлиять на чувства и настроения читателей. Если вы рассматриваете несколько точек зрения по одной проблеме, то идея – продолжение дискуссии или анализ ситуации. Каждая идея диктует формат и жанр материала.
Несмотря на то, что дизайном газеты занимается технический отдел (дизайнер и верстальщики), каждый журналист советует дизайнеру, какой иллюстративный материал нужно подобрать к статье. Рекомендуем вам просмотреть иллюстрации по теме и выбрать подходящие для вашей газеты.
После того, как весь материал собран и подготовлен, вы можете приступить к верстке газеты. Газетная верстка — это монтаж газетных полос с использованием подготовленного текстового и иллюстрационного материала, а также других дополнительных элементов в соответствии с разработанным макетом.
Прежде чем приступить к верстке, нужно придумать название вашей газеты. Оно должно отвечать тематике номера, быть оригинальным, запоминающимся и привлекающим внимание читателей. Затем определитесь с общим цветовым решением, типом заголовков, которые должны быть на несколько кеглей крупнее текста. Словом, газета должна быть выполнена в едином стиле.
Затем подумайте о макете газеты. Схематично расположите на чистом листе формата А4 блоки, в которых вы предполагаете разместить статью, видео, иллюстрации, интервью в форме подкаста и другие элементы газеты. Для такой работы прекрасно подойдет сервис Рисунки Google из Документов Google, т.к. в нем без труда можно рисовать и перемещать различные блоки.
В вашем номере обязательно должна быть колонка «Редколлегия», в которой опубликованы фамилии тех, кто принимал участие в создании номера, а также не забудьте про ссылки на сайты, информацию которых вы использовали. Ссылки можно разместить под статьями или в специально выделенном блоке «Информационные источники».
|
Основные требования к сетевой газете:
|
Нет предела совершенству. Сетевые сервисы открыты автору для редактирования всегда. В отличие от печатной газеты сетевую в любой момент можно изменить, исправить опечатку, добавить полезную ссылку. Надеемся, что этот творческий процесс вас вдохновит на дальнейшее продолжение работы над номером.
Когда ваш макет будет завершен, то перейдите к работе по созданию сетевой газеты в сервисе Dinky Page и осуществите итоговую сборку.
Последним этапом работы должна стать вычитка и правка материалов. Прекрасным помощником в работе любого корректора и редактора является портал Грамота.ru.
Созданную газету нужно опубликовать на ТолВики в визитке команды. Для этого создайте в визитке раздел «Игра в пазлы». В разделе напечатайте Сетевая газета «Название вашей газеты». Затем в скобках укажите, на какую категорию подписчиков рассчитана ваша газета (родители, дети, педагоги). На название газеты оформите внешнюю ссылку, открывающую газету в сервисе Dinky Page.
Газета опубликована и растиражирована, но еще рано ликовать. Одним из ключевых моментов издательского процесса является распространение издания. От того, как успешно редакция продаст номер, зависит успех издания.
В нашем случае изданную газету тоже нужно донести до подписчика (родителей, детей или педагогов). Пройдите по ссылке в форму для опроса и напишите, как вы предполагаете использовать сетевую газету.
Список полезных ссылок по теме
Пособие для начинающих журналистов
С чего начать работать над школьной газетой?
Где брать информацию для школьной газеты?
9 советов о том, как написать хороший материал
Газетная верстка. Особенности оформления газет
Критерии оценки
1. Соответствие структуры газеты предъявленным требованиям 0–16 баллов. Из них:
- наличие 6 рубрик – 0-6 баллов,
- наличие материалов 5 жанров – 0-5 баллов,
- наличие интервью в форме подкаста – 0-2 балла,
- наличие иллюстраций – 0-1 балл,
- наличие сведений о редколлегии - 0-1 балл,
- наличие перечня информационных источников – 0-1 балл.
Учитывая объем и сложность задания, к полученным баллам будет применен коэффициент * 2.
2. Соответствие содержания газеты теме – 0-1 балл.
3. Соответствие содержания газеты адресной категории – 0-1 балл.
4. Соблюдение в тексте правил русской орфографии и пунктуации – 0-2 балла.
5. Единый стиль оформления газеты – 0-2 балла.
6. Оригинальность газеты – 0-2 балла.
7. Ответы на вопросы организаторов об использовании сетевой газеты - 0-2 балла
Жюри имеет право поощрить бонусными баллами креативность участников. Жюри имеет право начислить штрафные баллы за нарушение требований к условиям конкурса.
