|
|
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) |
Строка 38: |
Строка 38: |
| *III городской конкурс "Электронный образовательный ресурс - 2011" | | *III городской конкурс "Электронный образовательный ресурс - 2011" |
| | | |
− | [[Страницы Тольятти]] | + | [[Учебный проект Страницы Тольятти]] |
| | | |
| [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
| | | |
| [[Категория:Педагоги]] | | [[Категория:Педагоги]] |
− |
| |
− | <!---------------------------------------------------------->
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Автор проекта ==
| |
− |
| |
− | Жучая Ирина Митрофановна
| |
− |
| |
− | == Название проекта ==
| |
− | Страницы Тольятти
| |
− |
| |
− | == Предмет, класс ==
| |
− |
| |
− | Изобразительное искусство, 4 класс
| |
− |
| |
− | == Краткая аннотация проекта ==
| |
− | Работа над проектом 4недели.
| |
− |
| |
− | Проект проводится в рамках учебного курса "Изобразительное искусство" В.С. Кузина. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к малой родине.
| |
− |
| |
− | В последнее время окружающие нас люди все чаще задумываются о генеалогических корнях своей семьи, о своем генеалогическом древе. А город Тольятти – это наша большая семья, в которой мирно живут люди самых различных национальностей и профессий: чуваши, мордва, татары, русские. В рамках данного проекта учащиеся познакомятся с историей родного края, исторических корней возникновения и развития города Ставрополя, причин его переноса и переименования в город Тольятти. Выстроят, так называемое, генеалогическое древо нашей единой, большой и родной для нас семьи – города Тольятти, выяснят корни родного города, узнают какие народности населяли Ставрополь – на - Волге.
| |
− |
| |
− | При проведении проекта формируются коммуникативные навыки, организуются навыки самостоятельного исследования по учебной теме.В рамках проекта учащиеся приобретают навыки групповой работы в поисках информации. После завершения проекта учащиеся смогут:самостоятельно находить информацию из разных источников,работать в группах, делать выводы.
| |
− |
| |
− | == План проекта ==
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
− |
| |
− | ''Основополагающий вопрос:''
| |
− |
| |
− | #''Проблемный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | #''Проблемный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | #''Проблемный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− | ##''Учебный вопрос:''
| |
− |
| |
− | == Публикация учителя ==
| |
− | [[Изображение:Фото_Pub_zhuchaya_1.jpg|250px]]
| |
− | [[Изображение:Фото_Pub_zhuchaya_2.jpg|250px]]
| |
− |
| |
− | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
− |
| |
− | План оценивания.
| |
− |
| |
− | [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
| |
− |
| |
− | '''Формирующее оценивание'''
| |
− | {| border=1
| |
− | |'''До начала проекта'''
| |
− | |'''В ходе проекта'''
| |
− | |'''После завершения проекта'''
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | * ...
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | |
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | |
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | *...
| |
− | |-
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Другие документы ==
| |
− |
| |
− | [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
| |
Жучая Ирина Митрофановна
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ прогимназия №208 "Веста"
Должность: учитель изобразительного искусства
Мой электронный адрес: zhu1rina@yandex.ru
Образование:
Высшее, государственный педагогический институт им.И.Я.Яковлева, художественно - графическое отделение
Область профессиональных интересов:
- Личностноориентированное обучение
- Здоровьесберегающие технологии
Мои увлечения:
- Моделирование одежды
- История искусств
Участие в научно - методических конференциях:
- Социальное партнерство в образовании, 21 - 22 апреля 2011 г.
Участие в конкурсах:
- XVIII Международный смотр - конкурс детского архитектурно - художественного - творчества (Зодчество - 2010)
- VII Всероссииский конкурс детского архитектурно - художественного - творчества имени Татлина (Пенза - 2010)
- VI Международный конкурс детского рисунка на лучшую открытку "Арт Город" (Санкт Петербург - 2010)
- Конкурс IT-activity 2009/2010
- III городской конкурс "Электронный образовательный ресурс - 2011"
Учебный проект Страницы Тольятти