Исследование учащихся по теме олимпийские игры
(→Гипотеза) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
1)в результате нашей проектной деятельности мы узнали много нового и интересного об истории и развитии олимпийских игр; | 1)в результате нашей проектной деятельности мы узнали много нового и интересного об истории и развитии олимпийских игр; | ||
| + | |||
2)в процессе работы научились грамотно планировать свою деятельность, распределять роли в группе; | 2)в процессе работы научились грамотно планировать свою деятельность, распределять роли в группе; | ||
| Строка 66: | Строка 67: | ||
*[http://www.olympic.kz/content.php?id=002 возрождение олимпийских игр] | *[http://www.olympic.kz/content.php?id=002 возрождение олимпийских игр] | ||
*[http://zdorovosport.ru/afiny.html первая олимпиада современности] | *[http://zdorovosport.ru/afiny.html первая олимпиада современности] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [[ | + | [[Учебный проект Олимпийские игры]] |
| + | |||
| + | [[Категория:Разные предметы]] | ||
Текущая версия на 08:27, 20 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
История Олимпийских игр
Актуальность проблемы
Для России эта тема актуальна так как идёт подготовка к играм 2014 года, которые будут проводиться в Сочи. Наша страна впервые будет принимать у себя «белую» Олимпиаду.
Цель
Проследить становление Олимпийских игр с момента их зарождения до современности.
Задачи
- Изучить историю Олимпийских игр; - Сравнить древние игры с современными
Гипотеза
Мы предполагаем,что Олимпиада является не просто соревнованием, а праздником для всех спортсменов мира.
Этапы исследования
Ознакомиться с понятием «Олимпийские игры». Собрать материал по теме. Проанализировать собранную информацию. Узнать о символике «Олимпийских игр». Создать учебную презентацию «Олимпийские игры» для учащихся начальной школы. Оформить материал. Участвовать в проведении урока с использованием презентации. Представить результаты исследовательской работы по теме «Олимпийские игры».
Объект исследования
История возникновения Олимпийских игр,традиции и что относится к символике игр.
Методы
- поиск информации; - анализ, - сравнение.
Ход работы
Мы изучили библиотечные книги по теме: «Олимпийские игры», воспользовались Интернетом для поиска картинок и данного материала из поисковых систем: Google, Yandex, а так же проконсультировались с учителем физической культуры по собранному материалу. Подготовили презентацию по теме "Олимпийские игры".
Наши результаты
1)в результате нашей проектной деятельности мы узнали много нового и интересного об истории и развитии олимпийских игр;
2)в процессе работы научились грамотно планировать свою деятельность, распределять роли в группе;
Выводы
- Мы узнали как развивались Олимпийские игры
- Познакомились с видами спорта, входящими в Олимпийские игры
- Подготовили учебную презентацию с использованием современных технологий;
- Научились делать презентации;
- Участвовали в проведении урока .
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
