Исследование учеников по теме Трудовые подвиги детей в тылу
(→Наши результаты) |
(→Наши результаты) |
||
(не показаны 40 промежуточных версий 13 участников) | |||
Строка 5: | Строка 5: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
− | Трудовой подвиг | + | Трудовой подвиг детей в тылу. |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | Хотим найти информацию о трудовом подвиге | + | Хотим найти информацию о трудовом подвиге детей в годы войны. |
==Цель== | ==Цель== | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | 1. | + | 1. Почему дети заменили взрослых на трудовых работах? |
− | 2. Как | + | 2. Как дети в тылу способствовали победе над врагом? |
− | 3. Какую помощь оказывали | + | 3. Какую помощь фронту оказывали дети самарского края? |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Строка 27: | Строка 27: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
− | 1. | + | 1. Найти информацию из разных источников о трудовых подвигах детей в тылу. |
− | 2. | + | 2. Создать презентации о труде детей в годы войны и о трудовом подвиге детей самарского края. |
− | 3. | + | 3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". |
− | 4. | + | 4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов. |
+ | |||
+ | 5. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. | ||
+ | |||
+ | 6. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | ||
+ | |||
+ | 7. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. | ||
+ | |||
+ | 8. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ | ||
+ | |||
+ | 9. Заполнить оценочные листы. | ||
+ | |||
+ | 10.Рефлексия участников проекта. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Строка 54: | Строка 66: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | ||
+ | |||
+ | <center>Команда: '''ТЫЛОВИЧКИ'''.</center> | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | ||
Строка 59: | Строка 73: | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Третья группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Третья группа</center> | ||
|- | |- | ||
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию и отвечают на вопрос "Почему дети заменили взрослых на трудовых работах?"</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию о том, как | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию о том, как дети в тылу способствовали победе над врагом</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию о том, какую помощь оказывали | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию о том, какую помощь фронту оказывали дети самарского края</center> |
|- | |- | ||
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Никита В., Даша Н., | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Никита В., Даша Н.,Полина К.</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Егор А.,Юля В., Диана С., | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Егор А.,Юля В., Диана С., Даша См., Артур С.</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Анна Ж., Азамат Х.</center> | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Анна Ж., Азамат Х, Егор П., Дмитрий П., Владлена Т.</center> |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 72: | Строка 86: | ||
3. Оформление результатов. | 3. Оформление результатов. | ||
− | 4. Создание презентации о | + | 4. Создание презентации о трудовых подвигах детей и о помощи фронту детей самарского края. |
5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. | 5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. | ||
6. Представление группой полученных результатов работы. | 6. Представление группой полученных результатов работы. | ||
+ | |||
+ | 7. Ответы на вопросы теста о Великой Отечественной войне. | ||
+ | |||
+ | 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | ||
+ | |||
+ | 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
+ | Все участники нашей группы приняли активное участие по сбору материала. Освоив Gmail, раздел работы с документами, научились делать презентацию. Мы создали несколько презентаций. Работать над ними было легко и интересно. Материалы некоторых из них дублировались, поэтому некоторые наши презентации мы объединили. Вклад каждого ученика можно посмотреть в разделе [[Защита работы учащимися 4 "В" класса]] | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | ||
Строка 84: | Строка 105: | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Третья группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Третья группа</center> | ||
|- | |- | ||
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_244c36k5vhz Презентация: " | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_244c36k5vhz Презентация: "Почему дети заменили взрослых на трудовых работах."]</center> |
− | <center>[https://docs.google.com/present/view?id= | + | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=dhdfvf9m_9ct863fg8 Презентация "Как тяжело было работать детям вместо взрослых.]</center> |
− | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_237cqncdwgr Презентация: "Помощь детей в тылу".]</center> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_237cqncdwgr Презентация: " | + | |
<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_294ggnznqcd Презентация: "Дети - труженики тыла"]</center> | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_294ggnznqcd Презентация: "Дети - труженики тыла"]</center> | ||
− | <center>[https://docs.google.com/present/view?id= | + | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=dnkqgqk_4f8cqjpfz Презентация: "Дети тыла"]</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_281cbqnkhhf Презентация: | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_281cbqnkhhf Презентация: «Какую помощь фронту оказывали дети самарского края»]</center> |
− | + | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ТЫЛОВИЧКОВ.'''[https://mysp.ac/2uMdZ]</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.''' | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Строка 149: | Строка 171: | ||
* [http://cerpimolot.ru/gallery/album.php?id=13] фото | * [http://cerpimolot.ru/gallery/album.php?id=13] фото | ||
+ | [[Учебный проект Цена Великой Победы|Вернуться к визитке проекта]] | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 00:45, 10 октября 2015
Тема исследованияТрудовой подвиг детей в тылу. Актуальность проблемыХотим найти информацию о трудовом подвиге детей в годы войны. ЦельПодумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?" Задачи1. Почему дети заменили взрослых на трудовых работах? 2. Как дети в тылу способствовали победе над врагом? 3. Какую помощь фронту оказывали дети самарского края? ГипотезаПредположим, дети не могут быть героями войны, а все трудовые подвиги в тылу совершали взрослые. Этапы исследования1. Найти информацию из разных источников о трудовых подвигах детей в тылу. 2. Создать презентации о труде детей в годы войны и о трудовом подвиге детей самарского края. 3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". 4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов. 5. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 6. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 7. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. 8. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ 9. Заполнить оценочные листы. 10.Рефлексия участников проекта. Объект исследованияТрудовые подвиги детей тыла в годы войны. Методы1. Изучение источников информации. 2. Наблюдение. 3. Поисковый эксперимент. 4. Описательный. 5. Интервьюирование. 6. Тестирование. Ход работы1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 2. Сбор информации. 3. Оформление результатов. 4. Создание презентации о трудовых подвигах детей и о помощи фронту детей самарского края. 5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. 6. Представление группой полученных результатов работы. 7. Ответы на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. Наши результатыВсе участники нашей группы приняли активное участие по сбору материала. Освоив Gmail, раздел работы с документами, научились делать презентацию. Мы создали несколько презентаций. Работать над ними было легко и интересно. Материалы некоторых из них дублировались, поэтому некоторые наши презентации мы объединили. Вклад каждого ученика можно посмотреть в разделе Защита работы учащимися 4 "В" класса
Выводы
Список ресурсовПечатные издания:
Интернет - ресурсы:
|