Сервисы хранения подкастов

Текущая версия на 11:58, 21 декабря 2015

Подкасты - это звуковые файлы, которые закачиваются по одному Интернет-адресу, регулярно обновляются и распространяются по подписке.

Такие файлы можно загружать на свой компьютер или слушать on-line. Если в начале подкасты были только звуковыми и больше были рассчитаны для прослушивания на IPod-ах или других портативных плеерах, то в настоящее время явление подкастинга сильно эволюционировало. Это привело к тому, что подкасты стали не только звуковыми, но и видео, а прослушивать или просматривать их стали чаще на сайте (в блоге). Если подкаст вызвал интерес у пользователя, то его целесообразнее скачать и уже наслаждаться прослушиванием в свободное от дел время (например, по пути куда-то в машине, автобусе, метро или просто сидя на природе). Само слово «подкаст» изобрели блогеры . Некоторые блоггеры вместо текстовых заметок начали записывать свои мысли, идеи, интервью или лекции в аудиоформате, а потом размещали их в своих блогах. Подкасты постоянно дополняются, их можно загружать автоматически, если подписаться на RSS . Первые подкасты появились в 2004 году.

Аудио-подкаст – это аудиозапись законченных идей, мыслей, лекций, новостей, презентаций, которая осуществляется в формате mp3.

Записывать аудио-подкаст можно с помощью обыкновенного микрофона на своем компьютере, используя, к примеру, звуковой редактор Audacity. Готовый файл формата mp3 можно разместить в совеем блоге, можно закачать на сайт, который позволяет хранить подкасты. Например, PdFM.ru.

Видео-подкаст - это видеозапись выступления на какую-то тему. Далее эта запись размещается в блоге или на сайте.

Снимается видео-подкаст на веб-камеру или цифровую видеокамеру. Высокое качество видео здесь не играет большой роли.

Скринкаст - это новое явление, которое создало большое количество новых информационных продуктов, а так же упростило обучение людей через интернет. Скринкастом называют запись действий, происходящих на экране монитора, и комментариев лектора с помощью специальной программы (обычно это Camtasia Studio). Подготовленный файл сохраняют в формат Flash-видео, а затем размещают в блоге или на сайте. Эта технология может быть с успехом использована для дистанционного обучения.

Возможности и потенциал скринкастинга воистину безграничны! Теперь можно массово и в очень доступной форме передавать свой опыт использования любых программ, пошагово демонстрировать любые сложные идеи с наглядными схемами и приводить сразу примеры их использования.

В последнее время возрастает потребность и использование возможностей сервисов хранения аудиоподкастов. Аудирование в современном мире становится актуальным. Звукозапись – одно из самых интересных и самых эффективных средств воздействия на человека. Она связана с удивительным миром звуков, музыкальных, голосовых, звуков природы. И этот мир влияет на чувства человека, обогащает его эмоциональный багаж, влияет на развитие его фантазии, творческих способностей. Звукозапись развивает воображение, мышление, внимание, память, речь. Выразительное чтение - это один из приемов воздействия на восприятие учеников. Красивая, правильная и выразительная речь завораживает, привлекает, заставляет смеяться и сопереживать. Она не может оставить человека равнодушным. Современные дети мало читают, не всегда умеют слушать и слышать говорящего. Но использование компьютерных технологий и человеческого голоса может привлечь учеников и заставит их слушать и слышать говорящего. Сейчас в интернете можно найти подкасты на различные темы: бизнес, медицина, СМИ, телевидение, спорт, музыка и т.д.

В образовательной деятельности данным сервисом можно воспользоваться практически на всех этапах урока: при изучении нового материала, закреплении изученного, обобщении, контроле знаний и др. Такие уроки будут способствовать лучшему усвоению программы, развитию интереса к учебному процессу.

Запись голоса привлекает внимание ребят, усложняет восприятие услышанного, т.к. ученики не видят самого человека, его мимики, жестов и других невербальных средств, которыми он часто сопровождает свой рассказ. Незаменимы сервисы хранения подкастов и для дистанционного обучения школьников.

Самостоятельное создание сетевого учебного ресурса – учителя предметники могут размещать на сервисах созданные учебные материалы (например, тематические слайдкасты) для использования их на различных этапах урока. Педагог создаёт свою эксклюзивную коллекцию, учитывая учебные и психологические возможности учащихся. Аудиофайл может содержать учебный материал в помощь отстающим или пропустившим занятия учащимся. Заинтересованные ученики могут самостоятельно подготовить и разместить на сервисе подкасты по новой теме или по ранее изученному материалу. Кроме того, создание собственного хранилища подкастов и слайдкастов позволяет исключить потерю информации при выходе из строя компьютера. В сети она сохранится в любом случае.

Использование в учебном процессе подкастов других пользователей, размещенных в сети. Например, на уроках литературы можно использовать подкасты, созданные педагогами в рамках конкурса «IT-activity-2010» (фрагменты литературных произведений об учителях, школе, образовании в исполнении любимых, заслуженных, уважаемых педагогов). Аудиозапись контрольного диктанта сэкономит время и силы преподавателя при проведении такой работы в нескольких параллельных группах (классах). Запись ответа учащегося позволит учителю тщательно его проанализировать. Кроме того, при подготовке к экзамену учащимся можно предложить прослушать и оценить полноту и правильность ответов на вопросы экзаменационного билета одноклассника. На уроках иностранного языка данные сервисы могут использоваться для обучения иноязычного аудирования. Например, совершенствовать навыки аудирования на основе аутентичных звуковых текстов сети интернет, подготовленных учителем; формировать навыки чтения, непосредственно используя материалы сети разной степени сложности; пополнять свой словарный запас, лексикой современного иностранного языка на основе прослушанного аутентичного языкового материала; можно записывать монологи, диалоги, затем прослушивать и давать оценку.

Использование во внеурочной деятельности: создание серии тематических подкастов для родителей и учащихся (например, о правилах, сроках проведения ЕГЭ и ГИА), создание тематических подкастов – поздравлений к различным праздникам (Дню матери, 23 февраля, 8 марта и.т.д.). При организации проведении внеклассных мероприятий можно проводить различные конкурсы с использованием аудиофайлов, размещенных в сети: конкурс на лучшего звукооператора (например, записать звуки природы), конкурс актерского мастерства и др.. Использование для организации дистанционного обучения: обучение с использованием современных программных и технических средств делает электронное образование более эффективным. Аудиофайлы позволяют сделать учебную информацию яркой и динамичной, построить сам процесс образования с учетом активного взаимодействия учащихся с обучающей системой.