Домашняя геометрия
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 29 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | [[ Участник:Николаева Ирина Петровна|Николаева Ирина Петровна ]] | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Домашняя геометрия | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | |||
| + | Математика, 5 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 15: | Строка 19: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | Урок математики « Вычисление площадей плоских фигур. Введение в проект" | ||
| + | Входное анкетирование. | ||
| + | Проверка ЗУНов с помощью тестирования. | ||
| + | Встреча с родителями организационная. | ||
| + | Консультирование учащихся по группам. | ||
| + | Проведение исследования учащихся. | ||
| + | Получение и сбор информации | ||
| + | Проведение промежуточного контроля | ||
| + | Оформление результатов исследования. | ||
| + | |||
| + | Защита проекта. | ||
| + | Итоговое анкетирование. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:''Нужна ли геометрия дома? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Как применить геометрию на кухне? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Поможет ли геометрия в ремонте? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| Строка 35: | Строка 51: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:нип_18_5_буклет.jpg|200 px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:нип_18_5_буклет2.jpg|200 px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | https://docs.google.com/present/view?id=dcr75hbr_0cp4shggs Презентация педагога "Домашняя геометрия"[http://www.example.com заголовок ссылки] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Геометрия на кухне]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 55: | Строка 77: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | * [https://docs.google.com/document/pub?id=1uCGrhFFtJY4Wcic1PIQpfpEPsX41PZjg4wfeM0b3CW0 Тест входной] |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| Строка 63: | Строка 85: | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/document/pub?id=1e9tbmQUQVH0q-1b3TB1_cbA17IVUAVYaSW5R7mXn59g Тест итоговый] |
| − | *.. | + | * [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1DSnhWY0hxUkRMcW1fYzA5ZFhETEE6MQ Анкета для учащихся] |
*... | *... | ||
|- | |- | ||
| Строка 71: | Строка 93: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[https://docs.google.com/document/pub?id=1uWdwkdZbZzYzC33P3lca8GLbwkDPoz75GqLpgZqk5R4 критерии]] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
| Строка 76: | Строка 99: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] |
Текущая версия на 08:19, 21 сентября 2011
Автор проекта
Название проекта
Домашняя геометрия
Предмет, класс
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Урок математики « Вычисление площадей плоских фигур. Введение в проект" Входное анкетирование. Проверка ЗУНов с помощью тестирования. Встреча с родителями организационная.
Консультирование учащихся по группам. Проведение исследования учащихся. Получение и сбор информации Проведение промежуточного контроля Оформление результатов исследования.
Защита проекта. Итоговое анкетирование.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Нужна ли геометрия дома?
- Проблемный вопрос:Как применить геометрию на кухне?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Поможет ли геометрия в ремонте?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/present/view?id=dcr75hbr_0cp4shggs Презентация педагога "Домашняя геометрия"заголовок ссылки
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[критерии]
