Зачем стихотворению размер?
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
− | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Анализировать стихотворения легко]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
Строка 74: | Строка 74: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
+ | |||
+ | * В стихотворении присутствует мотивы противопоставления "день" - "будущее", "не печалься" - "настанет" что выражает пиррихий | ||
+ | |||
* ... | * ... | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
− | * Скрипов Г.С. О русском стихосложении. Издательство | + | * Скрипов Г.С. О русском стихосложении. Издательство "Просвещение", 1979 г. |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
Строка 91: | Строка 92: | ||
* [http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1099642 Ямб] | * [http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1099642 Ямб] | ||
* [http://linglang.ru/pages/dict/ru/?t202id=51616&utm_source=yandex&utm_medium=cpc&utm_campaign=dictionary Словарь русского языка] | * [http://linglang.ru/pages/dict/ru/?t202id=51616&utm_source=yandex&utm_medium=cpc&utm_campaign=dictionary Словарь русского языка] | ||
+ | * [http://rifma.com.ru/AZ-RAZ.htm Русские рифмы] | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 08:14, 21 сентября 2011
Исследование учащихся в проекте Анализировать стихотворения легко
Содержание |
Тема исследования
Зачем стихотворению размер?
Цель
Определить, какую роль в анализе поэтического текста играет стихотворный размер.
Задачи
1. Узнать, что такое размер.
2. Определить, чем размеры отличаются друг от друга.
Гипотеза
Выдвинуто предположение, что чередование ударных и безударных слогов в стихотворении помогает поэту ярче отразить тему и основную идею произведения.
Этапы исследования
1. Выяснить, каким способом определяется размер стихотворения.
2. Определить размер выбранного стихотворения.
3. Найти логическое ударение в строке и посмотреть, как соотносится с логическим ударением размер.
4. Записать полученные выводы.
Объект исследования
Стихотворение А. С. Пушкина «Если жизнь тебя обманет...»
Ход работы
Наши результаты
По поводу стихосложения существует множество различных, зачастую противоречащих друг другу, мнений. Нужно ли поэту знать правила стихосложения? Пожалуй, нужно. Нужно хотя бы для того, чтобы от этих правил умело отходить. Для начала, следует определить, что же такое стихотворение. Казалось бы, достаточно простой вопрос. Но каждый ответит на него по-разному. В электронных источниках есть следующие определения понятия стихотворение:
1.Толковый словарь русского языка Ушакова: стихотворение - небольшое поэтическое произведение, написанное ритмизованной речью, стихами. 2.Большая советская энциклопедия: стихотворение - написанное стихами художественное произведение, сравнительно небольшое по объёму; организовано по правилам, в соответствии с которыми производится построение стихотворной речи в той или иной системе стихосложения. 3.Википедия: Стихотворение — текст, состоящий из стихов. К литературным жанрам, традиционно имеющим стихотворную форму, относятся поэма, ода, эпиграмма, баллада, элегия и др.
У прочитавшего вышеприведённые определения могут возникнуть вопросы. А именно: если стихотворение – это текст, состоящий из стихов, то - что такое стихи? Какие существуют системы стихосложения?
Для русского классического стихосложения характерна силлабо-тоническая система, утверждённая ещё в XVIII веке В.М.Ломоносовым, вслед за реформой В.К.Тредиаковского. Силлабо-тоническое, т.е. слого-ударное, построение стиха характеризуется чередованием ударных и безударных слогов таким образом, что образуются так называемые размеры. Всего принято выделять пять размеров – два двухсложных (ямб и хорей) и три трёхсложных (дактиль, амфибрахий и анапест). Схематически изобразим слоги таким образом:
U безударный слог Ú ударный слог
При помощи этих знаков удобно графически изображать тот или ной размер:
ямб UÚ (Научное определение - стопа длиною в два слога с сильным местом на втором / БСЭ);
хорей ÚU (Научное определение - стопа длиной в два слога с сильным местом на первом / БСЭ);
дактиль ÚUU (Научное определение - трёхсложная стопа, в которой ударение падает на первый слог / БСЭ);
амфибрахий UÚU (Научное определение - трёхсложная стопа, в которой ударный слог располагается между двумя неударными / БСЭ);
анапест UUÚ (Научное определение - трёхсложная стопа, в которой вслед за двумя неударными слогами располагается ударный слог / БСЭ).
Выводы
- В стихотворении присутствует мотивы противопоставления "день" - "будущее", "не печалься" - "настанет" что выражает пиррихий
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Скрипов Г.С. О русском стихосложении. Издательство "Просвещение", 1979 г.
- ...
- ...
Интернет - ресурсы: