Исследование учеников по теме Группы динозавров
(→Актуальность проблемы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Теории вымирания динозавров]]''' </p> | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Теории вымирания динозавров]]''' </p> | ||
| − | ==Тема исследования== Теории гибели динозавров. | + | ==Тема исследования== |
| + | Теории гибели динозавров. | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 9: | Строка 10: | ||
Некоторые динозавры были огромными, другие совсем маленькими. Одни были плотоядными, а другие травоядными. Они приспособились к самым различным средам обитания и могли жить повсюду на земле. Но исчезать динозавры начали примерно 65 миллионов лет назад. Мы не можем сказать с уверенностью, почему это случилось. | Некоторые динозавры были огромными, другие совсем маленькими. Одни были плотоядными, а другие травоядными. Они приспособились к самым различным средам обитания и могли жить повсюду на земле. Но исчезать динозавры начали примерно 65 миллионов лет назад. Мы не можем сказать с уверенностью, почему это случилось. | ||
| − | ==Цель== | + | ==Цель== |
| − | + | Исследовать жизнь динозавров, гипотезы их гибели | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | Изучить литературу и выяснить, когда динозавры царили на планете. | ||
| + | Изучить группы динозавров. | ||
| + | Найти факты, подтверждающие существование динозавров. | ||
| + | Изучить теории гибели динозавров. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Пока науке не известно как и отчего погибли динозавры, но мы изучили четыре теории исчезновения огромных ящеров. Это одна из самых таинственных загадок палеонтологии. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | Для того, чтобы выполнить данную работу, мы просмотрели факты, подтверждающие существование динозавров; изучили литературу и выяснили, когда динозавры царили на земле; познакомились с мнениями палеонтологов; просмотрелифильм "Парк Юрского периода." | |
| − | + | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Динозавры разных групп | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Исследование, опрос, анкетирование, наглядность, социологический опрос. | |
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 15:23, 29 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Теории вымирания динозавров
Содержание |
Тема исследования
Теории гибели динозавров.
Актуальность проблемы
Динозавры появились на Земле примерно 220 миллионов лет назад. И на протяжении 165 миллионов лет эти удивительные животные царствовали на суше. Некоторые динозавры были огромными, другие совсем маленькими. Одни были плотоядными, а другие травоядными. Они приспособились к самым различным средам обитания и могли жить повсюду на земле. Но исчезать динозавры начали примерно 65 миллионов лет назад. Мы не можем сказать с уверенностью, почему это случилось.
Цель
Исследовать жизнь динозавров, гипотезы их гибели
Задачи
Изучить литературу и выяснить, когда динозавры царили на планете. Изучить группы динозавров. Найти факты, подтверждающие существование динозавров. Изучить теории гибели динозавров.
Гипотеза
Пока науке не известно как и отчего погибли динозавры, но мы изучили четыре теории исчезновения огромных ящеров. Это одна из самых таинственных загадок палеонтологии.
Этапы исследования
Для того, чтобы выполнить данную работу, мы просмотрели факты, подтверждающие существование динозавров; изучили литературу и выяснили, когда динозавры царили на земле; познакомились с мнениями палеонтологов; просмотрелифильм "Парк Юрского периода."
Объект исследования
Динозавры разных групп
Методы
Исследование, опрос, анкетирование, наглядность, социологический опрос.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
