Учебный проект:Фразеология для детей

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 13 промежуточных версий 3 участников)
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Речь младших школьников бедна устойчивыми сочетаниями слов. Дети часто не понимают значения некоторых оборотов, встречающихся в художественных текстах по литературному чтению, в упражнениях по русскому языку.Поэтому надо расширить знания о фразеологизмах,способствовать более глубокому осмыслению их истоков. Работа в этом проекте позволит учащимся помочь разобраться в многообразии  употребления фразеологизмов в современном русском языке, расширит знания об их лексическом значении .
+
Речь младших школьников бедна устойчивыми сочетаниями слов. Дети часто не понимают значения некоторых оборотов, встречающихся в художественных текстах по литературному чтению, в упражнениях по русскому языку.  
 +
 
 +
Поэтому надо расширить знания о фразеологизмах,способствовать более глубокому осмыслению их истоков.  
 +
 
 +
Работа в этом проекте позволит учащимся помочь разобраться в многообразии  употребления фразеологизмов в современном русском языке, расширит знания об их лексическом значении.
 +
 
 
Данный проект рассчитан  для учащихся 4 классов.  
 
Данный проект рассчитан  для учащихся 4 классов.  
 +
 
Продолжительность проекта 5 часов.
 
Продолжительность проекта 5 часов.
 +
 
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам: русский язык, литературное чтение.
 
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам: русский язык, литературное чтение.
  
Строка 38: Строка 45:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0ByVYQln9IJX0NjMyZWI5MzAtYzg5Ni00MWNmLWFlYmItNjZmMmMyMWU1NTNj&hl=ru Посмотреть буклет]
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0ByVYQln9IJX0MzE0NTc0M2ItMWJiNC00ZjFlLWEwN2MtMTdkZTA4OTdkOGI0&hl=ru Посмотреть буклет]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 50: Строка 57:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0ByVYQln9IJX0NThlYWEyN2MtMjUxZS00ZTM5LWE4OGYtMjg3ZjBhNjZlODI1&hl=ru Стратегии оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 59: Строка 66:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* З-И-У
*...
+
*Вводная презентация учителя
*...
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByVYQln9IJX0YThmYjJkZDYtY2E1MC00M2VlLTkyOGUtNTk0MjgyZmJmZDdk&hl=ru Игра "Окончите фразеологизм"]
 
  |
 
  |
*...
+
*Поиск информации.
*...
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByVYQln9IJX0ZmVhNTc0YzQtNjY4NS00MDFiLTg2MmEtNmI4NzZkNjM4MzNk&hl=ru Дидактическая игра "Не зевай!"]
*...
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByVYQln9IJX0YzM5NGRhZWYtOGZhMC00OTdkLWJmYTctYTM3Y2E5M2M1NWRk&hl=ru Рефлексия.]
 
  |
 
  |
*...
+
*Тест
*...
+
*Презентация
*...
+
*Игра "Фразеологический зверинец"
 +
*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByVYQln9IJX0ZGI1ZjI1OTQtNTI5Ni00MTY5LWI4OTgtYTgwNzY4MWYyNTQ4&hl=ru Экспертная оценка учителя]
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 81: Строка 89:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Речь младших школьников бедна устойчивыми сочетаниями слов. Дети часто не понимают значения некоторых оборотов, встречающихся в художественных текстах по литературному чтению, в упражнениях по русскому языку. Работа в этом проекте позволит учащимся помочь разобраться в многообразии  употребления фразеологизмов в современном русском языке, расширит знания об их лексическом значении .
+
 
  
  
  
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 15:03, 7 сентября 2011


Содержание

Автор проекта

Лосева Наталья Владимировна

Название проекта

Фразеология для детей.

Предмет, класс

русский язык, литературное чтение 4 класс.

Краткая аннотация проекта

Речь младших школьников бедна устойчивыми сочетаниями слов. Дети часто не понимают значения некоторых оборотов, встречающихся в художественных текстах по литературному чтению, в упражнениях по русскому языку.

Поэтому надо расширить знания о фразеологизмах,способствовать более глубокому осмыслению их истоков.

Работа в этом проекте позволит учащимся помочь разобраться в многообразии употребления фразеологизмов в современном русском языке, расширит знания об их лексическом значении.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.

Продолжительность проекта 5 часов.

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам: русский язык, литературное чтение.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как научиться выражать свои мысли точнее?

  1. Проблемный вопрос:1. Путешествуют ли фразеологизмы во времени?
    1. Учебный вопрос:- Что изучает фразеология?
    2. Учебный вопрос:- Что такое фразеологизм?
    3. Учебный вопрос:-Откуда произрастают «корни» фразеологизмов?
  2. Проблемный вопрос:2. Боремся или дружим?
    1. Учебный вопрос:- Какие слова называются синонимами, какие антонимами?
    2. Учебный вопрос:- Применяются ли эти понятия во фразеологизмах?
    3. Учебный вопрос:- По каким признакам можно объединить фразеологизмы в группы?
  3. Проблемный вопрос:3. Как волшебное перо показывает значение фразеологизма?
    1. Учебный вопрос:- В каких литературных произведениях вы встречали фразеологизмы?
    2. Учебный вопрос:- Для чего автор использует фразеологизмы в своих произведениях?

Публикация учителя

Посмотреть буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме:Путешествуют ли фразеологизмы во времени?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме:"Фразеология"

Дидактическая игра "Фразеологический зверинец"

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/