Исследование учеников по теме Виды транспорта
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
| − | ==Актуальность проблемы== | + | ==Актуальность проблемы== |
| + | Транспортные средства очень разнообразные: летают по воздуху, плавают, двигаются по земле и под землей. И служат они для разных целей. Значит, в больших городах много разных видов транспорта. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 22: | Строка 23: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | + | Наша гипотиза подтвердилась и мы создали справочник по разным видам транспорта "Лошадные силы". | |
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AT4CUO4SYLCOZGRtdmJ4dzlfMzdnYmo0cTJjYg&hl=ru Презентация ученика] | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AT4CUO4SYLCOZGRtdmJ4dzlfMzdnYmo0cTJjYg&hl=ru Презентация ученика "Лошадиные силы"] |
[[Категория:Начальные классы]] | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 16:21, 3 сентября 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Машины времени
Содержание |
Тема исследования
Виды транспорта
Актуальность проблемы
Транспортные средства очень разнообразные: летают по воздуху, плавают, двигаются по земле и под землей. И служат они для разных целей. Значит, в больших городах много разных видов транспорта.
Цель
Изучить какой бывает транспорт, для чего создан, определение его роли в жизни города
Гипотеза
В больших городах много разных видов транспорта, а еще есть транспорт, который преодалевает расстояние между городами. Мы предположили разделить все транспортные средства по группам.
Объект исследования
Транспортые средства нашего времени.
Ход работы
Для того,чтобы ответить на вопрос мы проводили наблюдения за транспортными средствами на улицах нашего города. Учли опыт взрослых. Разделили траспортные средства по группам и создали справочник "Лошадиные силы".
Наши результаты
Наша гипотиза подтвердилась и мы создали справочник по разным видам транспорта "Лошадные силы".
