Учебный проект Островок здоровья

Текущая версия на 21:45, 4 сентября 2011

Автор проекта

Таничева Ирина Георгиевна, Боброва Татьяна Юрьевна

Название проекта

Начальная школа - островок здоровья.

Предмет, класс

Окружающий мир, физическая культура, внеклассная работа

Краткая аннотация проекта

Данный проект расчитан на учеников 3-х классов.

Цель проекта:

• Научиться навыкам исследовательской работы:планировать, оформлять и защищать проект.
• Исследовать способы оздоровления своего организма.
• Делать выводы.

Задачи: 1.Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. 2.Развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать. 3.Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек. Третьеклассникам важно знать, что современные условия жизни нашего общества с непрерывно растущими нервно-психическими нагрузками и резким обострением вопросов безопасности жизнедеятельности приводят к тому, что духовное и физическое здоровье детей слабеет, его нужно беречь и укреплять.

Проект охватывает следующие учебные предметы: окружающий мир,физическая культура и внеклассная работа.

-Окружающий мир. Раздел "Мы и наше здоровье", учебная тема "Это зависит от тебя" -Физическая культура. Раздел "Способы физкультурной деятельности", учебная тема "Самостоятельные занятия" -Внеклассная работа. Классный час "Вредные и полезные привычки". Конкурс-викторина "В здоровом теле-здоровый дух" Проект расчитан на 3 часа: 2 недели (окружающий мир - 1ч; физическая культура - 1ч; Внеклассная работа - 1ч.) После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные результаты. Учащиеся смогут:

• приобрести опыт коллективных взаимоотношений и взаимопомощи;
• повысить интерес к здоровому образу жизни.

Метапредметные результаты:

• осуществлять информационный поиск;
• структурировать найденную информацию и проводить анализ;
• делать выводы

Предметные результаты:

• умение описывать и охарактеризовывать факты, открытия
• умение составлять "Режим дня"
• уметь различать вредные и полезные привычки
• знать и применять виды закаливания

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Как люди могут сохранить свое здоровье?

• Почему табак называют ядом?
  1. Как табак влияет на здоровье человека?
  2. Какие болезни вызывает табакокурение?
  3. Какие вещества содержатся в табачном дыме?
  4. Почему многие люди курят?
• Зачем человек придумал часы?
  1. Почему нужно соблюдать режим дня?
  2. Что такое режим дня?
  3. Зачем школьнику режим?
  4. Почему так трудно соблюдать режим дня?
• Почему закалённым людям не страшна простуда?
  1. Чем полезна ходьба босиком?
  2. Как правильно выполнять обтирания и обливание?
  3. Каковы признаки здорового и закалённого человека?
• Здоровье - это здорово?
  1. Почему день нужно начинать с зарядки?
  2. Какое место в твоей жизни занимает занятие спортом?
  3. Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?

Публикация учителя

1 2

Публикация ученика

1 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Начальная школа-островок здоровья"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI-Стенгазета "Начальная школа-островок здоровья"

Памятка "Режим дня" стр.1

Памятка "Режим дня" стр.2

Буклет. Физминутки. 1 Буклет. Физминутки. 2

Исследования учащихся

Иследование учащихся в проекте островок здоровья

Оформление исследований учащихся в учебном проекте2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета

Тест

Игра. Спорт! Спорт! Спорт!

Игра.Составь режим дня.

Информационные источники

Список источников

Другие документы

Визитная карточка проекта Таничевой И.Г

Визитная карточка проекта Бобровой Т.Ю.

Использование сервиса Beb.2.0