Исследование в учебном проекте Рыцари
(→Выводы) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Рыцари|Рыцари]]''' </p> |
'''Группа "Экскурсоводы"''' | '''Группа "Экскурсоводы"''' | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | *Поставили цели, задачи, выдвинули гипотезу. | ||
| + | |||
| + | *Изучение литературы и Интернет-источников по теме. | ||
| + | |||
| + | *Систематизация материала, отбор нужной информации. | ||
| + | |||
| + | *Коллективная работа группы по обсуждению содержания Вики-статьи | ||
| + | |||
| + | *Консультация с учителем по содержанию подготовленного материала | ||
| + | |||
| + | *Создание вики-статьи | ||
| + | |||
| + | *Создание макета замка. | ||
| + | |||
| + | *создание игры "Собери пазлы" | ||
| + | |||
| + | *Оценивание работы группы и каждого её участника | ||
| + | |||
| + | *Выступление перед ребятами | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | 1.Изготовление макета замка. | ||
| + | |||
| + | 2.Создание игры " Собери пазлы ". | ||
| + | |||
| + | 3.Оценивание работы группы и каждого её участника. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| Строка 79: | Строка 105: | ||
В результате сложившихся исторических условий в средневековом обществе возникла потребность в рыцарях. | В результате сложившихся исторических условий в средневековом обществе возникла потребность в рыцарях. | ||
| − | Жилище, одежда, образ жизни, развлечения рыцарей были так же продиктованы временем | + | Жилище, одежда, образ жизни, развлечения рыцарей были так же продиктованы временем. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | + | ||
| − | + | 1. Ликум А. Все обо всем. «Что представляли из себя средние века?». Компания «Ключ - С» Филологическое общество «СЛОВО» ТКО АСТ. М.1994 | |
| − | + | ||
| + | 2. Шалаева Г. Все обо всем. «Кто придумал гербы?». Компания «Ключ - С» Филологическое общество «СЛОВО» ТКО АСТ. М.1994 | ||
| + | |||
| + | 3. Ордынская М. Карганова Е. Иванова В. Кургузов О. и др. Хочу все знать «Рыцарская пирамида» ООО «Издательство Астрель» М 2003. | ||
| + | |||
| + | 4. Брукс Ф. Чандлер Ф. Кларк Ф. и др. Новая детская энциклопедия/ Пер. с англ. С.В. Морозова, Н.С. Ляпковой, В.В. Плешева и др. – М.: | ||
| + | |||
| + | ООО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2004. | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Категория: | + | http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%F0%FB%F6%E0%F0%E8&tg=&interface=catalog&rub_guid%5B%5D=016ec3e5-0000-fadf-80a3-80ef82b62bcf |
| + | |||
| + | |||
| + | 2. Играй и учись. Укрась щит рыцаря | ||
| + | |||
| + | Интерактив. Играй и учись. Укрась щит рыцаря | ||
| + | [Карточка ресурса] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3. Изображения средневековых рыцарей | ||
| + | |||
| + | Формирование представления о средневековых рыцарях | ||
| + | |||
| + | 4. | ||
| + | Изображение церемонии посвящения в рыцари (N 216470) | ||
| + | |||
| + | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/234a6555-0152-64a8-bc5f-af01a1d81f8e/view/ | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]]. | ||
Текущая версия на 10:10, 15 сентября 2011
Исследование учащихся в проекте Рыцари
Группа "Экскурсоводы"
Содержание |
Тема исследования
Жизненный уклад рыцарей Средневековья.
Актуальность проблемы
При изучении темы " Рыцари Средневековья " у нас возник вопрос: " Главное занятие рыцаря - это сражение? " , " Как он устраивал свой быт, его основные занятия? "
Поэтому мы решили исследовать в своём проекте жизнь рыцаря в мирное время.
Цель
Познакомиться с жизнью и бытом средневековых рыцарей: устройством замка, основными занятиями в мирное время этого сословия.
Задачи
- Изучить жизнь рыцарей в мирное время.
- Изучить снаряжение рыцаря
- Построить макет замка рыцаря
- Создать игру “Собери пазлы”.
Гипотеза
Историческая эпоха оказывает влияние на образ жизни людей.
Этапы исследования
- Формулирование цели и задачи исследования
- Выдвижение гипотезы
- Обсуждение методов исследования
- Изучение литературы и Интернет-источников по теме
- Систематизация материала, отбор нужной информации
- Консультация с учителем по содержанию подготовленного материала
- Изготовление макета замка.
- Создание игры " Собери пазлы "
- Оценивание работы группы и каждого её участника
- Представление результатов работы команды.
Объект исследования
Средневековье. Жизнь рыцарей в мирное время.
Методы
Анализ
Наблюдение
Сравнение
Ход работы
- Поставили цели, задачи, выдвинули гипотезу.
- Изучение литературы и Интернет-источников по теме.
- Систематизация материала, отбор нужной информации.
- Коллективная работа группы по обсуждению содержания Вики-статьи
- Консультация с учителем по содержанию подготовленного материала
- Создание вики-статьи
- Создание макета замка.
- создание игры "Собери пазлы"
- Оценивание работы группы и каждого её участника
- Выступление перед ребятами
Наши результаты
1.Изготовление макета замка.
2.Создание игры " Собери пазлы ".
3.Оценивание работы группы и каждого её участника.
Выводы
В результате анализа литературных и исторических источников,сравнения эпохи средневековья с другими уже изученными историческими эпохами мы пришли к выводу:
В результате сложившихся исторических условий в средневековом обществе возникла потребность в рыцарях.
Жилище, одежда, образ жизни, развлечения рыцарей были так же продиктованы временем.
Список ресурсов
Печатные издания:
1. Ликум А. Все обо всем. «Что представляли из себя средние века?». Компания «Ключ - С» Филологическое общество «СЛОВО» ТКО АСТ. М.1994
2. Шалаева Г. Все обо всем. «Кто придумал гербы?». Компания «Ключ - С» Филологическое общество «СЛОВО» ТКО АСТ. М.1994
3. Ордынская М. Карганова Е. Иванова В. Кургузов О. и др. Хочу все знать «Рыцарская пирамида» ООО «Издательство Астрель» М 2003.
4. Брукс Ф. Чандлер Ф. Кларк Ф. и др. Новая детская энциклопедия/ Пер. с англ. С.В. Морозова, Н.С. Ляпковой, В.В. Плешева и др. – М.:
ООО «Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2004.
Интернет - ресурсы:
2. Играй и учись. Укрась щит рыцаря
Интерактив. Играй и учись. Укрась щит рыцаря [Карточка ресурса]
3. Изображения средневековых рыцарей
Формирование представления о средневековых рыцарях
4. Изображение церемонии посвящения в рыцари (N 216470)
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/234a6555-0152-64a8-bc5f-af01a1d81f8e/view/.
