Учебный проект Информация вокруг нас
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Irina-tlt (обсуждение | вклад) (→Информационные источники) |
Irina-tlt (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Исследование по теме: | + | [[Исследование по теме:Изучение динамики развития средств связи.|Работа учащихся]] |
[https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYNDQxNGE2NWUtODQyNi00ZDMwLThlZGEtZjExNTg4NjljNzUw&hl=en_US Презентация "ИНФОРМАЦИЯ"] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYNDQxNGE2NWUtODQyNi00ZDMwLThlZGEtZjExNTg4NjljNzUw&hl=en_US Презентация "ИНФОРМАЦИЯ"] | ||
| Строка 99: | Строка 99: | ||
| | | | ||
*Лист планирование в группе | *Лист планирование в группе | ||
| − | *[https://docs.google.com/document/d/ | + | *[https://docs.google.com/document/d/1uvzWHT83y_Moo9SY4csMEu8kQY1dLf6H8pkdN7M857s/edit?hl=ru Итоговая самооценка в исследовании] |
*Бланк "Статистика вклада ученика в проект" | *Бланк "Статистика вклада ученика в проект" | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1u4tTc5IoAOprPCpjSI4aEdshbFeGGWaCSOKK9YDSD8A/edit?hl=ru&authkey=CJvP1vwC Рекомендации для работы в группе] | *[https://docs.google.com/document/d/1u4tTc5IoAOprPCpjSI4aEdshbFeGGWaCSOKK9YDSD8A/edit?hl=ru&authkey=CJvP1vwC Рекомендации для работы в группе] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1RX9ODxgkPnTYvYBIznCgIx_7gUhjCrUvsobnIXMBYnE/edit?hl=ru Бланк оценивания публикации] | ||
| | | | ||
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYY2RkZjE0MjUtMjg3MC00NWU1LTk4ZDYtMzNkNjdmZDVjZmIz&hl=ru бланк "Критерии оценки презентации"] | *[https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYY2RkZjE0MjUtMjg3MC00NWU1LTk4ZDYtMzNkNjdmZDVjZmIz&hl=ru бланк "Критерии оценки презентации"] | ||
| − | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1G2cLX1HqtJcHuL-SWl2_yt_gszBzNtKc4rNyA_3SjUM/edit?hl=ru Критерии оценивания защиты проекта] |
*Защита проектов | *Защита проектов | ||
| − | *Рефлексия | + | *[https://docs.google.com/document/d/1ZQNvLK38C--gLpox-1qJ7bIiSSosGhu6yHPn3VxwGuo/edit?hl=ru Рефлексия] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 141: | Строка 142: | ||
*[http://dokladik.ru/1599_gotovye_prezentatsii_po_fizike_klass Готовые презентации по физике] | *[http://dokladik.ru/1599_gotovye_prezentatsii_po_fizike_klass Готовые презентации по физике] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[http://www.docme.ru/doc/23070/metodicheskie-rekomendacii-po-ocenivaniyu-proekta Методические рекомендации по оцениванию проекта] | [http://www.docme.ru/doc/23070/metodicheskie-rekomendacii-po-ocenivaniyu-proekta Методические рекомендации по оцениванию проекта] | ||
| + | |||
| + | [http://ximvbytu.narod.ru/p11aa1.html В помощь учителю] | ||
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | ||
Текущая версия на 16:46, 12 сентября 2011
Автор проекта
Гагарина Ирина Викторовна (соавтор Рязанова Ирина Геннадьевна)
Название проекта
Информация вокруг нас
Творческое название проекта "Кто владеет информацией-тот владеет миром" Уинстон Черчилль
Предмет, класс
Информатика, физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
В современном мире, в век информационных технологий, обмен информации между людьми имеет формальный характер.Общение школьников чаще происходит при помощи неодушевленных предметов.Полученная информация при этом чаще всего воспринимается искаженно.Данный проект расчитан на ориентирование учащихся в большом потоке информации. Определение значимости и необходимости информации в жизни каждого человека.Понимание различных способов получения и передачи информации.
Продолжительность проекта: 2 недели
Цель проекта: Привлечь внимание учащихся к актуальности проблемы общения.
Задачи проведения проекта:
1. Повышение познавательной активности учащихся через поиск нужной информации.
2.Развитие исследовательских способностей учащихся.
3.Научить анализировать и обобщать данных в ходе исследования.
Проект расчитан на учащихся 9 класса.
В ходе проведения проекта будут изучены темы : "Информация и информационные процессы"(Информатика),"Звук.Развитие средств связи"(Физика)
По окончании проекта учащие будут:
- знать что такое информация;
- способы передачи и получения информации;
- знать о назначении звука в жизни человека;
- владеть способами активного общения;
- уметь создавать презентации;
- распределять роли в исследовательской группе;
- делать обоснованные выводы в результате исследования.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему слушающий засыпает раньше, чем говорящий?
- Проблемный вопрос:Нужно ли общаться друг с другом?
- Учебный вопрос:Общение-что это?
- Учебный вопрос:Способы передачи информации
- Учебный вопрос:Звуковые волны
- Проблемный вопрос:Возможна ли жизнь без общения?
- Учебный вопрос:Как завоевать друзей и оказать влияние на людей?
- Учебный вопрос:Развитие средств связи.
- Учебный вопрос:Средства и принципы осуществления обмена информации.
- Проблемный вопрос:Умеет ли тишина разговаривать?
- Учебный вопрос:Активный и пассивный слушатель.
- Учебный вопрос:Секреты активного общения.
- Учебный вопрос:Способы передачи информации.
Публикация учителя
Медиа:Публикация для ученика.pub
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Критерии оценивания презентации
Тест по теме "Информация и информационные процессы
Информационные источники
- Информатика: Базовый курс: Теория: Учебник для 7-9 классов (под ред. Макаровой Н.В.) Макарова Н.В., (2009 г.),
- Д.Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить.», Москва, изд. «Прогресс», 1989г.
- А.Вемь, «Заговори, чтобы тебя увидели» (101 секрет успешного общения), Питер 2009 г.
- Физика. 9 класс. Учебник. Перышкин А.В., Гутник Е.М. ,14-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2009
- "Физика. Справочное руководство",Б. М. Яворский, Ю. А. Селезнев,Издательство: ФИЗМАТЛИТ, 2006 г.
- Информация
- Информатика, информация и вычислительная техника
- Основы информации
- Секреты уверенного и непринужденного общения
- Секреты успешного общения, или как стать приятным собеседником
- Способы эффективного общения
- Звуковые волны и акустика
- В мире звуков
- Видеоролик "Распространение звука в воздухе"
- Звуковые волны
- Физика
- Готовые презентации по физике
