Учебный проект Дети - герои войны

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→<font color=#4B0082>'''Краткая аннотация проекта'''</font>)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 23 промежуточные версии 5 участников)
Строка 22: Строка 22:
 
===<font color=#4B0082>'''Краткая аннотация проекта'''</font>===
 
===<font color=#4B0082>'''Краткая аннотация проекта'''</font>===
 
----
 
----
−
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?"
+
При изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. ребята узнают о том, что не только взрослые совершали героические поступки, но и дети. Сами учащиеся находятся в том самом возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы о Великой Отечественной войне,необходимо, чтобы ребята не только познакомились с  учебным материалом о военных битвах, городах-героях, знаменитых маршалах и полководцах, о памятных датах и ратных подвигах, но  и собрали информацию из других источников о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только войны, но и героев тыла. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Дети-герои войны" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Могут ли дети быть героями войны?"
  
−
'''Данный проект расчитан для учащихся 4 классов.'''
+
'''Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.'''
  
 
'''Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).'''
 
'''Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).'''
Строка 35: Строка 35:
 
'''Окружающий мир:'''
 
'''Окружающий мир:'''
  
−
'''2 часа'''
+
'''2 урока'''
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
*1.Великая Отечественная война (1941-1945г. г.).   
 
*1.Великая Отечественная война (1941-1945г. г.).   
Строка 43: Строка 43:
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
'''Литературное чтение:'''
 
'''Литературное чтение:'''
 +
 +
'''2 урока'''
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
*1. В.Берестов. В эвакуации.
 
*1. В.Берестов. В эвакуации.
Строка 50: Строка 52:
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
'''Я - гражданин России''' (факультативный курс)
 
'''Я - гражданин России''' (факультативный курс)
 +
 +
'''2 урока'''
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
*1. Великая Отечественная война. Города-герои.
 
*1. Великая Отечественная война. Города-герои.
Строка 57: Строка 61:
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
'''Внеклассная работа'''
 
'''Внеклассная работа'''
 +
 +
'''5 уроков'''
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
 
!style="background-color:#FFEBCD;"|  
−
*1. Пионеры-герои.
+
*1. Пионеры-герои. Дети и война.
  
−
*2. Дети и война.
+
*2. Экскурсия в технический музей ВАЗа.
  
 
*3. Партизанское движение.
 
*3. Партизанское движение.
Строка 70: Строка 76:
 
|}
 
|}
  
−
Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Цена Победы". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Неоценимая помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а "пропустить" через себя полученную информация . И это возможно реализовать в данном проекте.
+
Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Дети - герои войны". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а научился находить дополнительную информацию из других источников. И это возможно реализовать в данном проекте.
  
 
'''Ожидаемый результат проекта:'''
 
'''Ожидаемый результат проекта:'''
Строка 76: Строка 82:
 
* Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны.
 
* Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны.
  
−
* Смогут сами узнать информацию о своих пропавших родственниках.
+
* Попробуют узнать информацию о своих пропавших родственниках.
  
−
* Научатся работать с учебной и художественной литературой.
+
* Продолжат работать с учебной и художественной литературой.
  
−
* Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности в группах.
+
* Приобретут навыки самостоятельно разрабатывать план действий и распределять обязанности в группах.
 
      
 
      
 
* Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы.
 
* Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы.
Строка 106: Строка 112:
 
----
 
----
  
 +
[[Изображение:360kw New-Sheet.jpg|1000px|thumb|center|]]
  
−
 
+
===<font color=#4B0082>'''Визитка проекта'''</font>===
−
[[Изображение:X8y6xn6 New-Sheet.jpg|1200px|thumb|center|]]
+
----
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Siw5r16Ajo_KW3GFerCh56jcEe5KHoCPRF5ziBgDheg/edit Визитка проекта]
  
 
===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>===
 
===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>===
Строка 121: Строка 129:
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMGd6Z2Q1cG1t&hl=ru Презентация учителя]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMGd6Z2Q1cG1t&hl=ru Презентация учителя]
  
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1bS-vOJkyyCDqxEqUtdSulg5A9SU4zusSkH4QTqsTLoM/edit#slide=id.i0 Проектно-исследовательская деятельность в формировании универсальных учебных действий младших школьников]
  
 
===<font color=#4B0082>'''Продукт проектной деятельности учащихся'''</font>===
 
===<font color=#4B0082>'''Продукт проектной деятельности учащихся'''</font>===
Строка 127: Строка 137:
 
|-
 
|-
 
|
 
|
−
!style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Советская армия защищала нашу Родину]]
+
!style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах]]
 
|
 
|
−
!style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Трудовой подвиг советских людей в годы войны]]
+
!style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Трудовые подвиги детей в тылу]]
 
|
 
|
−
!style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Попавшим в плен людям было очень трудно выжить]]
+
!style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Выживание детей в тылу врага]]
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 155: Строка 165:
 
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMjIzZm43N2I3Y2g&hl=ru Выставка поделок и работ учащихся.]
 
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMjIzZm43N2I3Y2g&hl=ru Выставка поделок и работ учащихся.]
 
*[http://classtools.net/widgets/quiz_5/DksQO.htm Игра]
 
*[http://classtools.net/widgets/quiz_5/DksQO.htm Игра]
 +
*[http://LearningApps.org/1747510 Игра Кто хочет стать миллионером "Дети в годы Великой отечественной войны"]
 
*[http://www.wikiwall.ru/wall/b3386b723fedd27b64e120a2bf271cba <span style="color:#00008B">Стенгазета "Война глазами детей"</span>]
 
*[http://www.wikiwall.ru/wall/b3386b723fedd27b64e120a2bf271cba <span style="color:#00008B">Стенгазета "Война глазами детей"</span>]
 
*[http://www.wikiwall.ru/wall/199552b90ca8ab2216ca5145e382e78c <span style="color:#00008B">Стенгазета "Война. Плен. Дети."</span>]
 
*[http://www.wikiwall.ru/wall/199552b90ca8ab2216ca5145e382e78c <span style="color:#00008B">Стенгазета "Война. Плен. Дети."</span>]

Текущая версия на 14:33, 14 октября 2015



Содержание

Автор проекта

Матюшкина Наталья Викторовна

Название проекта

Дети - герои войны.

Предмет, класс

  • Окружающий мир, 4 класс
  • Литературное чтение, 4 класс
  • факультативный курс "Я - гражданин России", 4 класс

Краткая аннотация проекта

При изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. ребята узнают о том, что не только взрослые совершали героические поступки, но и дети. Сами учащиеся находятся в том самом возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы о Великой Отечественной войне,необходимо, чтобы ребята не только познакомились с учебным материалом о военных битвах, городах-героях, знаменитых маршалах и полководцах, о памятных датах и ратных подвигах, но и собрали информацию из других источников о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только войны, но и героев тыла. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Дети-герои войны" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Могут ли дети быть героями войны?"

Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.

Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Окружающий мир:

2 урока

  • 1.Великая Отечественная война (1941-1945г. г.).
  • 2.Судьба родного края в этот период.

Литературное чтение:

2 урока

  • 1. В.Берестов. В эвакуации.
  • 2. Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир.

Я - гражданин России (факультативный курс)

2 урока

  • 1. Великая Отечественная война. Города-герои.
  • 2. Герои фронта и тыла.

Внеклассная работа

5 уроков

  • 1. Пионеры-герои. Дети и война.
  • 2. Экскурсия в технический музей ВАЗа.
  • 3. Партизанское движение.
  • 4. Урок-презентация.
  • 5. Урок-концерт.

Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Дети - герои войны". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а научился находить дополнительную информацию из других источников. И это возможно реализовать в данном проекте.

Ожидаемый результат проекта:

  • Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны.
  • Попробуют узнать информацию о своих пропавших родственниках.
  • Продолжат работать с учебной и художественной литературой.
  • Приобретут навыки самостоятельно разрабатывать план действий и распределять обязанности в группах.
  • Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы.
  • Создадут свои презентации, устроят выставку поделок военной техники.
  • Создадут книжки-раскладушки и альбомы о городах-героях, медалях и орденах, военной техники.
  • Проанализируют и обобщат полученные знания
  • Выполнят проверочный тест по учебной теме.
  • В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт.

Участники проекта

4 "В" класс МОУ лицея № 67

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

360kw New-Sheet.jpg

Визитка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Буклет. страница 1

Буклет. страница 2


Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя


Проектно-исследовательская деятельность в формировании универсальных учебных действий младших школьников

Продукт проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах Исследование учеников по теме Трудовые подвиги детей в тылу Исследование учеников по теме Выживание детей в тылу врага

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Мозговой штурм.
  • Таблицы З-И-У


Поисковая работа: "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны Великой Отечественной войны"


Проведение праздничного концерта для ветеранов Великой Отечественной войны.
Сценарий литературно-музыкальной композиции "День Победы" [1] Видеоролики к праздничному концерту [2] Слайды на интерактивной доске к праздничному концерту [3] Урок-концерт "День Победы"


Защита работы учащимися 4 "В" класса


Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План работы над проектом.

Формат записи интересного случая.

Помощь ученикам в планировании проекта.

Примеры начальных подсказок


Другие документы

Список информационных источников
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_-_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B&oldid=419370»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/