Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах
(→<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Этапы исследования'''''</font>) |
(→Наши результаты) |
||
(не показаны 30 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 42: | Строка 42: | ||
8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | ||
− | 9. На литературном | + | 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. |
10. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ | 10. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ | ||
Строка 76: | Строка 76: | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> | ||
− | |||
|- | |- | ||
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацио о том, как дети помогали партизанам.</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацио о | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацио о том, какое участие принимали дети в освободительном движении.</center> |
− | + | ||
|- | |- | ||
− | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Павел К., София П, Светлана М.</center> | |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Павел К., София П.</center> | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Дарья С., Дарья Н., Никита Д.</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7|<center> | + | |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 96: | Строка 93: | ||
6. Представление группой полученных результатов работы. | 6. Представление группой полученных результатов работы. | ||
+ | |||
+ | 7. Составление альбома-презентации "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". | ||
+ | |||
+ | 8. Изготовление памятных медалек для всех участников проекта. | ||
+ | |||
+ | 9. Изготовление книжки-раскладушки боевых наград. | ||
+ | |||
+ | 10. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. | ||
+ | |||
+ | 11. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | ||
+ | |||
+ | 12. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. | ||
+ | |||
+ | 13. Рефлексия участников проекта. | ||
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Наши результаты'''''</font>=== | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Наши результаты'''''</font>=== | ||
Строка 101: | Строка 112: | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | ||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> | ||
− | |||
|- | |- | ||
− | |||
− | |||
|bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B87CbUG1LaM0MmYwZjEwYjQtMGM0YS00YTRkLThhOGYtZWUzMDM4ZWM3YWM5&hl=ru Презентация: "Партизанское движение"]</center> | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B87CbUG1LaM0MmYwZjEwYjQtMGM0YS00YTRkLThhOGYtZWUzMDM4ZWM3YWM5&hl=ru Презентация: "Партизанское движение"]</center> | ||
− | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_362g9dbr9cw Презентация: " | + | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_362g9dbr9cw Презентация: "Как дети помогали партизанам.".]</center> |
− | |bgcolor=#FAEBD7| | + | |bgcolor=#FAEBD7| |
− | <center>[https://docs.google.com/present/ | + | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_483cwvrvgfc Презентация: "Дети в блокадном Ленинграде"]</center> |
− | <center>[https://docs.google.com/ | + | <center>[https://docs.google.com/presentation/d/1ySp4cLedOHc_DgzwnZoPFhpU5wf90FMa_Mlss7Tr2jI/edit#slide=id.i0 Презентация: "Какое участие принимали дети в освободительном движении?"]</center> |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | <center>'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ШТУРМОВИКОВ.'''</center> | + | <center>'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ШТУРМОВИКОВ.'''[https://mysp.ac/2uMb3]</center> |
− | + | ||
Строка 125: | Строка 129: | ||
''' | ''' | ||
− | Мы узнали через сайт [http:// | + | Мы узнали через сайт [http://obd-memorial.ru/ Министерство обороны Российской Федерации] о своих воевавших дедушках и бабушках. |
Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны. | Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны. | ||
− | |||
− | |||
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Выводы'''''</font>=== | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Выводы'''''</font>=== |
Текущая версия на 00:38, 10 октября 2015
Тема исследованияБоевые подвиги детей на фронтах Актуальность проблемыНам интересно узнать, какие подвиги совершали дети в годы войны. ЦельПодумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?" Задачи1.Как дети помогали партизанам? 2.Какое участие принимали дети в освободительном движении? ГипотезаПредположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые. Этапы исследования1. Собрать информацию о боевых подвигах детей в годы войны. 2. Составьте презентацию о пионерах-героях и партизанском движении. 3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". 4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов. 5. Изготовить медальки на память об участии в проекте для всех участников. 6. Изготовить книжки-раскладушки боевых наград. 7. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. 10. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ 11. Заполнить оценочные листы. 12. Рефлексия участников проекта. Объект исследованияПоступки детей в годы войны. Методы1. Изучение источников информации. 2. Наблюдение. 3. Поисковый эксперимент. 4. Описательный. 5. Интервьюирование. 6. Тестирование. Ход работы1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 2. Сбор информации. 3. Оформление результатов. 4. Создание презентации о пионерах героях и партизанском движении. 5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. 6. Представление группой полученных результатов работы. 7. Составление альбома-презентации "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". 8. Изготовление памятных медалек для всех участников проекта. 9. Изготовление книжки-раскладушки боевых наград. 10. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 11. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 12. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. 13. Рефлексия участников проекта. Наши результаты
Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта. Мы узнали через сайт Министерство обороны Российской Федерации о своих воевавших дедушках и бабушках. Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны. ВыводыНаше предположение о том, что только взрослые совершали подвиги, оказалось неверным.
Список ресурсовПечатные издания:
Интернет - ресурсы:
|