Исследование учащихся по теме: Проведение рейтинга городов Великобритании
Ясевич (обсуждение | вклад) |
Ясевич (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
1. Изучить маршрут посещения страны. | 1. Изучить маршрут посещения страны. | ||
| + | |||
2. Составить карту популярных достопримечательностей | 2. Составить карту популярных достопримечательностей | ||
| + | |||
3. Провести экскурсию по стране изучаемого языка | 3. Провести экскурсию по стране изучаемого языка | ||
| Строка 26: | Строка 28: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
1.Подготовительный-сбор информации по стране | 1.Подготовительный-сбор информации по стране | ||
| + | |||
2.Основной-отбор в Интернете различных фото достопримечательностей, составление экскурсии по стране | 2.Основной-отбор в Интернете различных фото достопримечательностей, составление экскурсии по стране | ||
| + | |||
3.Заключительный-изготовление продуктов проекта | 3.Заключительный-изготовление продуктов проекта | ||
| Строка 39: | Строка 43: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
1.Поисковый | 1.Поисковый | ||
| + | |||
2.Информационный | 2.Информационный | ||
| + | |||
3.Исследовательский | 3.Исследовательский | ||
| Строка 46: | Строка 52: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
1.работа с Интернет-ресурсами (поиск информации, просмотр достопримечательностей страны, их названия) | 1.работа с Интернет-ресурсами (поиск информации, просмотр достопримечательностей страны, их названия) | ||
| + | |||
2. составление карты-маршрута путешествия | 2. составление карты-маршрута путешествия | ||
| + | |||
3.работа на продуктами проекта (работа в программе Publisher и Power Point) | 3.работа на продуктами проекта (работа в программе Publisher и Power Point) | ||
| Строка 53: | Строка 61: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
буклет | буклет | ||
| + | |||
презентация | презентация | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
* ученики в результате научились поиску информации | * ученики в результате научились поиску информации | ||
| + | |||
* в ходе работы школьники применяли разные компьютерные программы | * в ходе работы школьники применяли разные компьютерные программы | ||
* ... | * ... | ||
| Строка 62: | Строка 72: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| + | |||
* пособия О.Афанасьевой | * пособия О.Афанасьевой | ||
| + | |||
* книга достопримечательностей Великобритании А.Михеевой | * книга достопримечательностей Великобритании А.Михеевой | ||
* ... | * ... | ||
| Строка 69: | Строка 81: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * | + | |
| + | *http||www.projekt.ru | ||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | ||
Текущая версия на 17:13, 3 октября 2011
Исследование учащихся в проекте Путешествие по Великобритании
Содержание |
Тема исследования
Культура,обычаи и традиции Великобритании,достопримечательности Великобритании
Актуальность проблемы
Изучаем английский язык,не зная хорошо страну Великобританию
Цель
Посещение страны изучаемого языка,не выходя из класса
Задачи
1. Изучить маршрут посещения страны.
2. Составить карту популярных достопримечательностей
3. Провести экскурсию по стране изучаемого языка
Гипотеза
Мы думаем,что изучить культуру, обычаи и традиции страны будет интересно для всех людей, которые собираются посетить Великобританию
Этапы исследования
1.Подготовительный-сбор информации по стране
2.Основной-отбор в Интернете различных фото достопримечательностей, составление экскурсии по стране
3.Заключительный-изготовление продуктов проекта
Объект исследования
Страна изучаемого языка
Методы
1.Поисковый
2.Информационный
3.Исследовательский
Ход работы
1.работа с Интернет-ресурсами (поиск информации, просмотр достопримечательностей страны, их названия)
2. составление карты-маршрута путешествия
3.работа на продуктами проекта (работа в программе Publisher и Power Point)
Наши результаты
буклет
презентация
Выводы
- ученики в результате научились поиску информации
- в ходе работы школьники применяли разные компьютерные программы
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- пособия О.Афанасьевой
- книга достопримечательностей Великобритании А.Михеевой
- ...
Интернет - ресурсы:
- http||www.projekt.ru
- ...
- ...
