Проявление интереса к проблемам партнера
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
#При проведении любого мероприятия (семинар, курсы повышения квалификации и т.д.) участникам предлагается высказать свои ожидания от мероприятия. При этом ведущие (тьюторы, преподаватели...), озвучивая формулировки целей и задач мероприятия делают акцент на их связи с высказанными ожиданиями. Таким образом, участники мероприятия уверены в том, что содержание мероприятия будет соответствовать их потребностям и направлено на решение их проблем. | #При проведении любого мероприятия (семинар, курсы повышения квалификации и т.д.) участникам предлагается высказать свои ожидания от мероприятия. При этом ведущие (тьюторы, преподаватели...), озвучивая формулировки целей и задач мероприятия делают акцент на их связи с высказанными ожиданиями. Таким образом, участники мероприятия уверены в том, что содержание мероприятия будет соответствовать их потребностям и направлено на решение их проблем. | ||
#Обсуждение проблем, вопросов, ситуаций..., возникающих у слушателей, возможность не только высказаться самостоятельно, но и услышать мнение коллег и тьютора по определенному вопросу. Однако, необходимо учитывать возможность возникновения напряжения, пассивности ("антитехника") и быть готовым выйти из этой ситуации (мини-тренинг, шутка, лирическое отступление). | #Обсуждение проблем, вопросов, ситуаций..., возникающих у слушателей, возможность не только высказаться самостоятельно, но и услышать мнение коллег и тьютора по определенному вопросу. Однако, необходимо учитывать возможность возникновения напряжения, пассивности ("антитехника") и быть готовым выйти из этой ситуации (мини-тренинг, шутка, лирическое отступление). | ||
| + | #При проведении курсов очень важно организовать время для неформального общения, люди должны выговориться, обсудить в неформальной обстановке свои насущные проблемы. | ||
| + | #При постановке задач важно подчеркнуть актуальность темы для каждого индивида, тем самым смотивировать его на обучение. | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Деятельность тьютера]] | ||
Текущая версия на 14:50, 11 апреля 2008
Примеры проявления интереса к проблемам партнера
- При проведении любого мероприятия (семинар, курсы повышения квалификации и т.д.) участникам предлагается высказать свои ожидания от мероприятия. При этом ведущие (тьюторы, преподаватели...), озвучивая формулировки целей и задач мероприятия делают акцент на их связи с высказанными ожиданиями. Таким образом, участники мероприятия уверены в том, что содержание мероприятия будет соответствовать их потребностям и направлено на решение их проблем.
- Обсуждение проблем, вопросов, ситуаций..., возникающих у слушателей, возможность не только высказаться самостоятельно, но и услышать мнение коллег и тьютора по определенному вопросу. Однако, необходимо учитывать возможность возникновения напряжения, пассивности ("антитехника") и быть готовым выйти из этой ситуации (мини-тренинг, шутка, лирическое отступление).
- При проведении курсов очень важно организовать время для неформального общения, люди должны выговориться, обсудить в неформальной обстановке свои насущные проблемы.
- При постановке задач важно подчеркнуть актуальность темы для каждого индивида, тем самым смотивировать его на обучение.
