Подчеркивание общности

Текущая версия на 14:49, 11 апреля 2008

Примеры использования правила

• У вас в далеке живут родственники, дети учатся в других городах? Как вы с ними общаетесь?. У меня сын в Москве. Я общаюсь с ним через сеть, одновременно в Skype работать, в интернете. Вы тоже можете научиться.
• Я понимаю вас, что вы устали. Меня перед нашей встречей нагрузили работой, давайте отдохнем, попьем чайку, познакомимся поближе и начнем работу.
• Ой знаете мне так интересна эта тема, и я тоже читала про это то-то и то-то, и поэтому очень важно научиться разрабатывать проекты в рамках этой темы (они могут быть разными). Мы говорим о технологии разработки проекта данной темы.
• Можно говорить о работоспособности, о творчестве, о терпимости.
• Педагогам очень трудно позиционировать себя в роли ученика. Ваше не умение не должно вас раздражать, а должно мотивировать на позитивное преодоление этой проблемы либо на осознание этого факта и примирение с этим. Вам этот опыт полезен тем, что вы начнете понимать своих учеников, которые еще не знают предметную область и боятся быть неуспешным.
• Я тоже погружалась в такую ситуацию, в которой адаптировавшись я смогла сделать то что нужно. Поэтому вы можете мобилизоваться и сделать гениальную работу.
• Общность интереса возникает в первый момент контакта тьютера со слушателями. И тьютору просто нужно удержать эту ниточку.
• Слово "МЫ". Мы сейчас делаем... Мы сейчас попробуем... В речи тьютера не должно быть слово "ВЫ".

Команда ДВА-К