Исследование учащихся по теме Местные географические топонимические термины
(→Наши результаты) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 40: | Строка 40: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
+ | * Мы узнали очень много интересного связанного с местными названиями нашего города. | ||
+ | * .Происходит..изменение названий улиц в связи с изменениями государственной системы. | ||
* ... | * ... | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
* ... | * ... | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 13:44, 14 октября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Местные географические топонимические термины.
Актуальность проблемы
Представим на миг ,что исчезнут все географические названия .Всегда интересно знать как произошли названия.
Цель
Изучить местные топонимические термины происхождение названий
Задачи
1Изучение понятия топонимика. 2 О чем рассказывают географические названия
Гипотеза
Мы предполагаем что географические названия будут изменяться со временем.Многие названия имеют различные названия.
Этапы исследования
1Как происходит превращение названий . 2Почему переименовали Ставрополь- Волге. 3Улицы названные в честь героев земляков. 4Создание топонимического словаря.
Объект исследования
Местные географические топонимические термины.
Методы
Исследование с помощью различных источников ,справочных материалов,периодической печати нашего города.
=Ход работы
1 Подготовительный .Сбор информации. 2 Основной анализ и синтез полученной информации 3Создание топонимического словаря.
Наши результаты
Создание презентаций ,буклетов
Выводы
- Мы узнали очень много интересного связанного с местными названиями нашего города.
- .Происходит..изменение названий улиц в связи с изменениями государственной системы.
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...