Участник:Президенты IDm2011 029
(→<font color="AliceBlue"> '''«Конкурсный тур»'''</font>) |
|||
| (не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
[[Изображение:IDm2011 029-1.jpg|400px|thumb|right|Коллаж команды]] | [[Изображение:IDm2011 029-1.jpg|400px|thumb|right|Коллаж команды]] | ||
<big> | <big> | ||
| − | '''Девиз команды:''' | + | '''Девиз команды:''' Мы должны как "Президенты" выступить на 100 процентов!<br> |
| − | '''Причина участия в проекте:''' | + | '''Причина участия в проекте:''' Нас привлекли в проекте: интересная тема, дух соревнования, новые знакомства, работа в команде. |
| − | ''' | + | '''[http://www.wikiwall.ru/wall/65909d4a3a250676208edc30a841bf45 Сочинение "О процентах и о президентах"]''' |
| − | + | '''Приветствие соперникам:''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | |
Будем с Вами мы играть <br> | Будем с Вами мы играть <br> | ||
| Строка 74: | Строка 71: | ||
| style="background-color: #FF0000; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #FF0000; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| − | == <font color="AliceBlue">'''Конкурс | + | == <font color="AliceBlue">'''Конкурс «Обучающий тур»'''</font>== |
| − | ... | + | <font color="AliceBlue"><big> |
| + | '''Урок-практикум''' проходил в виде турнира между тремя командами, на которые мы, участники проекта "В лабиринте процентов", были разделены. Команды назвали "Технари", "Экономистки", "Банкирши". Урок был проведен нашим учителем в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9 "б" класса. Ученики 9 "б" класса тоже были разделены на малые группы.<br> | ||
| + | Перед началом турнира наш координатор Тукмачева Лидия Александровна провела разминку - мы вкратце вспомнили основные определения и правила работы с процентами. <br> | ||
| + | Затем нам было предложено решить 9 задач на проценты(по три из каждой темы обучающего тура). Тексты заданий располагались на интерактивной доске. Наши три команды и зрители решали каждое задание одновременно и за отведенное жюри время. Обратный отсчет времени включался таймером на интерактивной доске.<br> | ||
| + | Кроме заданий на доске располагались правильные ответы и наряду с ними неправильные. По окончании практикума мы смогли сложить из полученных нами ответов высказывание Франсуа Де Ларошфуко "Жизнь на 10 процентов состоит из того, что вы в ней делаете, а на 90 процентов из того, как вы ее понимаете".<br> | ||
| + | '''В итоге турнир''' закончился со счетом:<br> | ||
| + | "Экономистки"- 6 баллов (решили 67% заданий)<br> | ||
| + | "Банкирши" - 7 баллов (решили 78% заданий)<br> | ||
| + | "Технари" - 8 баллов (решили 89% заданий)<br> | ||
| − | == | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B1qWLoRaJ0yvMTZkMDk5ZDItODIzNi00NTllLTgzYzAtMGE5OTFhZjhjYTgx&hl=ru '''Видео отчёт'''] |
| − | + | == <font color="AliceBlue">'''Блиц-конкурс «Акценты на процентах» '''</font>== | |
| − | == <font color="AliceBlue"> ''' | + | == <font color="AliceBlue"> '''«Конкурсный тур»'''</font>== |
| − | + | == <font color="AliceBlue"> '''Конкурс «On-line тур»'''</font>== | |
== <font color="AliceBlue">'''Дистанционный методический семинар "Способы формирования критического мышления у учащихся"'''</font>== | == <font color="AliceBlue">'''Дистанционный методический семинар "Способы формирования критического мышления у учащихся"'''</font>== | ||
| + | Урок и мини-эссе '''[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Проценты_на_Едином_Государственном_экзамене "Проценты на Едином Государственном экзамене"]''' | ||
| + | '''[http://dinkypage.com/124320 Мини-эссе учеников]''', оформленное в виде сетевой газеты | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 09:10, 19 декабря 2011
 Президенты IDm2011 029
| ||||||||||||
