Учебный проект Для чего нужна экономика?
(→Содержание:) |
(→'''Публикации в Интернете''') |
||
| (не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Содержание: == | == Содержание: == | ||
| − | * 1. Тема проекта, предмет, класс: | + | '''* 1. Тема проекта, предмет, класс:''' |
Для чего нужна экономика? Окружающий мир, 3 класс | Для чего нужна экономика? Окружающий мир, 3 класс | ||
| − | * 2. Проблема, рассматриваемая в проекте и её актуальность: | + | |
| + | '''* 2. Проблема, рассматриваемая в проекте и её актуальность:''' | ||
Планировалось ознакомить учащихся со значением природных богатств, капитала и труда в экономике.Этот проект поможет учащимся разобраться в том,для чего люди занимаются хозяйством; выяснить, как связаны между собой экономика и экология. | Планировалось ознакомить учащихся со значением природных богатств, капитала и труда в экономике.Этот проект поможет учащимся разобраться в том,для чего люди занимаются хозяйством; выяснить, как связаны между собой экономика и экология. | ||
Первоочерёдным проблемным вопросом является вопрос: "Как осуществить мечту?". | Первоочерёдным проблемным вопросом является вопрос: "Как осуществить мечту?". | ||
каждый человек задумываются о том , как достигнуть своей мечты, и что для этого необходимо сделать. Такие вопросы никогда не потеряют своей актуальности, т.к.имеют особую важность в жизни каждого человека. | каждый человек задумываются о том , как достигнуть своей мечты, и что для этого необходимо сделать. Такие вопросы никогда не потеряют своей актуальности, т.к.имеют особую важность в жизни каждого человека. | ||
| − | * 3. Цель проекта: | + | |
| + | '''* 3. Цель проекта:''' | ||
Ознакомить ученика с базовыми понятиями экономики, сформировать практические знания по данной теме, привить навыки работы в команде, а так же научить ученика работать с информацией. | Ознакомить ученика с базовыми понятиями экономики, сформировать практические знания по данной теме, привить навыки работы в команде, а так же научить ученика работать с информацией. | ||
| − | * 4. Задачи проекта: | + | |
| + | '''* 4. Задачи проекта:''' | ||
-узнать о наличии знаний школьника по данной теме; | -узнать о наличии знаний школьника по данной теме; | ||
| + | |||
-побудить ученика к сбору информации, её систематизации и анализе, обработке информации по вопросу исследования; | -побудить ученика к сбору информации, её систематизации и анализе, обработке информации по вопросу исследования; | ||
| + | |||
-развить коммуникативные способности учащихся; | -развить коммуникативные способности учащихся; | ||
| + | |||
-воспитать уважение к людям труда; | -воспитать уважение к людям труда; | ||
| + | |||
-развить свои способности к эффективному труду в коллективе; | -развить свои способности к эффективному труду в коллективе; | ||
| + | |||
-закрепить полученные знания в ходе рассмотрения проекта. | -закрепить полученные знания в ходе рассмотрения проекта. | ||
| + | |||
| + | '''* 6. План проведения проекта:''' | ||
| + | |||
| + | 1 этап. Подготовительный: | ||
| + | |||
| + | 1.1. выбор темы; | ||
| + | |||
| + | 1.2. деление класса на группы; | ||
| + | |||
| + | 2 этап. Основной: | ||
| + | |||
| + | 2.1. постановка проблемных вопросов по группам; | ||
| + | |||
| + | 2.2. работа учащихся по вопросам исследования; | ||
| + | |||
| + | 2.3. обработка научной информации; | ||
| + | |||
| + | 3 этап. Заключительный: | ||
| + | |||
| + | 3.1. защита работ; | ||
| + | |||
| + | 3.2. оценка работ; | ||
| + | |||
| + | 3.3. подведение итогов работы над проектом. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 47: | Строка 79: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | <div style="color:#4B0082">Буклет для родителей</div> | + | <div style="color:#4B0082">Буклет для родителей:</div> |
[[Изображение:Сторона1.jpg]] | [[Изображение:Сторона1.jpg]] | ||
[[Изображение:Сторона2.jpg]] | [[Изображение:Сторона2.jpg]] | ||
| + | |||
| + | <div style="color:#4B0082">Тест для учащихся:</div> | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Тест1.jpg]] | ||
=='''Публикации в Интернете'''== | =='''Публикации в Интернете'''== | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/present/view?id=drb4wm5_325ghzv3zgp&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация "Для чего нужна экономика?"] | ||
'''Городской портал''' [http://www.tgl.net.ru/wiki/ '''Толвики''']: | '''Городской портал''' [http://www.tgl.net.ru/wiki/ '''Толвики''']: | ||
Текущая версия на 16:24, 30 октября 2011
Содержание |
Автор проекта
Конденкова Т.Г.
Название проекта
Для чего нужна экономика?
Предмет, класс
Окружающий мир,3 класс
Содержание:
* 1. Тема проекта, предмет, класс: Для чего нужна экономика? Окружающий мир, 3 класс
* 2. Проблема, рассматриваемая в проекте и её актуальность: Планировалось ознакомить учащихся со значением природных богатств, капитала и труда в экономике.Этот проект поможет учащимся разобраться в том,для чего люди занимаются хозяйством; выяснить, как связаны между собой экономика и экология. Первоочерёдным проблемным вопросом является вопрос: "Как осуществить мечту?". каждый человек задумываются о том , как достигнуть своей мечты, и что для этого необходимо сделать. Такие вопросы никогда не потеряют своей актуальности, т.к.имеют особую важность в жизни каждого человека.
* 3. Цель проекта: Ознакомить ученика с базовыми понятиями экономики, сформировать практические знания по данной теме, привить навыки работы в команде, а так же научить ученика работать с информацией.
* 4. Задачи проекта: -узнать о наличии знаний школьника по данной теме;
-побудить ученика к сбору информации, её систематизации и анализе, обработке информации по вопросу исследования;
-развить коммуникативные способности учащихся;
-воспитать уважение к людям труда;
-развить свои способности к эффективному труду в коллективе;
-закрепить полученные знания в ходе рассмотрения проекта.
* 6. План проведения проекта:
1 этап. Подготовительный:
1.1. выбор темы;
1.2. деление класса на группы;
2 этап. Основной:
2.1. постановка проблемных вопросов по группам;
2.2. работа учащихся по вопросам исследования;
2.3. обработка научной информации;
3 этап. Заключительный:
3.1. защита работ;
3.2. оценка работ;
3.3. подведение итогов работы над проектом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как купить мечту?
- Проблемный вопрос:Что нельзя купить?
- Учебный вопрос: Что такое потребность людей?
- Учебный вопрос:В чём испытывает потребность человек?
- Учебный вопрос:Откуда берётся всё то, что нужно для удовлетворения потребностей?
- Учебный вопрос:Для чего люди производят различные товары и услуги?
- Проблемный вопрос:На каких трёх китах держится хозяйство человека?
- Учебный вопрос:Какие природные богатства используются в хозяйственной деятельности людей?
- Учебный вопрос:Откуда берётся капитал?
- Учебный вопрос:Отчего зависит успех труда людей в экономике?
- Проблемный вопрос:Как рождается предмет моей мечты?
- Учебный вопрос:Из чего все сделано?
- Учебный вопрос:Люди каких профессий принимают участие в её изготовлении?
- Учебный вопрос:Как мечта связана с экономикой и экологией?
Публикация учителя
Публикации в Интернете
Городской портал Толвики:
Публикации на блоге:
