Исследование учащихся в проекте Путешествие по температурной шкале
(→Цель) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 25 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие по температурной шкале]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | В наше время существует множество разных приборов для измерения температур. Всевозможные градусники, термометры и датчики. Кто знает, как сложилась бы наша жизнь, если бы градусники никто не придумал. Так каким же был самы первый прибор для измерения температуры? Кто, как и когда его создал? Над этими вопросами мы и будем работать. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Цель работы заключается в том, чтобы узнать историю создания термоскопа, воссоздание его и демонстрация работы. | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | 1) Найти информацию о первых термометрах | ||
| + | |||
| + | 2) Оформление полученных данных в виде презентации | ||
| + | |||
| + | 3) Воссоздание термоскопа | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Первым прибором для измерения температуры был термоскоп | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1) Формулирование цели и задачи исследования | ||
| + | 2) Выдвижение гипотезы | ||
| − | + | 3) Обсуждение методов исследования | |
| − | + | ||
| + | 4) Сбор информации | ||
| + | 5) Систематизация полученных данных | ||
| + | |||
| + | 6) Анализ экспериментальных данных | ||
| + | |||
| + | 7) Выводы | ||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | Исторические факты | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1) Поиск | ||
| + | 2) Анализ | ||
| + | |||
| + | 3) Систематизация | ||
| + | |||
| + | 4) Демонстрация | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1) Поиск информации в книгах | ||
| + | 2) Поиск информации в интернер-ресурсах | ||
| + | |||
| + | 3) Оформление полученной информации в виде презентации | ||
| + | |||
| + | 4) Воссоздание термоскопа | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATfujZCcR2crZGRraHpubjRfMjhkeDkyMzhkeg История создания первых приборов для измерения температуры] | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Термоскопу 415 лет, но он работает |
| − | * | + | * С помощью термоскопа можно увидеть изменение температуры, но её нельзя измерить |
| − | * | + | * Показания зависят от атмосферного давления |
| − | + | * У прибора нет шкалы | |
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Кириллова И. Г. Книга для чтения по физике.- М.: Просвещение, 1996 |
| − | * ... | + | * Колтун М. Мир физики.- М.: Детская литература, 1995 |
| − | * ... | + | * Райт М. Что, как и почему? Удивительный мир техники.- М.: Астель АСТ, 2001 |
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * [http://dic.academic.ru/dic.nsf/brokgauz_efron/100545/Термоскоп Всё о термоскопе] |
| − | * ... | + | * [http://www.aiportal.ru/promote/9/history-of-creation-thermometer.html Как создать термоскоп] |
| − | * ... | + | * [http://www.termopribor.ru/history.html История термометров] |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 13:59, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Путешествие по температурной шкале
Содержание |
Тема исследования
История создания первого прибора для измерения температуры
Актуальность проблемы
В наше время существует множество разных приборов для измерения температур. Всевозможные градусники, термометры и датчики. Кто знает, как сложилась бы наша жизнь, если бы градусники никто не придумал. Так каким же был самы первый прибор для измерения температуры? Кто, как и когда его создал? Над этими вопросами мы и будем работать.
Цель
Цель работы заключается в том, чтобы узнать историю создания термоскопа, воссоздание его и демонстрация работы.
Задачи
1) Найти информацию о первых термометрах
2) Оформление полученных данных в виде презентации
3) Воссоздание термоскопа
Гипотеза
Первым прибором для измерения температуры был термоскоп
Этапы исследования
1) Формулирование цели и задачи исследования
2) Выдвижение гипотезы
3) Обсуждение методов исследования
4) Сбор информации
5) Систематизация полученных данных
6) Анализ экспериментальных данных
7) Выводы
Объект исследования
Исторические факты
Методы
1) Поиск
2) Анализ
3) Систематизация
4) Демонстрация
Ход работы
1) Поиск информации в книгах
2) Поиск информации в интернер-ресурсах
3) Оформление полученной информации в виде презентации
4) Воссоздание термоскопа
Наши результаты
История создания первых приборов для измерения температуры
Выводы
- Термоскопу 415 лет, но он работает
- С помощью термоскопа можно увидеть изменение температуры, но её нельзя измерить
- Показания зависят от атмосферного давления
- У прибора нет шкалы
Список ресурсов
Печатные издания:
- Кириллова И. Г. Книга для чтения по физике.- М.: Просвещение, 1996
- Колтун М. Мир физики.- М.: Детская литература, 1995
- Райт М. Что, как и почему? Удивительный мир техники.- М.: Астель АСТ, 2001
Интернет - ресурсы:
