Исследования учащихся в проекте дроби идоли.
(→Список ресурсов) |
|||
| (не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | нам нужно знать | + | нам нужно знать как красиво нарисовать математическую задачу.мы хотим научиться создавать ребусы.хотим научиться рисовать веселые и смешные картинки. |
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | научиться рисовать математику. | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | подготовить иллюстрации к выпуску математической газеты. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Наша математическая газета будет самой лучшей!!! | ||
| − | |||
| + | == Этапы исследования == | ||
| + | 1 этап - организационный | ||
| − | + | 2 этап - планирование деятельности | |
| − | + | ||
| + | 3 этап - сбор, обработка информационного материала, подготовка его к печати | ||
| + | 4 этап - результаты и выводы | ||
| − | + | 5 этап - презентация газеты | |
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | Информационный материал о дробях и долях в виде математической газеты | ||
| + | ==Методы== | ||
| + | Создание математической газеты по теме: "Дроби и доли" | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1. Определение темы | ||
| + | 2. Деление на группы | ||
| + | 3. Распределение обязанностей | ||
| + | |||
| + | 4. Подготовка информации иллюстрированного материала | ||
| + | |||
| + | 5. Создание газеты | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Математическая газета по теме: "Дроби и доли" | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | * Мы научились выполнять действия с дробями и долями, научились находить наиболее важную и интересную информацию по теме "Дроби и доли". Узнали много из истории возникновения дробей и долей. Узнали что можно "нарисовать" математику. Теперь мы умеем выпускать математическую газету. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * . | + | * Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд. Математика 5-6 класс |
| − | * | + | * Журналы "Математика в школе" 2009 - 2011г |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://www.matematika-na.ru/5class/mat_5_19.php - Задания по теме: “Доли. Обыкновенные дроби” |
| − | * ... | + | * http://www.coolmath.ru/lessons/5/52-fraction.html - Интересная математика. Дроби и доли. |
| − | * ... | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8C_%28%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%29 - Дробь. Википедия. |
| + | *http://storyof.ru/chisla/istoriya-poyavleniya-matematicheskoj-drobi/ - История возникновения математической дроби. | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 14:27, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Дроби и доли
Содержание |
Тема исследования
как красиво нарисовать газету.
Актуальность проблемы
нам нужно знать как красиво нарисовать математическую задачу.мы хотим научиться создавать ребусы.хотим научиться рисовать веселые и смешные картинки.
Цель
научиться рисовать математику.
Задачи
подготовить иллюстрации к выпуску математической газеты.
Гипотеза
Наша математическая газета будет самой лучшей!!!
Этапы исследования
1 этап - организационный
2 этап - планирование деятельности
3 этап - сбор, обработка информационного материала, подготовка его к печати
4 этап - результаты и выводы
5 этап - презентация газеты
Объект исследования
Информационный материал о дробях и долях в виде математической газеты
Методы
Создание математической газеты по теме: "Дроби и доли"
Ход работы
1. Определение темы
2. Деление на группы
3. Распределение обязанностей
4. Подготовка информации иллюстрированного материала
5. Создание газеты
Наши результаты
Математическая газета по теме: "Дроби и доли"
Выводы
- Мы научились выполнять действия с дробями и долями, научились находить наиболее важную и интересную информацию по теме "Дроби и доли". Узнали много из истории возникновения дробей и долей. Узнали что можно "нарисовать" математику. Теперь мы умеем выпускать математическую газету.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд. Математика 5-6 класс
- Журналы "Математика в школе" 2009 - 2011г
Интернет - ресурсы:
- http://www.matematika-na.ru/5class/mat_5_19.php - Задания по теме: “Доли. Обыкновенные дроби”
- http://www.coolmath.ru/lessons/5/52-fraction.html - Интересная математика. Дроби и доли.
- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8C_%28%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%29 - Дробь. Википедия.
- http://storyof.ru/chisla/istoriya-poyavleniya-matematicheskoj-drobi/ - История возникновения математической дроби.
