Исследование учащихся в проекте Мы и наше здоровье
(→Список ресурсов) |
|||
| (не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| + | Наше здоровье - в наших руках. | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | + | Как "сделать здоровье своими руками"? | |
| + | ==Цель== | ||
| + | Показать необходимость вести здоровый образ жизни. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | 1. Формирование ответственности к сохранению своего здоровья. 2. Развивать негативное отношение к вредным привычкам. 3. Воспитывать любовь к спорту через посещение спортивных секций, кружков. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Если заниматься спортом и не иметь вредных привычек, то здоровье человека сохранится до глубокой старости. | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | 1 этап. Подберём информацию в интернете, проанализируем научную литературу, проведём опрос среди учеников и их родителей и выясним из каких компонентов складывается здоровье. | |
| + | 2 этап. Возьмём интервью у доктора, опросим родителей и их родственников и разберёмся в том, какой вред наносят организму человека вредные привычки.Проведём дискуссию о вреде вредных привычках для организма человека. | ||
| + | 3 этап. Проведём анкетирование среди учеников начальных классов, какие спортивные кружки и секции они посещают и докажем, что спорт укрепляет зоровье. | ||
| + | 4 этап. Подберём информацию о курортах и санаториях, в которых можно поправить и укрепить здоровье. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | |||
| − | |||
| + | Учащиеся начальных классов, их родители, независимые участники. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | 1. Анализ научной литературы. | |
| + | 2. Наблюдение. | ||
| + | 3. Анкетирование. | ||
| + | 4. Интервью. | ||
| + | 5. Сравнение полученных результатов. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1. Опрос родителей, учеников "Как вы думаете, из каких компонентов складывается наше здоровье?" 2. Подбор информационных и литературных источников о здоровом образе жизни. 3. Интервью с родителями и доктором "Какой вред наносят нашему организму курение, алкоголь, и наркотики?". 4. Анкетирование среди учеников начальных классов "Здоровье - это здорово!" 5. Подбор информации о курортах и санаториях России. 6. Сравнение полученных результатов. 7. Составление плана презентации. 8.Презентация. | |
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | 1. В ходе опроса учащихся, родителей и анализа информационной и научной литературы выяснили, что к компонентам здоровья можно отнести следущее: режим дня; чистота тела, жилища, продуктов питания; положительные эмоции; закаливание и оздоровление, рациональное питание, спорт. | ||
| + | 2.Разобрались в том, что самые вредные привычки - это курение, употребление спиртного и наркотиков. Курение очень вредно для лёгких. Алкоголь при неумеренном употреблении нарушает работу всего организма. Наркотики - особые вещества, разрушающие организм человека. 3. Среди учеников начальных классов провели анкетирование "Спорт - это здорово!" Обработав анкетные данные выяснили, что с каждым годом увеличивается число учеников, посещающих спортивные секции и пришли к одному мнению, что спорт тренирует тело, помогает ему быть здоровым, сильным и противостоять болезням. 4. Подобрав информацию о санаториях и курортах, узнали, что в Ессентуках есть санаторий имени Семашко, "Николаевские ванны", санаторий "Красные ванны", там можно отдохнуть и поправить своё здоровье. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | |
| − | * ... | + | Вести здоровый образ жизни - это значит выполнять правила сохранения и укрепления здоровья: |
| − | * ... | + | * соблюдать режим дня... |
| − | + | * заниматься спортом... | |
| + | * не иметь вредных привычек... | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Как живёт человек. Твоя первая инциклопедия. Никола-Пресс.... |
| − | * ... | + | * В. И. Ковалько. Здоровьесберегающие технологии. М. Вако, 2007г... |
| − | * ... | + | * Здоровье и здоровый образ жизни. И.И.Никберг ... |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://infohealth.ru/... |
| − | * ... | + | * http://v-tonyse.ru/vrednue_privichki/chem-opasny-vrednye-privychki-cheloveka.html... |
| − | * ... | + | * http://doctor.itop.net/ArticleItem.aspx?ArticleId=184... |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:ТГУ]] |
Текущая версия на 14:12, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Мы и наше здоровье
Содержание |
Тема исследования
Наше здоровье - в наших руках.
Актуальность проблемы
Как "сделать здоровье своими руками"?
Цель
Показать необходимость вести здоровый образ жизни.
Задачи
1. Формирование ответственности к сохранению своего здоровья. 2. Развивать негативное отношение к вредным привычкам. 3. Воспитывать любовь к спорту через посещение спортивных секций, кружков.
Гипотеза
Если заниматься спортом и не иметь вредных привычек, то здоровье человека сохранится до глубокой старости.
Этапы исследования
1 этап. Подберём информацию в интернете, проанализируем научную литературу, проведём опрос среди учеников и их родителей и выясним из каких компонентов складывается здоровье. 2 этап. Возьмём интервью у доктора, опросим родителей и их родственников и разберёмся в том, какой вред наносят организму человека вредные привычки.Проведём дискуссию о вреде вредных привычках для организма человека. 3 этап. Проведём анкетирование среди учеников начальных классов, какие спортивные кружки и секции они посещают и докажем, что спорт укрепляет зоровье. 4 этап. Подберём информацию о курортах и санаториях, в которых можно поправить и укрепить здоровье.
Объект исследования
Учащиеся начальных классов, их родители, независимые участники.
Методы
1. Анализ научной литературы. 2. Наблюдение. 3. Анкетирование. 4. Интервью. 5. Сравнение полученных результатов.
Ход работы
1. Опрос родителей, учеников "Как вы думаете, из каких компонентов складывается наше здоровье?" 2. Подбор информационных и литературных источников о здоровом образе жизни. 3. Интервью с родителями и доктором "Какой вред наносят нашему организму курение, алкоголь, и наркотики?". 4. Анкетирование среди учеников начальных классов "Здоровье - это здорово!" 5. Подбор информации о курортах и санаториях России. 6. Сравнение полученных результатов. 7. Составление плана презентации. 8.Презентация.
Наши результаты
1. В ходе опроса учащихся, родителей и анализа информационной и научной литературы выяснили, что к компонентам здоровья можно отнести следущее: режим дня; чистота тела, жилища, продуктов питания; положительные эмоции; закаливание и оздоровление, рациональное питание, спорт. 2.Разобрались в том, что самые вредные привычки - это курение, употребление спиртного и наркотиков. Курение очень вредно для лёгких. Алкоголь при неумеренном употреблении нарушает работу всего организма. Наркотики - особые вещества, разрушающие организм человека. 3. Среди учеников начальных классов провели анкетирование "Спорт - это здорово!" Обработав анкетные данные выяснили, что с каждым годом увеличивается число учеников, посещающих спортивные секции и пришли к одному мнению, что спорт тренирует тело, помогает ему быть здоровым, сильным и противостоять болезням. 4. Подобрав информацию о санаториях и курортах, узнали, что в Ессентуках есть санаторий имени Семашко, "Николаевские ванны", санаторий "Красные ванны", там можно отдохнуть и поправить своё здоровье.
Выводы
Вести здоровый образ жизни - это значит выполнять правила сохранения и укрепления здоровья:
- соблюдать режим дня...
- заниматься спортом...
- не иметь вредных привычек...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Как живёт человек. Твоя первая инциклопедия. Никола-Пресс....
- В. И. Ковалько. Здоровьесберегающие технологии. М. Вако, 2007г...
- Здоровье и здоровый образ жизни. И.И.Никберг ...
Интернет - ресурсы:
