СОБЫТИЯ
(→<font color="#800000"> </font>) |
|||
| (не показаны 28 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== <font color="#800000"> </font>== | == <font color="#800000"> </font>== | ||
| + | <p align="right">Тренинг</p> | ||
| − | <p align=" | + | <p align="left">'''Ты женщина, и этим ты права'''</p> |
| − | <p align="center"> | + | <p align="center">[[Изображение:DSC00007.JPG]]</p> |
| − | + | 1-2 марта 2012 в Ресурсном центре состоялся тренинг "Женщина. Женщина? Женщина!". На тренинге поднимались вопросы роли женщины в современном и славянском мирах. Роль женщины в обществе когда-то была особой. На благочестии, чистоте и мудрости женщины держалась жизнь целых государств. Она была источником равновесия в семье и обществе. Разумность и рассудительность женщины – залог того, что будет царить мир, а конфликты будут исключены. Мир внутри и снаружи – это женская природа. | |
| − | |||
| − | + | <p align="right">Педагог-психолог, методист ОППиСП МАОУ ДПОС РЦ Галета Я.С.</p> | |
| − | + | <HR> | |
| − | + | <p align="right">Тренинг</p> | |
| − | + | <p align="left">'''Светя другим, сгораешь сам...'''</p> | |
| − | |||
| − | - | + | 16-17 февраля 2012г. в Ресурсном центре состоялся семинар-практикум «Способы профилактики и коррекции эмоционального выгорания». |
| − | + | Он был нацелен на восстановление положительного эмоционального фона у педагогов, создает психологически безопасные условия для реализации потребности в поддержке, принятии, расширяет границы общения и возрождает желание дальнейшего личностного роста. | |
| − | [[ | + | <p align="center">[[Изображение:DSC02851.JPG ]]</p> |
| − | |||
| − | + | Как показала практика прежних лет, такой тренинг весьма необходим педагогам для восстановления психоэмоционального состояния во время работы. | |
| − | <p align="right"> | + | ''<p align="right">Педагог-психолог, методист ОППиСП МАОУ ДПОС РЦ Галета Я.С.</p>'' |
| − | < | + | <HR> |
| + | <p align="right">Семинар-практикум</p> | ||
| − | + | '''Семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста»''' | |
| + | 14 февраля 2012 г. на базе отдела ранней помощи МОУ ДПОС «Ресурсный центр» состоялся семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста». В нем приняли участие 10 учителей-логопедов, работающих с детьми раннего возраста. | ||
| + | В тематику семинара были включены такие аспекты, как особенности речевого развития у детей второго и третьего лет жизни, методики логопедического обследования речевого развития ребенка в этот период детства. | ||
| − | + | Слушатели познакомились с особенностями подходов к логопедическому обследованию малышей, узнали о специальных приемах, диагностическом материале, игровых методиках. | |
| − | + | Учителям-логопедам были предложены практические материалы, на основе которых проводится диагностика и выносится заключение о речевом развитии ребенка раннего возраста. Ведущая семинара Е.В. Соболева вновь обратила внимание аудитории на то, что работа с детьми раннего возраста, будь то диагностическая или коррекционно-развивающая, строится исключительно на основе представлений об эпикризных сроках речевого развития. | |
| − | + | В качестве наглядного примера слушателям были предложены видеофрагменты логопедического обследования ребенка 2-го года жизни, затем ребенка 3-го года жизни и интервью с мамой. | |
| − | + | Участники отметили практическую значимость полученной информации, задали вопросы ведущей, обменялись мнениями по обсуждаемой теме. | |
| − | + | ||
| + | ''Методист отдела ранней помощи'' | ||
| − | + | ''Соболева Е.В.'' | |
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Сетевые сообщества]] | [[Категория:Сетевые сообщества]] | ||
Текущая версия на 11:24, 12 марта 2012
|
СОБЫТИЯ |
Тренинг
Ты женщина, и этим ты права
1-2 марта 2012 в Ресурсном центре состоялся тренинг "Женщина. Женщина? Женщина!". На тренинге поднимались вопросы роли женщины в современном и славянском мирах. Роль женщины в обществе когда-то была особой. На благочестии, чистоте и мудрости женщины держалась жизнь целых государств. Она была источником равновесия в семье и обществе. Разумность и рассудительность женщины – залог того, что будет царить мир, а конфликты будут исключены. Мир внутри и снаружи – это женская природа.
Педагог-психолог, методист ОППиСП МАОУ ДПОС РЦ Галета Я.С.
Тренинг
Светя другим, сгораешь сам...
16-17 февраля 2012г. в Ресурсном центре состоялся семинар-практикум «Способы профилактики и коррекции эмоционального выгорания».
Он был нацелен на восстановление положительного эмоционального фона у педагогов, создает психологически безопасные условия для реализации потребности в поддержке, принятии, расширяет границы общения и возрождает желание дальнейшего личностного роста.
Как показала практика прежних лет, такой тренинг весьма необходим педагогам для восстановления психоэмоционального состояния во время работы.
Педагог-психолог, методист ОППиСП МАОУ ДПОС РЦ Галета Я.С.
Семинар-практикум
Семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста»
14 февраля 2012 г. на базе отдела ранней помощи МОУ ДПОС «Ресурсный центр» состоялся семинар-практикум «Диагностика уровня речевого развития ребенка раннего возраста». В нем приняли участие 10 учителей-логопедов, работающих с детьми раннего возраста. В тематику семинара были включены такие аспекты, как особенности речевого развития у детей второго и третьего лет жизни, методики логопедического обследования речевого развития ребенка в этот период детства.
Слушатели познакомились с особенностями подходов к логопедическому обследованию малышей, узнали о специальных приемах, диагностическом материале, игровых методиках.
Учителям-логопедам были предложены практические материалы, на основе которых проводится диагностика и выносится заключение о речевом развитии ребенка раннего возраста. Ведущая семинара Е.В. Соболева вновь обратила внимание аудитории на то, что работа с детьми раннего возраста, будь то диагностическая или коррекционно-развивающая, строится исключительно на основе представлений об эпикризных сроках речевого развития.
В качестве наглядного примера слушателям были предложены видеофрагменты логопедического обследования ребенка 2-го года жизни, затем ребенка 3-го года жизни и интервью с мамой.
Участники отметили практическую значимость полученной информации, задали вопросы ведущей, обменялись мнениями по обсуждаемой теме.
Методист отдела ранней помощи
Соболева Е.В.
