Отчет Мы из ПозитиваIDm2011 006

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Как только мы узнали задания обучающего тура, так сразу стали готовиться к нему. Проценты – это новая...)
 
 
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
Как только мы узнали задания обучающего тура, так сразу стали  готовиться к нему. Проценты – это новая тема для нас и мы с интересом стали знакомиться с ней. Учитель нам рассказывала о применении процентов, как находить проценты от числа и многое другое. Мы на факультативе решали задачи, считали сколько % составляем от всех обучающихся нашей школы, сколько  % мальчиков в классе, девочек. Нам было интересно. Оказывается, мы составляем 7 % от всех обучающихся в школе.   
 
Как только мы узнали задания обучающего тура, так сразу стали  готовиться к нему. Проценты – это новая тема для нас и мы с интересом стали знакомиться с ней. Учитель нам рассказывала о применении процентов, как находить проценты от числа и многое другое. Мы на факультативе решали задачи, считали сколько % составляем от всех обучающихся нашей школы, сколько  % мальчиков в классе, девочек. Нам было интересно. Оказывается, мы составляем 7 % от всех обучающихся в школе.   
    Мы провели игру – соревнование «Проценты», в которой  участвовали  всем классом. Людмила Владимировна была судьей. За каждый правильный ответ получали по 1 баллу. Потом их складывали и  нам вручили  медали с количеством полученных баллов. Победителем стала Валерия, она набрала баллов  больше других.
+
Мы провели игру – соревнование «Проценты», в которой  участвовали  всем классом. Людмила Владимировна была судьей. За каждый правильный ответ получали по 1 баллу. Потом их складывали и  нам вручили  медали с количеством полученных баллов. Победителем стала Валерия, она набрала баллов  больше других.
    Нам понравилось складывать пазлы в игре «Акценты на проценты». Мы  узнали новые правила и формулы.   
+
Нам понравилось складывать пазлы в игре «Акценты на проценты». Мы  узнали новые правила и формулы.   
    Последним этапом обучающего тура была игра «Проценты в банковской системе». Мы учились решать задачи на вклады, процентный рост.
+
Последним этапом обучающего тура была игра «Проценты в банковской системе». Мы учились решать задачи на вклады, процентный рост. Мы узнали много нового и интересного в ходе проведения обучающего тура.
 
+
 
Мы узнали много нового и интересного в ходе проведения обучающего тура.
+
[http://www.slideboom.com/presentations/444870/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82-%D0%BE%D0%B1-%D0%BE%D0%B1%D1%83% Отчет-презентация]
 +
 
 +
[[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]

Текущая версия на 10:01, 5 декабря 2011

Как только мы узнали задания обучающего тура, так сразу стали готовиться к нему. Проценты – это новая тема для нас и мы с интересом стали знакомиться с ней. Учитель нам рассказывала о применении процентов, как находить проценты от числа и многое другое. Мы на факультативе решали задачи, считали сколько % составляем от всех обучающихся нашей школы, сколько  % мальчиков в классе, девочек. Нам было интересно. Оказывается, мы составляем 7 % от всех обучающихся в школе. Мы провели игру – соревнование «Проценты», в которой участвовали всем классом. Людмила Владимировна была судьей. За каждый правильный ответ получали по 1 баллу. Потом их складывали и нам вручили медали с количеством полученных баллов. Победителем стала Валерия, она набрала баллов больше других. Нам понравилось складывать пазлы в игре «Акценты на проценты». Мы узнали новые правила и формулы. Последним этапом обучающего тура была игра «Проценты в банковской системе». Мы учились решать задачи на вклады, процентный рост. Мы узнали много нового и интересного в ходе проведения обучающего тура.

Отчет-презентация

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/