Исследование учащихся в проекте У семейного очага
(→Список ресурсов) |
|||
| (не показаны 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект У семейного очага]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Влияет ли семья на успех? | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | В наше время данная проблема является актуальной. | + | В наше время данная проблема является актуальной. |
| + | Вокруг - много одноклассников из разных семей - отличников и троечников, одаренных и посредственных. Кем они будут после окончания школы или института? Кем они будут в мире взрослых без помощи взрослых? Тому, так ли легко шагать к вершине успеха, как это кажется, или нет, и посвящено данное исследование. Объектом исследования будет являться жизнь успешных людей, изучение их биографии. Предполагается, ответ где-то рядом! | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 18: | Строка 19: | ||
Рисунок "Моя семья" с описанием членов семьи. | Рисунок "Моя семья" с описанием членов семьи. | ||
| + | |||
| + | Проведение опроса на английском языке "Как вы считаете, у всех ли успешных людей были полные семьи?" | ||
| + | |||
| + | Анонимное анкетирование: - считаете ли вы себя успешным? | ||
| + | - полная или неполная у вас семья? | ||
| + | |||
| + | Проведение сравнительного анализа | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 35: | Строка 43: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | Анкетирование. Опрос. Поиск информации в интернете, журналах, биографических источниках. | + | Анкетирование. Опрос. Поиск информации в интернете, журналах, биографических источниках. Проведение сравнительного анализа |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| Строка 44: | Строка 52: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Не у всех успешных людей полные семьи |
| − | * | + | * Человек сам творец своей судьбы |
| − | * | + | * Лучше пытаться сохранить семью, т.к. процент успешных детей из таких семей преобладает |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
| Строка 57: | Строка 65: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ...разные, про знаменитостей | + | * ...разные, про знаменитостей, |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 14:02, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект У семейного очага
Содержание |
Тема исследования
Влияет ли семья на успех?
Актуальность проблемы
В наше время данная проблема является актуальной. Вокруг - много одноклассников из разных семей - отличников и троечников, одаренных и посредственных. Кем они будут после окончания школы или института? Кем они будут в мире взрослых без помощи взрослых? Тому, так ли легко шагать к вершине успеха, как это кажется, или нет, и посвящено данное исследование. Объектом исследования будет являться жизнь успешных людей, изучение их биографии. Предполагается, ответ где-то рядом!
Цель
Выяснить, у всех ли успешных людей было оба родителя?
Задачи
Создание презентации "Счастливые моменты" с использованием притяжательных местоимений.
Создание буклета с правилами для создания успешной семьи с использованием модальных глаголов can & can`t
Рисунок "Моя семья" с описанием членов семьи.
Проведение опроса на английском языке "Как вы считаете, у всех ли успешных людей были полные семьи?"
Анонимное анкетирование: - считаете ли вы себя успешным? - полная или неполная у вас семья?
Проведение сравнительного анализа
Гипотеза
Предположим, что не у всех успешных людей было оба родителя и попытаемся доказать это с помощью поставленных задач.
Этапы исследования
Поиск литературы по предложенной теме. Поиск грамматического материала. Создание презентации. Создание буклета. Рисунок "Моя семья". Представление результатов. Выводы.
Объект исследования
Объектом исследования будут являться успешные люди из разных семей. Наше внимание будет направлено на изучение жизни знаменитостей - актеров, писателей, певцов, известных художников и других выдающихся деятелей науки и искусства.
Методы
Анкетирование. Опрос. Поиск информации в интернете, журналах, биографических источниках. Проведение сравнительного анализа
Ход работы
Постановка проблемного вопроса, выдвижение гипотезы, цели и задач исследования.
Наши результаты
В ходе проведенных исследований выяснилось, что предложенная гипотеза верна.
Выводы
- Не у всех успешных людей полные семьи
- Человек сам творец своей судьбы
- Лучше пытаться сохранить семью, т.к. процент успешных детей из таких семей преобладает
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...биографические издания
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...разные, про знаменитостей,
- ...
- ...
