Исследование в проекте В чем прелесть сказки
(→Ход работы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Проект посвящён русским народным сказкам. Сказки сопутствовали народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку. Учат связывать и оценивать мотивы и поступки персонажей сказок, а на основе этого-реальных людей. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | '''Выяснить кого из волшебных героев мы можем назвать положительными, а кого отрицательными.''' | |
| − | ''' | + | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | 1. Анализ опроса детей. | ||
| + | 2. Презентация. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | 1.Персонажи сказок могут быть положительными. а также отрицательными. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | + | 1. Справочные пособия по теме исследования. | |
| − | + | 2.Книги - сборники русских народных сказок | |
| − | + | ||
| − | '''Интернет - ресурсы | + | '''Интернет - ресурсы |
| − | + | 1.http://www.schoolbfst.ru/ | |
| − | + | 2.http://www.rusedu.ru. | |
| − | + | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 14:06, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Литературное творчество детей
Содержание |
Тема исследования
Герои русских народных сказок - кто они?
Актуальность проблемы
Проект посвящён русским народным сказкам. Сказки сопутствовали народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку. Учат связывать и оценивать мотивы и поступки персонажей сказок, а на основе этого-реальных людей.
Цель
Выяснить кого из волшебных героев мы можем назвать положительными, а кого отрицательными.
Задачи
1.Сформировать свою нравственно-эстетическую позицию (научиться понимать нравственный смысл сказки, поступков, характеров героев, уметь их оценивать); 2. Научиться связывать и оценивать мотивы и поступки персонажей сказок, а на основе этого – реальных людей; 3.Сформировать умение оценивать и анализировать поступки окружающих; развить образное мышление, навыки анализа. Собрать информацию откуда взялись волшебные персонажи русских народных сказок. 4. Выбрать героев сказок, историю которых они хотели бы узнать. 5.Создать презентацию Баба-Яга.
Гипотеза
Мы считаем. что герои сказок могут быть положительными персонажами, а могут быть отрицательными.
Этапы исследования
Объект исследования
Русские народные сказки.
Методы
1. Опрос. 2.Анкетирование. 3. Презентация.
Ход работы
Подготовительный. 1. Работа на уроках по изучению народных и литературных сказок. 2. Выбрать героя, о котором ты хочешь узнать. 3. Найти и прочитать легенды о возникновении героев сказок.
Проектировочный. 1. Формулирование темы исследования. 2. Определение формы представления результатов.
Практический. 1. Использование творческих заданий. 2. Подготовить сообщения о том, что нового узнали о персонаже.
Заключительный. 1. Подготовить совместную презентацию своей работы.
Наши результаты
1. Анализ опроса детей. 2. Презентация.
Выводы
1.Персонажи сказок могут быть положительными. а также отрицательными.
Список ресурсов
Печатные издания: 1. Справочные пособия по теме исследования. 2.Книги - сборники русских народных сказок
Интернет - ресурсы 1.http://www.schoolbfst.ru/ 2.http://www.rusedu.ru.
