Учебный проект Знаем ли мы своих предков?
(→План проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследование учащихся по теме Древнерусские летописи]] | [[Исследование учащихся по теме Древнерусские летописи]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1mI9SV8Tnv2az5GPSNqJyCGP_C4S2dE0GJ7MrMDKXqU0/edit Исследования учащихся] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 85: | Строка 87: | ||
| | | | ||
*.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkXYPsCqaxN2dElHX1c3aVpuVkI3UmhJWmZFdldEUHc&hl=ru#gid=0 Экспертная оценка] | *.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkXYPsCqaxN2dElHX1c3aVpuVkI3UmhJWmZFdldEUHc&hl=ru#gid=0 Экспертная оценка] | ||
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/document/d/1XdiWJgiZ5wmZ_plAuN4G6uveXJ2TBmXdd-3i6PtQIfo/edit Оценивание членов группы] |
*... | *... | ||
|- | |- | ||
| Строка 93: | Строка 95: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGI5QmJoM2w3dGFBN1B2X1dZRi1pcEE6MQ Тест] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGI5QmJoM2w3dGFBN1B2X1dZRi1pcEE6MQ Тест] | ||
| − | [http://classtools.net/widgets/quiz_1/TPbqm.htm | + | [http://classtools.net/widgets/quiz_1/TPbqm.htm Дидактическая игра] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Lp1Z1gDQNRh0lha9ulMGjqPqFYuU-kR-nIFQlN3o-3Q/edit Сервисы Веб.2.0.] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Текущая версия на 01:13, 7 декабря 2011
Автор проекта
Название проекта
Знаем ли мы своих предков?
Предмет, класс
История и литература. 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Знаем ли мы своих предков?" разработан для того, чтобы привить учащимся интерес к истории своей Родины, начиная с первого урока Истории России.
Цель проекта: исследовать откуда берет начало Древнерусское государство. Данный проект посвящен процессу образования Древнерусского государства и позволяет учащимся углубить свои знания по различным аспектам, касающихся этой темы. Участникам проекта предлагается более подробно изучить исторические источники по Древней Руси, поработать с исторической картой расселения славянских племен и их соседей, познакомится с историей создания Древнерусского государства. В результате своего исследования учащиеся должны творчески переработать изученный материал и представить собственный вариант древнерусской летописи, исторической карты "Родина наших предков" и поставить небольшую театральную постановку по теме "Призыв варяжских князей в Новгород".
Данный проект рассчитан на учащихся 6 классов.
Проект рассчитан на 6 уроков и затрагивает следующие учебные темы:
1. Восточные славяне.
2. Соседи восточных славян.
3. Формирование Древнерусского государства.
4. Первые русские князья.
5. Культура Древней Руси.
6. Быт и нравы Древней Руси.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Кто мы и откуда?
- Проблемный вопрос:Где Родина восточных славян?
- Учебный вопрос:Кто такие восточные славяне и откуда они пришли?
- Учебный вопрос:Чем восточные славяне отличались от других народов?
- Учебный вопрос:С кем соседствовали восточные славяне?
- Проблемный вопрос:Какие тайны хранят древнеславянские летописи?
- Учебный вопрос:Что такое "летопись" и кто их писал?
- Учебный вопрос:Кем была составлена "Повесть временных лет"?
- Учебный вопрос:Какие загадки ставит перед нами "Повесть временных лет"?
- Проблемный вопрос:Когда и где берет начало государство Древней Руси?
- Учебный вопрос:Кто такие варяги и зачем они пришли на Русь?
- Учебный вопрос:Какие центры государственности существовали на Руси?
- Учебный вопрос:Когда произошло образование Древнерусского государства?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Древнерусские летописи
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
