Обсуждение:Рабочий урок по теме проценты

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 3: Строка 3:
 
Елена Васильевна, должна согласиться с предыдущем высказыванием.Хороший традиционный урок.[[Участник:Сердюкова Т.В. |Сердюкова Т.В.]]
 
Елена Васильевна, должна согласиться с предыдущем высказыванием.Хороший традиционный урок.[[Участник:Сердюкова Т.В. |Сердюкова Т.В.]]
  
Елена Васильевна, добрый вечер! Спасибо вам за хороший стандартный урок! Хотелось бы увидеть побольше методов критического мышления, использование ИКТ. Творческих успехов Вам!
+
Елена Васильевна, добрый вечер! Спасибо вам за хороший стандартный урок! Хотелось бы увидеть побольше методов критического мышления, использование ИКТ. Творческих успехов Вам![[Участник:Требунских_Лидия_Владимировна|Требунских Л.В.]]

Текущая версия на 20:32, 7 декабря 2011

Уважаемая Елена Васильевна! Представленный Вами урок интересен, но относится больше к традиционным.Урок разнообразит проблемная задача, решение которой позволит учащимся самостоятельно думать, проводитьнебольшие исследования при изменении некоторых параметров задачи.Удачи Вам.--Стрельцова 16:20, 30 ноября 2011 (MSK)

Елена Васильевна, должна согласиться с предыдущем высказыванием.Хороший традиционный урок.Сердюкова Т.В.

Елена Васильевна, добрый вечер! Спасибо вам за хороший стандартный урок! Хотелось бы увидеть побольше методов критического мышления, использование ИКТ. Творческих успехов Вам!Требунских Л.В.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/