Учебный проект Известные люди
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект направлен на то,чтобы заставить ребят задуматься над тем как стать известным. Здесь происходит интеграция с предпрофильной подготовкой,где ребятам нужно определиться с выбором своей будущей профессии. Для того ,чтобы ребята поняли в какой области они могут стать известными проводится тест на определения подходящей профессии - человек - человек, человек - техника, человек - знаковая система, человек - художественный образ, человек - природа. | ||
| + | |||
| + | Цели проведения проекта. | ||
| + | Образовательные: | ||
| + | |||
| + | - познакомиться с известными людьми в России, | ||
| + | |||
| + | - узнать о знаменитых людях Англии и их творчестве, | ||
| + | |||
| + | - определить характеристики известного человека | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Развивающие: | ||
| + | |||
| + | - развивать навык общения, | ||
| + | |||
| + | - формировать умение к созданию чего то нового. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Воспитательные: | ||
| + | |||
| + | - приучать к трудолюбию, | ||
| + | |||
| + | - научить работать в команде, | ||
| + | |||
| + | - воспитывать уважительное отношение к мнению других людей. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Планируемые результаты: | ||
| + | |||
| + | по окончании проекта ребята будут знать: | ||
| + | |||
| + | - различные виды достижений, | ||
| + | |||
| + | - биографии выдающихся людей Англии,Америки и России. | ||
| + | |||
| + | Задачи: | ||
| + | - заинтересовать учащихся в участие в конкурсах и олимпиадах, | ||
| + | - Помочь определиться с выбором будущей профессией | ||
| + | |||
| + | |||
| + | будут уметь: | ||
| + | |||
| + | - работать с различными информационными источниками, | ||
| + | |||
| + | - ценить и уважать творчество других людей. | ||
| + | |||
| + | Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:Известные люди | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjWDZu0uk_5adFYyODZBTlo4b1pObFZMcDg0NTFsRFE План проекта] |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 21: | Строка 69: | ||
''Основополагающий вопрос:'' Может ли один человек что либо изменить? | ''Основополагающий вопрос:'' Может ли один человек что либо изменить? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' Что нужно для того,чтобы что-то изменить? | + | # ''Проблемный вопрос:'' Что нужно для того,чтобы что-то изменить? |
##''Учебный вопрос:'' Какие качества необходимы для достижения цели? | ##''Учебный вопрос:'' Какие качества необходимы для достижения цели? | ||
##''Учебный вопрос:'' Нужно ли ставить перед собой конкретные задачи? | ##''Учебный вопрос:'' Нужно ли ставить перед собой конкретные задачи? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' Как конкретные индивидуумы повлияли на историю? | + | # ''Проблемный вопрос:'' Как конкретные индивидуумы повлияли на историю? |
##''Учебный вопрос:'' Кто совершил открытия? | ##''Учебный вопрос:'' Кто совершил открытия? | ||
##''Учебный вопрос:'' Чего достиг Ломоносов... | ##''Учебный вопрос:'' Чего достиг Ломоносов... | ||
##''Учебный вопрос:'' Что делает человека важным? | ##''Учебный вопрос:'' Что делает человека важным? | ||
| + | |||
#''Проблемный вопрос:'' Как вы можете изменить мир? | #''Проблемный вопрос:'' Как вы можете изменить мир? | ||
##''Учебный вопрос:'' Что бы вы хотели изменить вокруг себя? | ##''Учебный вопрос:'' Что бы вы хотели изменить вокруг себя? | ||
| Строка 53: | Строка 102: | ||
План оценивания. | План оценивания. | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjWDZu0uk_5adEhRZ0lSTzBKTTVQc1l3Wm9TYWltTEE Стратегии оценивания] |
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 62: | Строка 111: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Мозговой штурм |
| − | * | + | |
| − | * | + | * План проекта |
| + | * Листы критериев или оценок | ||
| + | |||
| | | | ||
| − | *.. | + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHFoOXVjWTNfcG52SkNEM2lQckxjUkE6MQ#gid=0 тест] |
| − | * | + | * |
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjWDZu0uk_5adEZZSVpQeGVNRE9SdERvSTNlSVhwanc Экспертная оценка] |
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjWDZu0uk_5adEpWV0d4bklxSDZtc2ZMdm5hcHJhU2c Самооценка] |
| − | *. | + | * Продукты. |
| + | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 78: | Строка 130: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHFoOXVjWTNfcG52SkNEM2lQckxjUkE6MQ#gid=0 тест] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHFoOXVjWTNfcG52SkNEM2lQckxjUkE6MQ#gid=0 тест] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/Of5Xn.htm Дидактическая игра] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Текущая версия на 18:59, 25 декабря 2011
Автор проекта
Козина Анна Владимировна
Название проекта
Известные люди
Предмет, класс
Английский язык,9класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на то,чтобы заставить ребят задуматься над тем как стать известным. Здесь происходит интеграция с предпрофильной подготовкой,где ребятам нужно определиться с выбором своей будущей профессии. Для того ,чтобы ребята поняли в какой области они могут стать известными проводится тест на определения подходящей профессии - человек - человек, человек - техника, человек - знаковая система, человек - художественный образ, человек - природа.
Цели проведения проекта.
Образовательные:
- познакомиться с известными людьми в России,
- узнать о знаменитых людях Англии и их творчестве,
- определить характеристики известного человека
Развивающие:
- развивать навык общения,
- формировать умение к созданию чего то нового.
Воспитательные:
- приучать к трудолюбию,
- научить работать в команде,
- воспитывать уважительное отношение к мнению других людей.
Планируемые результаты:
по окончании проекта ребята будут знать:
- различные виды достижений,
- биографии выдающихся людей Англии,Америки и России.
Задачи:
- заинтересовать учащихся в участие в конкурсах и олимпиадах, - Помочь определиться с выбором будущей профессией
будут уметь:
- работать с различными информационными источниками,
- ценить и уважать творчество других людей.
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:Известные люди
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Может ли один человек что либо изменить?
- Проблемный вопрос: Что нужно для того,чтобы что-то изменить?
- Учебный вопрос: Какие качества необходимы для достижения цели?
- Учебный вопрос: Нужно ли ставить перед собой конкретные задачи?
- Проблемный вопрос: Как конкретные индивидуумы повлияли на историю?
- Учебный вопрос: Кто совершил открытия?
- Учебный вопрос: Чего достиг Ломоносов...
- Учебный вопрос: Что делает человека важным?
- Проблемный вопрос: Как вы можете изменить мир?
- Учебный вопрос: Что бы вы хотели изменить вокруг себя?
- Учебный вопрос: Какая бывает известность?
- Учебный вопрос: Чем можно прославиться?
- Учебный вопрос: Если вы хотите стать известным, что нужно для этого сделать?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Известные люди
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
