МОУ ДОД Эколого-биологический центр
| (не показаны 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Муниципальное образовательное учреждение | + | '''Муниципальное образовательное учреждение |
| − | дополнительного образования детей | + | '''дополнительного образования детей''' |
| + | '''эколого-биологический центр г.о.Тольятти''' (1976)''' | ||
| − | ''' | + | ''Мир может измениться,'' |
| + | ''если измениться отношение человека к тому, что его окружает'', | ||
| + | ''к другим людям, к другим существам, к себе.'' | ||
| + | [[Изображение:Байкал.jpg|thumb|]] | ||
| + | В 1976 году 1 октября появилось первое в [[Трижды рожденный|Тольятти]] внешкольное учреждение, объединившее детей интересующихся природой – станция юных натуралистов. Здесь собирались школьники, интересующиеся ботаникой и зоологией, цветоводством и овощеводством, экологией и фенологией. Однако общая черта всегда была характерна как для всех воспитанников, так и для обучающих их педагогов – любовь к природе. Первоначально коллектив станции состоял только из четырех человек, а учащихся было немногим более 300. Постепенно росло число детей вовлекавшихся в юннатскую деятельность, расширялось количество направлений, по которым велось обучение. | ||
| − | '' | + | В 1995 году станция была преобразована в '''эколого-биологический центр'''. С этого момента одним из наиболее массовых увлечений стала научно-исследовательская деятельность. Воспитанники центра стали все большее внимание уделять изучению природных явлений в естественной, натуральной обстановке. |
| − | '' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | В центре было организовано общество содействия национальным паркам «Парквей», которое совместно с американской благотворительной организацией ISAR участвовали и проводили различные исследовательские работы: воздействие низовых пожаров на гнездовую орнитофауну старых сосновых лесов; вредители лиственных и хвойных лесов; определение кислотности почв местах произрастания гипсофилы; условия произрастания ландыша майского и учет «запасов» вида и др.; и акции: мир из регионов (Красноречье), в помощь Байкалу, мещере – быть чистой, на защиту горы Могутовой и др. | ||
| − | + | Развилось и другое новое направление – аранжировка и фитодизайн. Воспитанники центра обучающиеся по программам: "Дизайн", "Аранжировка цветов", "Фитодизайн", "Цветоводство с основами аранжировки" не однократно становились победителями областных и городских конкурсов: флористов-аранжировщиков, детского творчества ("Лесенка", "Зеркало пророды"). | |
| − | + | [[Категория:Место]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 12:12, 5 апреля 2007
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
эколого-биологический центр г.о.Тольятти (1976)
Мир может измениться, если измениться отношение человека к тому, что его окружает, к другим людям, к другим существам, к себе.
В 1976 году 1 октября появилось первое в Тольятти внешкольное учреждение, объединившее детей интересующихся природой – станция юных натуралистов. Здесь собирались школьники, интересующиеся ботаникой и зоологией, цветоводством и овощеводством, экологией и фенологией. Однако общая черта всегда была характерна как для всех воспитанников, так и для обучающих их педагогов – любовь к природе. Первоначально коллектив станции состоял только из четырех человек, а учащихся было немногим более 300. Постепенно росло число детей вовлекавшихся в юннатскую деятельность, расширялось количество направлений, по которым велось обучение.
В 1995 году станция была преобразована в эколого-биологический центр. С этого момента одним из наиболее массовых увлечений стала научно-исследовательская деятельность. Воспитанники центра стали все большее внимание уделять изучению природных явлений в естественной, натуральной обстановке.
В центре было организовано общество содействия национальным паркам «Парквей», которое совместно с американской благотворительной организацией ISAR участвовали и проводили различные исследовательские работы: воздействие низовых пожаров на гнездовую орнитофауну старых сосновых лесов; вредители лиственных и хвойных лесов; определение кислотности почв местах произрастания гипсофилы; условия произрастания ландыша майского и учет «запасов» вида и др.; и акции: мир из регионов (Красноречье), в помощь Байкалу, мещере – быть чистой, на защиту горы Могутовой и др.
Развилось и другое новое направление – аранжировка и фитодизайн. Воспитанники центра обучающиеся по программам: "Дизайн", "Аранжировка цветов", "Фитодизайн", "Цветоводство с основами аранжировки" не однократно становились победителями областных и городских конкурсов: флористов-аранжировщиков, детского творчества ("Лесенка", "Зеркало пророды").
