Учебный проект "Мой первый робот"
Overt (обсуждение | вклад) (→Визитка проекта) |
Overt (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| − | + | Воробьёв Антон Сергеевич | |
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | Вводная презентация | |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaTxpz2XwogOZGZid3A3bjdfMWNkcHMyanY5 Мой первый робот] |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
'''6'''. Подведение итогов | '''6'''. Подведение итогов | ||
| + | ==Пример ученической работы== | ||
| + | wiki-статья [[Из истории роботов]] | ||
| + | |||
| + | Презентация [https://docs.google.com/open?id=0B6Txpz2XwogOZTU5YmJlNWMtYWMzYi00OTRlLTgwZmItYTFmY2JiZDVhMWZl Учеников "Движение вдоль линии"] | ||
| + | |||
| + | Буклет [https://docs.google.com/open?id=0B6Txpz2XwogONGRkOGFjYmEtODc4Yi00MmJjLTg1MjgtZTE1OTA1ZmM4MzYx "Как робот чувствует мир?" (сторона 1)] | ||
| + | |||
| + | Буклет [https://docs.google.com/open?id=0B6Txpz2XwogONzFiZWNjOTgtYjYxYS00YmFlLWIyNWQtMjJhZmY5Mjc1MDlh "Как робот чувствует мир?" (сторона 2)] | ||
| + | |||
| + | == Оценивание == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1VCoXotJF6bvusUHWtdnLAmR6ayJscpv8gJvTlh1zU6U/edit?hl=ru Критерии оценивания презентации ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1pmQrsXoKY-8QjO-LTKmmjzcIMsTI0487pbAu4mO-Pwo/edit?hl=ru Критерии оценивания буклета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1hrWFua4fKMnnnipe0Zg6Wl_cNc7FBloGZmWnHFCXSyk/edit?hl=en_US Критерии оценивания вики статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1l_E4q14FDv96BA3RF26DuqR4Yjy3CYWJA6_ovcL4nys/edit Критерии Оценивания работы группы] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1CoxxuKNHA1HwKb9vATy-5R6rCj-EzP33DHrWUX8wMdQ/edit?hl=ru Самооценка совместной работы] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1CoxxuKNHA1HwKb9vATy-5R6rCj-EzP33DHrWUX8wMdQ/edit?hl=ru Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1VRZ-g1Pgf81tirlgl8voa_t4MOXSuEcH1k8bCrZPuZk/edit?hl=ru Карта ЗУН] | ||
| + | |||
| + | ==Образовательный стандарт== | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1FNrCP7sXipEccM2P179aLYWUhb30sFVj8pu8DRSzMqY/edit?hl=ru Базовый уровень] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IUCS1FuBN-MjACiMc35bO0nMBEaA2359l7BgYIwIW-Y/edit?hl=en_US Профильный уровень] | ||
Текущая версия на 14:20, 22 декабря 2011
Содержание |
Автор проекта
Воробьёв Антон Сергеевич
Название проекта
Вводная презентация
Визитка проекта
Краткая аннотация проекта
В данном проекте идет освоение таких понятий, как «робот», «программа», «алгоритм». На практике идет знакомство с комплектом деталей робототехники контроллер, сервоприводы, соединительные кабели, датчики-касания, ультразвуковой, освещения. Порты подключения. Написание программы для движения по кругу через меню контроллера. Запуск и отладка программы. Написание других простых программ на выбор учащихся и их самостоятельная отладка.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Заменит ли робот человека?
Проблемные вопросы
- Как научить робота «ходить»? - Из чего состоит робот?
Учебные вопросы
-Когда появился первый робот? -Где и как работают роботы? -Роботы – друзья? -Как робот «чувствует» окружающий мир? -Чем он принимает решение? -Как он взаимодействует с человеком? -А с окружающим миром? -Как понимает робот наш язык? -Какие команды робот «знает»? -Какие трудности возникают при нахождение пути?
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта.
- Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
- Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
- Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
- Выполнение дидактических заданий к проекту
- Совместное обсуждение в группах результатов проекта
- Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи
- Размещение результатов работ учащихся в сети
4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
6. Подведение итогов
Пример ученической работы
wiki-статья Из истории роботов
Презентация Учеников "Движение вдоль линии"
Буклет "Как робот чувствует мир?" (сторона 1)
Буклет "Как робот чувствует мир?" (сторона 2)
Оценивание
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания вики статьи
Критерии Оценивания работы группы
