Юбилейный фестиваль/2 этап
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→'''<font color=#6699CC>Часть 1. ИСТОРИЯ ТОЛВИКИ</font>''') |
|||
| (не показаны 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
| − | <font color="191970"><big> | + | <font color="191970"><big>Дорогие участники фестиваля! Завсегдатаи или новички ТолВики, знатоки или интересующиеся!<br><br> На втором этапе Фестиваля вам предстоит ответить на вопросы викторины. <br><br> |
| − | + | В ходе поиска ответов вы | |
| − | * | + | * приобретете навыки поиска информации на портале ТолВики, |
| − | * | + | * узнаете о структуре ТолВики и некоторых особенностях размещения материалов на портале, |
| − | + | * познакомитесь с интересными статьями, материалами проектов, конкурсов, семинаров прошлых лет, с опытом своих коллег, | |
| − | + | * освоите новые сетевые сервисы. | |
</big></font> | </big></font> | ||
<br> | <br> | ||
== '''<font color=#6699CC>Сроки проведения этапа</font>''' == | == '''<font color=#6699CC>Сроки проведения этапа</font>''' == | ||
| − | '''25 декабря 2011 г. - | + | '''25 декабря 2011 г. - 25 января 2012 г.''' |
== '''<font color=#6699CC>Задание этапа</font>''' == | == '''<font color=#6699CC>Задание этапа</font>''' == | ||
| − | + | Викторина состоит из трех тематических разделов: | |
| − | :* Часть 1. "История ТолВики" | + | :* Часть 1. "История ТолВики" |
| − | :* Часть 2. "Проекты, конкурсы и всё-всё-всё | + | :* Часть 2. "Найдите отличия" |
| − | + | :* Часть 3. "Проекты, конкурсы и всё-всё-всё ..." | |
| − | Найденные ответы на вопросы викторины участники вносят в формы ответов (отдельная форма | + | Найденные ответы на вопросы викторины участники вносят в формы для ответов (отдельная форма в каждом разделе викторины).[[Изображение:Viktop 1.jpg|right|100px|рис. 1]] |
| + | '''Рекомедации:''' | ||
| − | + | Ответы на '''ВСЕ''' вопросы викторины можно найти '''на портале ТолВики'''. | |
| − | ''' | + | |
| + | Для поиска информации на портале ТолВики используйте: | ||
* поле ПОИСК (рис1.) | * поле ПОИСК (рис1.) | ||
| − | * вкладку ИСТОРИЯ на странице (рис. 2) | + | * вкладку ИСТОРИЯ на любой странице ТолВики (рис. 2) |
| − | ::: Каждая статья (изображение, файл) Толвики имеет вкладку «ИСТОРИЯ», на которой можно найти дату создания статьи и | + | ::: Каждая статья (изображение, загруженный файл) Толвики имеет вкладку «ИСТОРИЯ», на которой можно найти много информации, например, дату создания статьи и автора статьи. |
| + | |||
| + | [[Изображение:Viktop 2.jpg|500px|рис. 2]] | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''ВИКТОРИНА'''</p> | ||
| − | ''' | + | == '''<font color=#6699CC>Часть 1. История ТолВики</font>''' == |
| + | В некоторых заданиях первой части викторины вам предстоит найти ответы на зашифрованные вопросы. Для декодирования (расшифровки) вам потребуется освоить самый современный из кодов ― '''[http://letopisi.ru/index.php/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-код (двухмерный штрихкод)]'''! | ||
:Декодировать код можно одним из двух способов: | :Декодировать код можно одним из двух способов: | ||
| − | # С помощью программы-декодера, установленной в вашем мобильном телефоне: запустить приложение (скачанное и установленное на Ваш мобильный телефон) | + | # С помощью программы-декодера, предварительно установленной в вашем мобильном телефоне с фотокамерой: запустить приложение (скачанное и установленное на Ваш мобильный телефон) |
# C помощью онлайн сервисов, например, самого простого в использовании ― '''[http://zxing.org/w/decode.jspx ZXing Decoder Online]'''. | # C помощью онлайн сервисов, например, самого простого в использовании ― '''[http://zxing.org/w/decode.jspx ZXing Decoder Online]'''. | ||
| Строка 42: | Строка 48: | ||
''1 вариант:'' | ''1 вариант:'' | ||
| − | * нажав на | + | * нажав на изображение QR-кода, перейдите на страницу с загруженным файлом; |
| − | * на этой странице вновь | + | * на этой странице вновь нажмите на изображение QR-кода ― откроется страница, на которой будет только изображение QR-кода. Скопируйте URL в адресной строке; |
| − | * | + | * перейдите на сервис с декодером (см. ссылку выше) и вставьте из буфера обмена сохранённый URL (в верхнее поле). Нажмите кнопку «Отправить запрос». В нижнем поле получите ... ответ :) |
''2 вариант:'' | ''2 вариант:'' | ||
| − | * | + | * сохраните изображение QR-кода на рабочий стол, |
| − | * | + | * перейдите на [http://zxing.org/w/decode.jspx сервис с декодером] и загрузите сохраненное изображение кода (используя кнопку ОБЗОР). |
| − | * | + | * нажмите кнопку «Отправить запрос». Получите ответ. |
| + | |||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&pli=1&formkey=dFQ3WllpV3hEZXNRZXB6YUVOc0UwaEE6MQ#gid=0 Форма для ответов_1]'''</p> | ||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{| border=1 | {| border=1 | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 1.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 1.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | : Какая из статей была размещена первой на страницах портала ТолВики? | + | : '''Какая из статей была размещена первой на страницах портала ТолВики?''' |
:* Первый дом в Автозаводском районе | :* Первый дом в Автозаводском районе | ||
:* День рождения школы | :* День рождения школы | ||
| Строка 65: | Строка 72: | ||
:* Десница Иоанна Предтечи | :* Десница Иоанна Предтечи | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 2.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 2.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| − | : Эта фотография знаменитого | + | : '''Эта фотография знаменитого жителя города Тольятти размещена в одной из статей категории "Люди".''' [[Изображение:Polyakov.jpg|right|100px]] |
:* Когда эта фотография была загружена в ТолВики? | :* Когда эта фотография была загружена в ТолВики? | ||
| − | :* | + | :* Как называется статья об этом человеке? |
| − | :* Когда эта статья была размещена в | + | :* Когда эта статья была размещена в ТолВики? |
| − | :* В каких статьях | + | :* В каких еще статьях ТолВики размещено это изображение? |
<br> <br><br> | <br> <br><br> | ||
|- | |- | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 3.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 3.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | : | + | : '''Перейдите по [http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2926474&k=61764295 ссылке], соберите пазл и ответьте на следующие вопросы:''' |
| − | :* В каком году и в каком | + | :* В каком году и в каком мероприятии ТолВики это изображение стало логотипом мероприятия? |
:* Назовите дату загрузки этого изображения в ТолВики? <br><br><br><br> | :* Назовите дату загрузки этого изображения в ТолВики? <br><br><br><br> | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 4.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 4.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | : Все статьи | + | : '''Все статьи ТолВики размещены в определённых категориях. Расставьте представленные категории по убыванию количества статей в них (1 - наибольшее количество статей, 5- наименьшее).''' |
:* Категория: Дистанционный семинар март 2010 | :* Категория: Дистанционный семинар март 2010 | ||
:* Категория: ТГУ | :* Категория: ТГУ | ||
| − | :* Категория:Я - тольяттинский учитель | + | :* Категория: Я - тольяттинский учитель |
:* Категория: Конкурс IT-activity 2010/2011 | :* Категория: Конкурс IT-activity 2010/2011 | ||
| − | :*Конкурс "Инфо-мир 2009" | + | :* Категория: Конкурс "Инфо-мир 2009" |
|- | |- | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 5.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 5.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | : Многие школы г.Тольятти имеют свои категории в ТолВики, в которых размещены все статьи, созданные учителями и учениками этих школ. | + | : '''Многие школы г.Тольятти имеют свои категории в ТолВики, в которых размещены все статьи, созданные учителями и учениками этих школ.''' |
:* Определите, какая школа представила в своей категории в ТолВики наибольшее количество статей? | :* Определите, какая школа представила в своей категории в ТолВики наибольшее количество статей? | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 6.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 6.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | : | + | : '''Свои категории в ТолВики имеют различные образовательные учреждения.''' |
| − | :* Какие две школы из других городов представлены в категориях ТолВики? <br> | + | :* Какие две школы из других городов представлены в категориях ТолВики? <br><br> |
|- | |- | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 7.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 7.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Расшифруйте код с помощью сервиса [http://zxing.org/w/decode.jspx ZXing Decoder Online] и ответьте на следующие вопросы.'''[[Изображение:Qr-code.gif|right]] | ||
| + | :* Какая статья ТолВики зашифрована данным кодом? | ||
| + | :* Сколько педагогов принимают участие в этом мероприятии? | ||
| + | |||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 8.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 8.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Расшифруйте код с помощью сервиса [http://zxing.org/w/decode.jspx ZXing Decoder Online] и ответьте на следующие вопросы.''' [[Изображение:Qr-code1.gif|right|180px]] | ||
| + | :* В этом коде зашифрован отрывок из стихотворения таджикского поэта XII века, которое послужило эпиграфом для двух статей на страницах ТолВики. | ||
| + | :** Назовите автора этого стихотворения. | ||
| + | :** Укажите названия статей в ТолВики, в которых этот отрывок является эпиграфом. | ||
|- | |- | ||
| − | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос | + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 9.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> |
| − | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос | + | : '''Расшифруйте предложенный код и определите, о чем идет речь в зашифрованном тексте?''' [[Изображение:Qr-code3.gif|right|180px]] |
| + | |||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 10.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | '''Используя сервис [http://www.qrcoder.ru/ "Генератор QR-кодов"], зашифруйте с помощью QR-кода адрес страницы визитки вашей команды.''' Ссылку на полученный QR-код разместите в форме ответов.<br><br><br><br><br><br><br><br> | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| − | == '''<font color=#6699CC>Часть 2.</font>''' == | + | == '''<font color=#6699CC>Часть 2. Найдите отличия</font>''' == |
| + | В заданиях второй части викторины участникам предстоит вспомнить (узнать) о различных мероприятиях, проводящихся в ТолВики, и проверить себя на внимательность. | ||
| + | Для выполнения задания необходимо перейти по ссылке в таблице, собрать пазл с изображением, найти отличия от оригинала. Обратите внимание, что все ответы вносятся в одну форму. | ||
| − | + | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHBiZlMtdkd0Ykt3WnpyNGpoTzhQeFE6MQ#gid=0 Форма для ответов_2]'''</p> | |
| + | ::::{| border=1 | ||
| + | |colspan=5 |<br><center><font color=#191970>'''Найдите '''ОДНО''' отличие от оригинала'''</font></center><br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<br><font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://six.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3235114&k=5815132 Рисунок 1.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> <br><br> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://three.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3790926&k=54576826 Рисунок 2.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4034863&k=53219497 Рисунок 3.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://four.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3625316&k=2093259 Рисунок 4.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://six.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3235115&k=48513947 Рисунок 5.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5 |<br><font color=#191970><center>'''Найдите '''ДВА''' отличия от оригинала'''</center></font><br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<br><font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2930382&k=50825774 Рисунок 6.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> <br><br> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4034868&k=82199631 Рисунок 7.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2930384&k=76155069 Рисунок 8.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://four.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3625319&k=5189806 Рисунок 9.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2930385&k=78136199 Рисунок 10.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''<font color=#6699CC>Часть 3. Проекты, конкурсы и всё-всё-всё ...</font>''' == | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJyY1pZdlNPN2FCcTNoWkhaR0FTUGc6MQ Форма для ответов 3]'''</p> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 1.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''В этом облаке слов зашифрован отрывок из стихотворения, давшего название одному из дистанционных проектов ТолВики.''' | ||
| + | :* Как называется этот дистанционный проект? Кто автор стихотворения? [[Изображение:Viktop 3.jpg|400px|center]] | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 2.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''Одно из мероприятий ТолВики для команд школьников и педагогов посвящено царице всех наук.''' | ||
| + | :* Как называется это мероприятие? | ||
| + | :* С какого года проводится? | ||
| + | :* Сколько раз и когда участники рассматривали вопросы теории вероятностей? | ||
| + | <br><br><br><br><br><br><br><br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 3.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''В одном из дистанционных проектов встретились эпосы двух народов. Команда участников этого проекта создала мультфильм на основе одного из эпосов.''' | ||
| + | :* Как называется дистанционный проект? | ||
| + | :* Как называется команда, о которой идет речь? | ||
| + | <video type="youtube" id="FmZEJD4HGGw" desc="История о Кобланды-батыре и Илье Муромце" frame="true" position="center"/> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 4.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''В этом облаке слов зашифрован эпиграф одного из дистанционных проектов ТолВики.''' | ||
| + | :* Как называется этот проект? | ||
| + | :* В каком учебном году этот проект состоялся? | ||
| + | :* Кто является автором эпиграфа? | ||
| + | [[Изображение:Viktop 4.jpg|300px|center]] | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 5.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''Каждая статья ТолВики имеет вкладку «Обсуждение», предназначенную для комментариев, вопросов, обсуждений пользователей. Один из дистанционных проектов 2009-2010 года вызвал особый интерес у потомков дворянского рода.''' | ||
| + | :* Как называется этот проект? | ||
| + | :* О каком дворянском роде идет речь? | ||
| + | :* Как фамилия потомков указанного дворянского рода?<br><br> | ||
| + | |||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 6.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''А вы когда-нибудь совершали шаг в будущее, как это сделали участники одного из дистанционных проектов ТолВики?''' | ||
| + | :* О каком проекте идет речь? | ||
| + | :* Что необходимо было сделать учащимся в этом конкурсном задании? | ||
| + | :* Сколько команд приняли участие в этом конкурсе? | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 7.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Мы часто пользуемся сканером как копировальным устройством, используя его как некую разновидность ксерокса. А участники конкурса «Информация вокруг нас» одного из дистанционных проектов ТолВики взглянули на сканер с непривычной для нас стороны, используя очень интересный метод.''' | ||
| + | :* О каком проекте идет речь? | ||
| + | :* Как называется метод, используемый участниками конкурса? | ||
| + | :* Познакомьтесь с результатами работы участников и выберите ту, что понравилась вам больше всех. Напишите название выбранной вами работы. <br><br><br><br> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 8.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''В ходе методического семинара одного из дистанционных проектов ТолВики группа тольяттинских педагогов создала «карту ума» совместно с одним педагогом, проживающим в населенном пункте, расположенном на 45 - ой параллели и равноудаленном от Северного полюса и экватора.''' | ||
| + | :* Как называется дистанционный проект? | ||
| + | :* Как называется дистанционный методический семинар, о котором идет речь? | ||
| + | :* Назовите название населенного пункта коллеги тольяттинских педагогов. | ||
| + | :* Какова была тема «карты ума», созданной этой группой? | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 9.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Перейдите [http://www.stixy.com/guest/165265 по ссылке] на страницу заметок сервиса Stixy. На этой странице "перепутались" элементы двух конкурсных мероприятий ТолВики''' | ||
| + | :* Как называется первое мероприятие? В каком учебном году оно проходило? | ||
| + | :* Как называется второе мероприятие? В каком учебном году оно проходило? | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 10.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Перейдите [http://LearningApps.org/display?v=s92xttc3 по ссылке] и откройте упражнение "Доживем до понедельника", выполненное с помощью инструментов сервиса LearningApps. Откройте пазлы и посмотрите фильм!''' | ||
| + | :* В ходе какого конкурсного мероприятия был создан этот видеоролик? | ||
| + | :* Как называется команда, создавшая его? | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория: Фестиваль 5 лет Толвики]] |
Текущая версия на 16:49, 26 декабря 2011
Вернуться на главную страницу Фестиваля
 2 ЭТАП ФЕСТИВАЛЯ "КТО ИЩЕТ, ТОТ ВСЕГДА НАЙДЕТ!"
Дорогие участники фестиваля! Завсегдатаи или новички ТолВики, знатоки или интересующиеся!
Сроки проведения этапа25 декабря 2011 г. - 25 января 2012 г. Задание этапаВикторина состоит из трех тематических разделов:
 Рекомедации: Ответы на ВСЕ вопросы викторины можно найти на портале ТолВики. Для поиска информации на портале ТолВики используйте:
ВИКТОРИНА Часть 1. История ТолВикиВ некоторых заданиях первой части викторины вам предстоит найти ответы на зашифрованные вопросы. Для декодирования (расшифровки) вам потребуется освоить самый современный из кодов ― QR-код (двухмерный штрихкод)!
Как использовать сервис ZXing Decoder Online для расшифровки кода? 1 вариант:
2 вариант:
Часть 2. Найдите отличияВ заданиях второй части викторины участникам предстоит вспомнить (узнать) о различных мероприятиях, проводящихся в ТолВики, и проверить себя на внимательность. Для выполнения задания необходимо перейти по ссылке в таблице, собрать пазл с изображением, найти отличия от оригинала. Обратите внимание, что все ответы вносятся в одну форму.
Часть 3. Проекты, конкурсы и всё-всё-всё ...
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
