Юбилейный фестиваль/2 этап
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показана 21 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
:* Часть 3. "Проекты, конкурсы и всё-всё-всё ..." | :* Часть 3. "Проекты, конкурсы и всё-всё-всё ..." | ||
| − | Найденные ответы на вопросы викторины участники вносят в формы для ответов (отдельная форма в каждом разделе викторины). | + | Найденные ответы на вопросы викторины участники вносят в формы для ответов (отдельная форма в каждом разделе викторины).[[Изображение:Viktop 1.jpg|right|100px|рис. 1]] |
| − | + | ||
'''Рекомедации:''' | '''Рекомедации:''' | ||
| Строка 36: | Строка 35: | ||
::: Каждая статья (изображение, загруженный файл) Толвики имеет вкладку «ИСТОРИЯ», на которой можно найти много информации, например, дату создания статьи и автора статьи. | ::: Каждая статья (изображение, загруженный файл) Толвики имеет вкладку «ИСТОРИЯ», на которой можно найти много информации, например, дату создания статьи и автора статьи. | ||
| − | + | [[Изображение:Viktop 2.jpg|500px|рис. 2]] | |
<p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''ВИКТОРИНА'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''ВИКТОРИНА'''</p> | ||
| − | == '''<font color=#6699CC>Часть 1. | + | |
| + | == '''<font color=#6699CC>Часть 1. История ТолВики</font>''' == | ||
В некоторых заданиях первой части викторины вам предстоит найти ответы на зашифрованные вопросы. Для декодирования (расшифровки) вам потребуется освоить самый современный из кодов ― '''[http://letopisi.ru/index.php/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-код (двухмерный штрихкод)]'''! | В некоторых заданиях первой части викторины вам предстоит найти ответы на зашифрованные вопросы. Для декодирования (расшифровки) вам потребуется освоить самый современный из кодов ― '''[http://letopisi.ru/index.php/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-код (двухмерный штрихкод)]'''! | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&pli=1&formkey=dFQ3WllpV3hEZXNRZXB6YUVOc0UwaEE6MQ#gid=0 Форма для | + | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&pli=1&formkey=dFQ3WllpV3hEZXNRZXB6YUVOc0UwaEE6MQ#gid=0 Форма для ответов_1]'''</p> |
| Строка 80: | Строка 80: | ||
|- | |- | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 3.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 3.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | : '''Перейдите по ссылке, соберите пазл и ответьте на следующие вопросы:''' | + | : '''Перейдите по [http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2926474&k=61764295 ссылке], соберите пазл и ответьте на следующие вопросы:''' |
:* В каком году и в каком мероприятии ТолВики это изображение стало логотипом мероприятия? | :* В каком году и в каком мероприятии ТолВики это изображение стало логотипом мероприятия? | ||
:* Назовите дату загрузки этого изображения в ТолВики? <br><br><br><br> | :* Назовите дату загрузки этого изображения в ТолВики? <br><br><br><br> | ||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
:* Определите, какая школа представила в своей категории в ТолВики наибольшее количество статей? | :* Определите, какая школа представила в своей категории в ТолВики наибольшее количество статей? | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 6.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 6.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | : Свои категории в ТолВики имеют различные образовательные учреждения. | + | : '''Свои категории в ТолВики имеют различные образовательные учреждения.''' |
| − | :* Какие две школы из других городов представлены в категориях ТолВики? <br> | + | :* Какие две школы из других городов представлены в категориях ТолВики? <br><br> |
|- | |- | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 7.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 7.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
|<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 10.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 10.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| − | '''Используя сервис http://www.qrcoder.ru/ "Генератор QR-кодов", зашифруйте с помощью QR-кода адрес страницы визитки вашей команды.''' Ссылку на QR-код разместите в форме ответов.<br><br><br><br><br><br><br><br> | + | '''Используя сервис [http://www.qrcoder.ru/ "Генератор QR-кодов"], зашифруйте с помощью QR-кода адрес страницы визитки вашей команды.''' Ссылку на полученный QR-код разместите в форме ответов.<br><br><br><br><br><br><br><br> |
|} | |} | ||
| − | == '''<font color=#6699CC>Часть 2.</font>''' == | + | == '''<font color=#6699CC>Часть 2. Найдите отличия</font>''' == |
| + | В заданиях второй части викторины участникам предстоит вспомнить (узнать) о различных мероприятиях, проводящихся в ТолВики, и проверить себя на внимательность. | ||
| + | Для выполнения задания необходимо перейти по ссылке в таблице, собрать пазл с изображением, найти отличия от оригинала. Обратите внимание, что все ответы вносятся в одну форму. | ||
| − | + | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHBiZlMtdkd0Ykt3WnpyNGpoTzhQeFE6MQ#gid=0 Форма для ответов_2]'''</p> | |
| + | ::::{| border=1 | ||
| + | |colspan=5 |<br><center><font color=#191970>'''Найдите '''ОДНО''' отличие от оригинала'''</font></center><br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<br><font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://six.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3235114&k=5815132 Рисунок 1.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> <br><br> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://three.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3790926&k=54576826 Рисунок 2.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4034863&k=53219497 Рисунок 3.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://four.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3625316&k=2093259 Рисунок 4.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111111</font><font color=#191970>'''[http://six.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3235115&k=48513947 Рисунок 5.]'''</font><font color=#FFFFF>111111</font> | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=5 |<br><font color=#191970><center>'''Найдите '''ДВА''' отличия от оригинала'''</center></font><br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<br><font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2930382&k=50825774 Рисунок 6.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> <br><br> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4034868&k=82199631 Рисунок 7.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2930384&k=76155069 Рисунок 8.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://four.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3625319&k=5189806 Рисунок 9.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''[http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=2930385&k=78136199 Рисунок 10.]'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''<font color=#6699CC>Часть 3. Проекты, конкурсы и всё-всё-всё ...</font>''' == | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:145%;color:#191970;">'''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJyY1pZdlNPN2FCcTNoWkhaR0FTUGc6MQ Форма для ответов 3]'''</p> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 1.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''В этом облаке слов зашифрован отрывок из стихотворения, давшего название одному из дистанционных проектов ТолВики.''' | ||
| + | :* Как называется этот дистанционный проект? Кто автор стихотворения? [[Изображение:Viktop 3.jpg|400px|center]] | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 2.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''Одно из мероприятий ТолВики для команд школьников и педагогов посвящено царице всех наук.''' | ||
| + | :* Как называется это мероприятие? | ||
| + | :* С какого года проводится? | ||
| + | :* Сколько раз и когда участники рассматривали вопросы теории вероятностей? | ||
| + | <br><br><br><br><br><br><br><br> | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 3.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''В одном из дистанционных проектов встретились эпосы двух народов. Команда участников этого проекта создала мультфильм на основе одного из эпосов.''' | ||
| + | :* Как называется дистанционный проект? | ||
| + | :* Как называется команда, о которой идет речь? | ||
| + | <video type="youtube" id="FmZEJD4HGGw" desc="История о Кобланды-батыре и Илье Муромце" frame="true" position="center"/> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 4.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''В этом облаке слов зашифрован эпиграф одного из дистанционных проектов ТолВики.''' | ||
| + | :* Как называется этот проект? | ||
| + | :* В каком учебном году этот проект состоялся? | ||
| + | :* Кто является автором эпиграфа? | ||
| + | [[Изображение:Viktop 4.jpg|300px|center]] | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 5.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''Каждая статья ТолВики имеет вкладку «Обсуждение», предназначенную для комментариев, вопросов, обсуждений пользователей. Один из дистанционных проектов 2009-2010 года вызвал особый интерес у потомков дворянского рода.''' | ||
| + | :* Как называется этот проект? | ||
| + | :* О каком дворянском роде идет речь? | ||
| + | :* Как фамилия потомков указанного дворянского рода?<br><br> | ||
| + | |||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 6.'''</font><font color=#FFFFF>111</font> | ||
| + | : '''А вы когда-нибудь совершали шаг в будущее, как это сделали участники одного из дистанционных проектов ТолВики?''' | ||
| + | :* О каком проекте идет речь? | ||
| + | :* Что необходимо было сделать учащимся в этом конкурсном задании? | ||
| + | :* Сколько команд приняли участие в этом конкурсе? | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 7.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Мы часто пользуемся сканером как копировальным устройством, используя его как некую разновидность ксерокса. А участники конкурса «Информация вокруг нас» одного из дистанционных проектов ТолВики взглянули на сканер с непривычной для нас стороны, используя очень интересный метод.''' | ||
| + | :* О каком проекте идет речь? | ||
| + | :* Как называется метод, используемый участниками конкурса? | ||
| + | :* Познакомьтесь с результатами работы участников и выберите ту, что понравилась вам больше всех. Напишите название выбранной вами работы. <br><br><br><br> | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 8.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''В ходе методического семинара одного из дистанционных проектов ТолВики группа тольяттинских педагогов создала «карту ума» совместно с одним педагогом, проживающим в населенном пункте, расположенном на 45 - ой параллели и равноудаленном от Северного полюса и экватора.''' | ||
| + | :* Как называется дистанционный проект? | ||
| + | :* Как называется дистанционный методический семинар, о котором идет речь? | ||
| + | :* Назовите название населенного пункта коллеги тольяттинских педагогов. | ||
| + | :* Какова была тема «карты ума», созданной этой группой? | ||
| + | |- | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 9.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Перейдите [http://www.stixy.com/guest/165265 по ссылке] на страницу заметок сервиса Stixy. На этой странице "перепутались" элементы двух конкурсных мероприятий ТолВики''' | ||
| + | :* Как называется первое мероприятие? В каком учебном году оно проходило? | ||
| + | :* Как называется второе мероприятие? В каком учебном году оно проходило? | ||
| + | |<font color=#FFFFF>111</font><font color=#191970>'''Вопрос 10.'''</font><font color=#FFFFF>11111</font> <br> | ||
| + | : '''Перейдите [http://LearningApps.org/display?v=s92xttc3 по ссылке] и откройте упражнение "Доживем до понедельника", выполненное с помощью инструментов сервиса LearningApps. Откройте пазлы и посмотрите фильм!''' | ||
| + | :* В ходе какого конкурсного мероприятия был создан этот видеоролик? | ||
| + | :* Как называется команда, создавшая его? | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория: Фестиваль 5 лет Толвики]] |
Текущая версия на 16:49, 26 декабря 2011
Вернуться на главную страницу Фестиваля
 2 ЭТАП ФЕСТИВАЛЯ "КТО ИЩЕТ, ТОТ ВСЕГДА НАЙДЕТ!"
Дорогие участники фестиваля! Завсегдатаи или новички ТолВики, знатоки или интересующиеся!
Сроки проведения этапа25 декабря 2011 г. - 25 января 2012 г. Задание этапаВикторина состоит из трех тематических разделов:
 Рекомедации: Ответы на ВСЕ вопросы викторины можно найти на портале ТолВики. Для поиска информации на портале ТолВики используйте:
ВИКТОРИНА Часть 1. История ТолВикиВ некоторых заданиях первой части викторины вам предстоит найти ответы на зашифрованные вопросы. Для декодирования (расшифровки) вам потребуется освоить самый современный из кодов ― QR-код (двухмерный штрихкод)!
Как использовать сервис ZXing Decoder Online для расшифровки кода? 1 вариант:
2 вариант:
Часть 2. Найдите отличияВ заданиях второй части викторины участникам предстоит вспомнить (узнать) о различных мероприятиях, проводящихся в ТолВики, и проверить себя на внимательность. Для выполнения задания необходимо перейти по ссылке в таблице, собрать пазл с изображением, найти отличия от оригинала. Обратите внимание, что все ответы вносятся в одну форму.
Часть 3. Проекты, конкурсы и всё-всё-всё ...
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
