Учебный проект "Химия в нашем доме"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 17: Строка 17:
 
Возможен ли современный быт человека без химии?<br>
 
Возможен ли современный быт человека без химии?<br>
 
'''Проблемные вопросы:'''<br>
 
'''Проблемные вопросы:'''<br>
1.Что такое химия? Какова роль химии в нашей жизни? Как используется бытовая химия дома?<br>
+
1.Как действует чистящие средства в различных средах?<br>
 
2.Какое влияние осуществляет действие химикатов на организм человека?<br>
 
2.Какое влияние осуществляет действие химикатов на организм человека?<br>
 
3.Как взаимосвязаны химия и питание, химия и косметика, химия и моющие, чистящие средства, химия и домашняя аптечка?<br>
 
3.Как взаимосвязаны химия и питание, химия и косметика, химия и моющие, чистящие средства, химия и домашняя аптечка?<br>
Строка 23: Строка 23:
 
1.Для чего нужна человеку бытовая химическая грамотность?<br>
 
1.Для чего нужна человеку бытовая химическая грамотность?<br>
 
2.Из каких компонентов состоит пища?<br>
 
2.Из каких компонентов состоит пища?<br>
3.Как действуют моющие средства?<br>
+
3.Мыло - чистящее средство?<br>
4.Есть или не есть? Как влияет питание на нашу жизнь?<br>
+
4.Пищевые добавки в продуктах, вредно или полезно?<br>
  
 
==План проекта==
 
==План проекта==
'''1 этап''' - подготовительный: сформулировать тему проекта. Работа над формулированием темы происходит после представления учащимися стартовой презентации. Перед обучающимися ставится вопрос о том, что бы они хотели узнать при изучении этой темы. В совместном обсуждении утверждается тема проекта, уточняются основополагающий, проблемные и учебные вопросы. Происходит формирование 2 групп. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному и по три учебных вопроса.<br>
+
'''1 этап''' - подготовительный: сформулировать тему проекта. Работа над формулированием темы происходит после представления учащимися стартовой презентации. Перед обучающимися ставится вопрос о том, что бы они хотели узнать при изучении этой темы. В совместном обсуждении утверждается тема проекта, уточняются основополагающий, проблемные и учебные вопросы. Происходит формирование 2 групп. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному и учебному вопроса.<br>
'''2 этап''' - изучение : каждая группа изучает теоретический материал по своим вопросам и создает словарь наиболее часто употребляемых в русской речи англицизмов.<br>
+
'''2 этап''' - изучение : каждая группа изучает теоретический материал по своим вопросам и создает глоссарий по своей теме.<br>
'''3 этап''' - заключительный: презентация собранной группами информации, подготовка к отчету о проделанной работе. Идет работа над систематизацией собранного материала и создание итоговой презентации, словарика англицизмов. 4 этап - подведение итогов: презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.<br>
+
'''3 этап''' - заключительный: презентация собранной группами информации, подготовка к отчету о проделанной работе. Идет работа над систематизацией собранного материала и создание итоговой презентации, глоссария.<br>
 +
'''4 этап''' - подведение итогов: презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.<br>
  
 
==Визитка проекта==
 
==Визитка проекта==
[https://docs.google.com/document/d/13SniFXC_MS8fIBDwkLwEyNiCg3bz0p-wst_rXStI1sk/edit Визитка проекта]
+
[https://docs.google.com/open?id=0BxJc3jBKJeFMOGY2YjQyYmUtMWQ4OC00ZTZhLTkzOGUtZjljYTMwOTQ1Y2Mz Визитка проекта]
  
 
==Вводная презентация учителя==
 
==Вводная презентация учителя==
Строка 38: Строка 39:
  
 
==Формирующее и итоговое оценивание==
 
==Формирующее и итоговое оценивание==
[https://docs.google.com/document/d/1OTFoND9CWUWwWeGhEc0aRRdIdtsS7ebUTjpNLICkyGk/edit?hl=en_US Оценивание вики]
+
[https://docs.google.com/document/d/1OpJuRabAs7oUfCaU19AzcrjHvcDy_hcOppjD1QLQO_k/edit Оценивание буклета]
[https://docs.google.com/document/d/1OTFoND9CWUWwWeGhEc0aRRdIdtsS7ebUTjpNLICkyGk/edit?hl=en_US Оценивание презентации ученика]
+
[https://docs.google.com/document/d/1OTFoND9CWUWwWeGhEc0aRRdIdtsS7ebUTjpNLICkyGk/edit Оценивание вики]
[https://docs.google.com/document/d/1OpJuRabAs7oUfCaU19AzcrjHvcDy_hcOppjD1QLQO_k/edit?hl=en_US Оценивание буклета]
+
[https://docs.google.com/document/d/1XWk0Cc7BAyzEc0vdJRSmurNDCc0zw2_79JWWmYvktd4/edit Оценивание презентации ученика]
  
 
==Работы учеников==
 
==Работы учеников==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARJc3jBKJeFMZGZicjYzZmJfMTdnaGhxOXNmMw Презентация ученика]
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARJc3jBKJeFMZGZicjYzZmJfMTdnaGhxOXNmMw Презентация ученика]<br>
 +
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%BE%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Вики-статья]
  
 +
==Буклет==
 
[https://docs.google.com/open?id=0BxJc3jBKJeFMYTJiZmY5OWYtNzk2MC00M2YwLWEwOTMtMjk4ZGY4NDYxNGE2 Буклет(одна сторона)]
 
[https://docs.google.com/open?id=0BxJc3jBKJeFMYTJiZmY5OWYtNzk2MC00M2YwLWEwOTMtMjk4ZGY4NDYxNGE2 Буклет(одна сторона)]
 
[https://docs.google.com/open?id=0BxJc3jBKJeFMMmUxYWY4YjEtODA0Ny00OGYxLWFlYzItNDQ0YzNhOWQ2OWVi Буклет(вторая сторона)]
 
[https://docs.google.com/open?id=0BxJc3jBKJeFMMmUxYWY4YjEtODA0Ny00OGYxLWFlYzItNDQ0YzNhOWQ2OWVi Буклет(вторая сторона)]

Текущая версия на 11:37, 13 января 2012

Содержание

Автор проекта

Крутов Александр

Название проекта

Химия в нашем доме

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассматривает важнейший аспект человеческой жизни: взаимосвязь химии с бытом человека. Проект познакомит обучающихся с многообразием веществ, используемых в быту и повседневной жизни, научит грамотно и безопасно пользоваться ими. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на проблемные вопросы и вопросы учебной темы, научат доступно, наглядно представлять достаточно сложный теоретический материал и связывать его с практической деятельностью человека. Проект может быть использован как на уроках по предмету «Технология. Обслуживающий труд» при изучении раздела «Технология ведения домашнего хозяйства» и «Кулинария», так и в предпрофильной подготовке обучающихся.


Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области

Основополагающий вопрос:
Возможен ли современный быт человека без химии?
Проблемные вопросы:
1.Как действует чистящие средства в различных средах?
2.Какое влияние осуществляет действие химикатов на организм человека?
3.Как взаимосвязаны химия и питание, химия и косметика, химия и моющие, чистящие средства, химия и домашняя аптечка?
Учебные вопросы:
1.Для чего нужна человеку бытовая химическая грамотность?
2.Из каких компонентов состоит пища?
3.Мыло - чистящее средство?
4.Пищевые добавки в продуктах, вредно или полезно?

План проекта

1 этап - подготовительный: сформулировать тему проекта. Работа над формулированием темы происходит после представления учащимися стартовой презентации. Перед обучающимися ставится вопрос о том, что бы они хотели узнать при изучении этой темы. В совместном обсуждении утверждается тема проекта, уточняются основополагающий, проблемные и учебные вопросы. Происходит формирование 2 групп. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному и учебному вопроса.
2 этап - изучение : каждая группа изучает теоретический материал по своим вопросам и создает глоссарий по своей теме.
3 этап - заключительный: презентация собранной группами информации, подготовка к отчету о проделанной работе. Идет работа над систематизацией собранного материала и создание итоговой презентации, глоссария.
4 этап - подведение итогов: презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

Визитка проекта

Визитка проекта

Вводная презентация учителя

Презентация учителя

Формирующее и итоговое оценивание

Оценивание буклета Оценивание вики Оценивание презентации ученика

Работы учеников

Презентация ученика
Вики-статья

Буклет

Буклет(одна сторона) Буклет(вторая сторона)


Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта

Тест

Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта

http://www.websib.ru/noos/chemistry/book.htm
http://xumuk.boom.ru
http://www.hij.ru
http://chem.km.ru

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/