Традиции МОУ школы № 33

Текущая версия на 10:10, 9 июля 2009

В нашей школе 33 есть свои традиции

Для успешного ученья

ЦНК мы посещаем при ДДиЮТ.

Там и лепим, и рисуем,

Хором песни мы поем

И на конкурсах танцуем,

Замечательно живем!

На уроках закрепляем,

Ответы четкие даем,

В олимпиадах побеждаем.

В школе тоже не скучаем.

Вы на сайт наш заходите,

И на нас вы посмотрите.

Сотворение Школа сотрудничает с Центром народной культуры Дворца детского и юношеского творчества. В каждой параллели начальной школы два класса посещают занятия в Центре. Мой класс обучается по программе «Потомкам в котомку». За четыре года изучаются предметы: народная культура, фольклор, театр, хореография, глиняная игрушка, роспись по дереву. Через приобщение детей к традиционным национальным обычаям, обрядам, народной культуре, искусству развивается личность ребенка. Программа тесно связана с содержанием школьной программы, предполагает элементы интеграции с литературным чтением, окружающим миром, изобразительным искусством, музыкой, технологией. Творческое сотрудничество с Центром народной культуры помогает мне активно включать детей в творческую деятельность на уроке и во внеурочное время, проводить совместно с родителями праздники («Масленица», «Рождество», «Спиридон – солнцеворот», «Рябинкины именины»).

На уроках литературного чтения используются элементы театра: инсценирование сказок, отрывков из рассказов, басен. Учащиеся свободно входят в образ своего героя, стараются передать его характер, внешний вид. Речь у ребят подготовленная, они соблюдают выразительность, темп. Все это удачно сопровождается мимикой и жестами. Мои ученики активно принимают участие в школьных и городских мероприятиях (школьный литературный конкурс, посвященный творчеству А.С.Пушкина, городские Рождественские чтения). На уроках изобразительного искусства и технологии используются элементы росписи, народного творчества. Дети свободно фантазируют в процессе изготовления поделок из природного материала, при работе с бумагой. Используя свои знания, с удовольствием принимают участие в школьных конкурсах прикладного характера («Золотая осень», «Рождественская сказка», «Зимние забавы», «Киндер–мастер») и добиваются хороших результатов.

Побывав в этом учебном году на экскурсии в селе Сарбай Кинель – Черкасского района Самарской области в Центре народных ремесел, дети приобрели новые знания, расширили кругозор. Результатом стало творчество детей – выпуск коллективной газеты, фотовыставка, проведение круглого стола (по обмену мнений), написание сочинений, выставка рисунков и поделок (см. приложение).

При работе над проектом «Город, в котором мы живем» учащиеся использовали знания об истории родного края, его самобытности, создавали поделки из природного материала, расписывали изделия.

Я стараюсь творчески подходить к использованию умений и навыков, приобретенных учащимися в Центре народной культуры, для развития личности ребенка, расширения его кругозора, совершенствования коммуникативных навыков, социализации школьников.

Никогда мы не скучаем,

Песни вместе распеваем.

На экскурсиях бываем,

Знания мы получаем.

Мы были на экскурсии

и многое узнали. В газете о Сарбае об этом рассказали.

(коллективные дела выполняем сообща)

" Мы стали мастерами,

побывав в прекрасном Сарбае "