Учебный проект Русская народная игрушка

Текущая версия на 15:00, 6 февраля 2012

Автор проекта

Беляева Галина Александровна

Название проекта

"Русская народная игрушка"

Предмет, класс

Декоративно-прикладное творчество, обучающиеся в возрасте 9-10 лет.

Краткая аннотация проекта

Проект "Русская народная игрушка" направлен на самостоятельное изучение данной темы в разделе "Народное декоративно-прикладное творчество". История народной игрушки начинается с глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка – одна из самых древнейших форм творчества, на протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие. В каждом городе, в каждой деревне мастера придумывают свои игрушки, не похожие на другие. В ходе проекта дети ищут ответ на вопрос - Откуда берется народная игрушка? В начале работы в группе обсуждается сам проект, дети формулируют гипотезу проекта, продумывают план проведения исследования, подбирают исследовательские методы. Затем дети делятся на группы, каждая группа решает поставленную перед ней задачу. В группе дети подбирают материал по выбранной теме, используя Интернет-ресурсы, а также готовят презентацию, используя собранный материал.

План проекта

1. Проблема

2. Актуальность (тенденции)

3. Задачи

4. Выявление основных параметров

5. Обдумывание

6. Выработка вариантов и идей

7. Выбор оптимального варианта

8. Выбор материала, организация рабочего места

9. Контроль качества

10. Коррекция

11. Оформление работы и самооценка

12. Экономическая оценка

13. Экологическая оценка

14. Реклама своего изделия

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: "Что есть красота и почему ее обожествляют люди?"

1.Проблемный вопрос: Игрушка - вещь или что-то живое?

1.Учебный вопрос: Что такое народная игрушка?

2.Учебный вопрос: История народной игрушки?

3.Учебный вопрос: Из чего мастерили игрушки?

2.Проблемный вопрос: Может ли игрушка помочь в трудную минуту?

1.Учебный вопрос: Что такое: кукла-пеленашка, кукла-крупеничка, кукла-столбушка?

2.Учебный вопрос: Формы игрушки?

3.Учебный вопрос: Назначение игрушек в быту?

3.Проблемный вопрос: Какими игрушками играли наши бабушки?

1.Учебный вопрос: Из чего делали игрушки?

2.Учебный вопрос: Какими способами и как оформлялись игрушки?

3.Учебный вопрос: Современные мастера игрушки - кто они?

Публикация учителя

буклет стр 1

буклет стр 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы